统编版语文五年级下册第三单元 我爱你,汉字 课件(共35张PPT)

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名称 统编版语文五年级下册第三单元 我爱你,汉字 课件(共35张PPT)
格式 ppt
文件大小 10.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-07-07 09:04:43

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文档简介

我爱你,汉字
五年级语文统编版·下册
每个汉字,不仅是一种符号,更是一个蕴含着智慧和魅力的故事。
一、新课引入
汉字有着悠久的历史,蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字,应该增进对汉字的了解,为汉字的规范使用做一些力所能及的事。
一、新课引入
01
汉字字体的演变
二、新课讲解
从这样的演变中,你发现了什么?
汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中,字体发生了很大变化,其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。
二、新课讲解
甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要在商周时期使用。它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。已经出土的单字有四千多个,其中已经认出的有一千多个,主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。字形的象形性较强,写法也不固定,如,“田”字可以写作 。由于是刀刻,字的线条比较纤细。
二、新课讲解
二、新课讲解
金文是铸刻在铜器上的文字,主要在商周时期使用。字形线条粗壮,早期部分字形的象形性还很明显,西周晚期之后,字形逐渐规整、美观。有些字形繁简差别很大,如,“车”字早期一般写作 ,看上去很繁琐,中晚期一般写作 ,与现在的繁体字“車”差别不大。
二、新课讲解
二、新课讲解
小篆是从战国时期的秦国文字发展而来,秦统一全国后得到推行,成为我国最早的统一的文字。小篆字形结构稳定,线条圆转,粗细基本一致,象形意味不明显。今天的书法作品,特别是印章中仍然较多地使用这种字体。
二、新课讲解
二、新课讲解
隶书形成于战国晚期,通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔,象形意味已基本消失,笔画简化,书写方便,汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成,成为汉字发展史上的分水岭。
二、新课讲解
二、新课讲解
魏晋时期有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正,笔画规整平直,比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后,楷书成为占主导地位的字体,一直通行至今。
二、新课讲解
二、新课讲解
02
甲骨文的发现
二、新课讲解




二、新课讲解
十九世纪七八十年代,河南安阳小屯村的村民在田间劳作时,发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨,称它们为龙骨。他们不知道这是古代的遗物,将较大的龙骨卖给了药铺,将小的龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字,而常被村民打磨掉。
二、新课讲解
1899年,一次偶然的机会,这些龟甲、兽骨上的刻痕,引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董,精通金石之学。经过仔细研究,他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。
后来,人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文,我国学术领域由此又多了一门新学科,叫“甲骨学”。
二、新课讲解
让甲骨文重见天日的人
王懿荣(1845-1900年)字正儒,一字廉生,山东福山(今烟台市福山区)古现村人。为中国近代金石学家、收藏家、书法家和甲骨文的首位发现者。生性耿直,号称“东怪”。
二、新课讲解
甲骨文中的十二生肖




二、新课讲解




二、新课讲解




二、新课讲解
03
书法欣赏
二、新课讲解
南朝智永楷书《千字文》(局部)
唐朝怀素草书《千字文》(局部)
二、新课讲解
明代文征明行草《千字文》(局部)
二、新课讲解
04
制定国家通用语言文字法的必要性
二、新课讲解
我国是一个多民族、多语言、多文种的国家,……制定国家通用语言文字法,用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位,规定国家通用语言文字的使用范围,有利于语言文字的社会应用,有利于各民族之间的交往,有利于促进民族团结,维护国家统一。
二、新课讲解
05
关于“李”姓的历史和现状的研究报告
二、新课讲解
一、问题的提出
我们学校有不少同学姓李,我有好几个邻居也姓李。“李”姓是怎么来的?历史上姓李的人有哪些?现在的“李”姓是不是我国人口最多的姓氏?带着这些问题,我对“李”姓的历史和现状作了一次研究。
二、新课讲解
二、研究方法
1.查阅书籍和报刊。
2.询问身边的人。
3.其他方法。
二、新课讲解
二、新课讲解
四、研究结论
1.传说,“李”姓来源于上古时代的官名。唐代时,有些姓氏改为“李”姓,这可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。
2.历史上,“李”姓名人辈出。有水利专家李冰父子、军事将领李广、桥梁专家李春、“诗仙”李白、词人李清照、药物学家李时珍、革命领袖李大钊……他们在各个领域都闪耀着光芒。
3.2018年,我国户籍人口最多的姓氏是“王”姓,“李”姓排名第二。
二、新课讲解
李白
李清照
李大钊
李时珍
二、新课讲解
三、拓展延伸