人教新目标版七年级下册 Unit 10 I'd like some noodles. (4) 教案（表格式）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 英语 年级/册 七年级下册 教材版本 人教版
课题名称 Unit10 I’d like some noodles. Section A
难点名称 How to order food at the noodle house
难点分析 从知识角度分析为什么难 订餐是本单元的重要话题，本单元是从面条切入的话题。对于面条种类的表达本身就是一个难点，学生容易出错。那么如何把句型的学习应用到对话中，让学生们觉得有意思且容易掌握，这就是我们作为教师，应该去克服的困难。
从学生角度分析为什么难 当学生在面馆点餐时，学生不知道怎样用英语跟服务员进行交流。所以，怎样点面条的英文句型表达，他们要先通过学习，才能完成交流。以此达到学习的目的。
难点教学方法 基础句型的直观教学，利用图片，让学生更直观地去掌握学习内容。 对话的启发式教学。
教学环节 教学过程
导入 用面条的图片，两个句子：Do you like noodles let’s go to have some noodles.直接导入本节课的内容学习
知识讲解 （难点突破） 1.通过呈现特色面条的图片，带领学生学习面条的种类。 Special 1: beef and tomato noodles 西红柿牛肉面 Special 2: mutton and potato noodles 羊肉土豆面条 Special 3: chicken and cabbage noodles 鸡肉洋白菜面条 2.然后学习面条种类句型的两种表达方式 I’d like beef and tomato noodles .= I’d like beef noodles with tomatoes. I’d like mutton and potato noodles.=I’d like mutton noodles with potatoes. I’d like chicken and cabbage noodles.=I’d like some chicken noodles with cabbage. 面条份量表达方式的学习,主要通过图片的配合学习，比较形象和直观。 I’d like a small /medium/ large bowl of noodles .
课堂练习 （难点巩固） 3.对话练习 A: What kind of noodles would you like B: I’d like mutton and potato noodles, please. A: What size would you like B: I’d like a small/medium/ large bowl, please. The Ss. can use more sentences to finish their conversations. A:May I take/have your order /… B: I’d like … , please. A: What size would you like B: I’d like a … bowl of noodles. A:OK, wait a moment！…
小结 According to the learning of kinds and sizes of noodles, the Ss. can have a talk with the waiter easily when they would like to eat noodles. The purpose we learn English is to talk with others fluently . 通过对面条种类和份量表达方式的学习，以及融入到对话中的练习，学生们可以很容易地用英语在面馆点餐。我们学习英语的目的就是为了与他人流利地交流。