人教版九年级化学 第十一单元复习课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
单　元　复　习
第十一单元复习
目录
01
思维导图
02
易错点透析
03
重点突破
易错点1　易混淆几种常见物质的俗称和用途
　　生活中的盐通常指的是食盐，它的主要成分是NaCl；碳酸钠（Na2CO3）俗称纯碱、苏打；碳酸氢钠（NaHCO3）俗称小苏打；碳酸钙（CaCO3）是石灰石、大理石的主要成分；氧化钙（CaO）俗称生石灰；氢氧化钠（NaOH）俗称火碱、烧碱、苛性钠；氢氧化钙[Ca（OH）2]俗称熟石灰、消石灰。
【例1】下列关于碳酸钠与碳酸氢钠的说法错误的是（　 ）
A. 碳酸钠溶液呈碱性
B. 碳酸氢钠是盐，但其水溶液呈酸性
C. 碳酸钠俗称纯碱，但不是碱
D. 碳酸氢钠可用于制作糕点
易错提醒：纯碱是碳酸钠的俗名，纯碱不是碱而是一种显碱性的盐。
正解：A. 碳酸钠溶液能使无色酚酞溶液变红，呈碱性，故A正确；B. 碳酸氢钠是由钠离子和碳酸氢根离子构成的化合物，属于盐，但其水溶液呈碱性，故B错误；C. 碳酸钠俗称纯碱、苏打，是一种盐，故C正确；D. 碳酸氢钠是常见的发酵粉，俗称小苏打，可用于烘焙糕点，故D正确。
答案：B
学以致用
1. 下列关于物质俗称、用途的说法正确的是（　B　）
A. Na2CO3——小苏打——炉具清洁剂
B. NaOH——烧碱——纺织、造纸
C. CaO——熟石灰——改良酸性土壤
D. CaCO3——生石灰——建筑材料
B
易错点2　不清楚化肥的种类、作用和鉴别
　　农作物生长所必需的营养元素有许多种，但需求量最大的是氮、磷、钾三种元素。氮、磷、钾的作用分别对应植物的叶、根、茎。可通过“一看二闻三溶四加碱”的方法鉴别化肥。
A. （NH4）2SO4属于复合肥料
B. 农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种
C. 磷肥能使作物根系发达，耐寒耐旱
D. 铵态氮肥与熟石灰混合施用可以明显提高肥效
【例2】“庄稼一枝花，全靠肥当家。”下列关于农作物和化肥的说法正确的是（　　）
易错提醒：判断化肥的种类，关键是看化肥中含有哪种营养元素，含有钾元素的为钾肥，含有氮元素的为氮肥，含有磷元素的为磷肥，含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或两种以上的为复合肥。
正解：A. （NH4）2SO4中只含有氮、磷、钾中的氮元素，属于氮肥，故A错误；B. 农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等，故B错误；C. 磷肥能使作物根系发达，耐寒耐旱，故C正确；D. 铵态氮肥与熟石灰混合施用会产生氨气，使肥效降低，故D错误。
答案：C
学以致用
2. （2019广东）化学肥料是农作物的“粮食”。下列关于化学肥料的说法正确的是（　C　）
A. 尿素[CO（NH2）2]属于复合肥料
B. 大量施用化肥以提高农作物产量
C. 铵态氮肥与草木灰混用，会降低肥效
D. 棉花叶片枯黄，应施用硫酸钾等钾肥
C
重点1　化学方程式书写
1. 含钙化合物的转化：（如图11－F－1）
图11－F－1












2. 盐的化学性质：（如图11－F－2）
图11－F－2











Cu（OH）2↓
重点2　盐的化学性质
3. 使用如图11－F－3所示的装置（搅拌装置略）探究溶液离子浓度变化，已知反应产物全部是沉淀（或沉淀和水）时灯光变暗。下列灯光变化可能出现“亮→暗（或灭）→亮”现象的是（　D　）
D
图11－F－3
选　项 A B C D
试剂a NaCl K2CO3 HCl H2SO4
试剂b AgNO3 HNO3 NaOH Ba（OH）2
4. 归纳和总结是学习化学的重要方法。小李同学在复习单质、氧化物、酸、碱和盐的化学性质时，发现许多不同类别的物质反应都能生成盐，于是他构建了如图11－F－4甲所示的知识网络图。
图11－F－4
（1）图中①处可填入的内容是 　酸＋盐（或金属＋盐） （不能与图中已有的信息重复）。
酸＋盐（或金属＋盐）　


图11－F－4
（3）掌握了物质的化学性质，老师带领大家设计了一款新游戏——“化学棋”。游戏规则：①每粒棋子代表一种物质；②吃子：所选棋子能与棋盘（如图11－F－4乙）中的某棋子发生反应，则棋盘中的该棋子被吃掉；
图11－F－4
③连吃：前一次反应的生成物能与另一个棋子发生反应时，则该棋子也被吃掉。若小李想用一颗棋子连续吃掉棋盘上的所有棋子，应选择的棋子是 　B　 （填字母）。
B　
重点3　化学肥料种类、作用与鉴别
5. 如图11－F－5是根据组成元素对化学肥料的分类图。下列叙述错误的是（　B　）
图11－F－5
B
A. 氨水（NH3·H2O）属于氮肥
B. 氯化钾属于钾肥，可大量施用
C. 图中①表示的是磷肥
D. 图中②表示的是复合肥
6. 实验室有三瓶化肥未贴标签，只知道它们分别是NH4HCO3、NH4Cl和CO（NH2）2中的一种。为鉴别这三瓶化肥，某同学分别取少量样品编号为A、B、C，并进行如图11－F－6所示实验。
图11－F－6
（1）写出三种化肥的名称：A 　尿素　 ；B 　碳酸氢 ；C 　 氯化铵 　 。
（2）如果操作Ⅱ中B、C两种样品没有另取，对实验结果 　无　 （填“有”或“无”）影响。
（3）常温下如果要鉴别B、C两种样品， 　能　 （填“能”或“不能”）采取闻气味的方法。

尿素　
碳酸氢铵
氯化铵 　
无　
能　

重点4　复分解反应及其应用
7. 下列四组实验均是向盛有不同物质的烧杯中逐滴加入X溶液至过量。生成沉淀或气体的质量与加入X溶液的质量关系，符合图11－F－7所示的图像的是（　D　）
D
图11－F－7
选项 烧杯中的物质 X溶液
A CuSO4和Na2SO4溶液 NaOH溶液
B 铜锌合金 稀H2SO4
C 稀HNO3和稀H2SO4 BaCl2溶液
D NaOH和Na2CO3溶液 稀盐酸
8. 下列各组溶液，不用其他试剂就不能鉴别出来的是（　C　）
A. NaOH、KCl、稀硝酸、FeCl3
B. 稀盐酸、KNO3、Na2CO3、Ca（NO3）2
C. Na2SO4、BaCl2、Na2CO3、NaCl
D. BaCl2、MgSO4、稀硝酸、NaOH
C
重点5　粗盐提纯
9. “粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，称取5.0 g粗盐，溶解后剩余1.0 g，经过过滤、蒸发得到3.0 g精盐，下列有关该实验的说法错误的是（　C　）
A. 得到的精盐为混合物
B. 使用次数最多的仪器是玻璃棒
C. 该实验得到的精盐产率为60%
D. 蒸发后，所得精盐潮湿，会导致产率偏高
C
10. 某食盐样品中含有少量沙土、CaCl2和MgCl2。如图11－F－8所示是除去食盐样品中沙土、CaCl2和MgCl2的实验流程。
图11－F－8
（1）操作Ⅰ的名称是 　过滤　 ，加入的试剂A是 　Na2CO3　（填化学式，下同），沉淀是 　CaCO3　 。

（3）加入试剂B的目的是 　除去过量的NaOH和Na2C 。
过滤　
Na2CO3　
CaCO3　
2NaOH＋

除去过量的NaOH和Na2CO3
（4）蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是 　搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅　
搅拌，防止局部
温度过高造成液滴飞溅　
谢 谢！