人教版九上2.1 空气 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
2.1 空气
【猜谜语】有一种物质：“看不见，摸不着，不香不臭没味道。说它宝贵到处有，动物植物离不了。” 这是什么呢？
【答案】空气。
空气除了谜语中提到的性质，空气是由什么组成的？它是怎样的资源？如何保护空气？我们就来学习人类宝贵的自然资源——空气。
学习目标
1.了解空气的主要成分。
2.通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作，观察、分析，了解空气的组成。
3.了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。
4.初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的纯净物和混合物。
空气的成分
拉瓦锡（1743—1794）
为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，其中最有名的是二百多年前，法国化学家拉瓦锡做的实验。
空气的成分
汞＋氧气 氧化汞
加热
实验一：把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天。
实验二：把汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热。
氧化汞 汞＋氧气
加热
实验结论
空气由氧气和氮气组成，氧气占体积1/5
空气的成分
19世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现。
人们才认识到空气中除了氧气和氮气，还有其他成分。
空气的成分
思路1：将其他气体除去，只剩下氧气，测定氧气体积。
思路2：将氧气除去，然后通过减少的体积来测定
氧气的体积。
√
1. 思路指引
空气的成分
2. 仪器和药品选择
思考：如何将密闭容器中的氧气除去？
（1）只与氧气反应，不与其他气体反应。
（2）反应不产生气体，生成物是固体。
药品：一般是红磷等。
集气瓶、橡胶塞、燃烧匙、导气管、乳胶管、弹簧夹、烧杯、 酒精灯及火柴、水
（1）仪器：
空气的成分
4.实验步骤
3. 实验装置
(1)在集气瓶内加入少量水，并做好记号。
(2)用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。
(3)待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察实验现象。
空气的成分
（1）瓶内出现大量白烟，放出大量热；
（2）打开弹簧夹，水进入集气瓶内，约占容积的1/5。
5. 实验现象
【分析】 红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，使容器内压强减小，在外界大气压的作用下水进入容器。
水为什么能够进入集气瓶中
【思考1】
空气的成分
（1） 红磷+氧气 五氧化二磷
点燃
6. 实验结论
（2） 氧气约占空气总体积的1/5。
P O2 P2O5
【分析】集气瓶中水上升至约1/5后，不再上升，说明剩余的气体不能燃烧也不支持燃烧，且不溶于水。
【思考2】集气瓶中的水上升到约1/5后，不能继续上升，说明剩余气体有什么性质？
空气的成分
7. 实验反思
在实验中，进入集气瓶内的水的体积常小于集气瓶容积的1/5，可能是什么原因呢？
（1）装置漏气；
（2）红磷的量不足；
（3）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹等等。
空气的成分
归纳总结：空气中氧气含量的测定
空气的成分
现在，通过科学的实验方法，已经可以精确的测定空气的成分。
氮气(N2)
氧气(O2)
稀有气体
二氧化碳 (CO2)
其他气体和杂质
空气 成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其它气体
和杂质
体积分数
78%
21%
0.94%
0.03%
0.03%
物质的分类
纯净物
纯净物
纯净物
物质的分类
空气
氮气
氧气
稀有气体
二氧化碳
其它
混合物
物质的分类
物质按种类如何划分？
1. 混合物：由两种或两种以上物质混合而成的物质。
如：空气、海水
2. 纯净物：由一种物质组成的。
如：氧气（O2）、氮气（N2）、二氧化碳（CO2）
空气的用途
1.氧气
潜水
急救
支持燃烧
金属冶炼
供给呼吸
空气是一种宝贵的资源
空气的用途
2.氮气
颜色 状态 气味 标准状况 下的密度 熔点 沸点 是否易
溶于水
氮气 无 气 无 1.25g/L -209.9℃ -195.8℃ 难溶
氮气的物理性质
红磷在氮气中不能继续燃烧，说明了氮气不支持燃烧
氮气的化学性质不活泼
空气的用途
保护气、低温环境、液氮冷冻麻醉
工业上生产硝酸和化肥的重要原料；
氮气不活泼，食品包装时常充入氮气以防腐；
2.氮气
空气是一种宝贵的资源
空气的用途
用于超低温技术
氦气用来填充升空气球
制作霓虹灯、航标灯等多种电光源
用作保护气
种类：氦(He)、氖(Ne)、氩 (Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)、氡（Rn）
结合观看视频，了解稀有气体的性质，总结稀有气体的用途。
保护空气
随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染。
空气污染的原因
保护空气
空气污染的危害
损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡，造成温室效应、臭氧层被破坏、形成酸雨（世界三大环境问题）等。
保护空气
防止空气污染的措施
①加强大气质量监测；
②减少化石燃料的使用，更多利用清洁无污染的能源；
③工厂废气经处理后排放，汽车安装尾气净化处理装置；
④积极植树、造林、种草等。
植树造林
栽花种草
清洁能源
监测空气质量
保护空气
地区 空气污染指数 首要污染物 空气质量级别 空气质量状况
张店 64 二氧化硫（SO2） Ⅱ 良
临淄 105 二氧化氮（NO2） Ⅲ（1） 轻微污染
博山 72 可吸入固体颗粒 Ⅱ 良
桓台 62 可吸入固体颗粒 Ⅱ 良
下表给出了某日某市部分地区的空气质量报告
污染指数？
二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、飘尘、臭氧
课堂练习
1. 空气是一种宝贵的自然资源。在空气的成分中，含量最多的是（　　）
A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体
2. 空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法错误的是（　　）
A. 氧气可供给动植物呼吸
B. 食品包装袋填充氮气可延长食品的保质期
C. 稀有气体可制造电光源
D. 空气污染指数越高，空气质量越好
B
D
课堂练习
3.空气是人类生产活动的重要资源。空气成分中，能供给动植物呼吸的是（　　 ）
A. 氮气 B. 氧气
C. 二氧化碳 D. 氦气
4. 下列物质属于纯净物的是（　 　）
A. 空气 B. 牛奶
C. 84消毒液 D. 蒸馏水
B
D
课堂练习
5. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。后人仿照其实验原理测定空气中氧气含量（如图）。实验过程中，逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是（ ）
A. 氧气、五氧化二磷 B. 红磷、五氧化二磷
C. 氧气、红磷 D. 氮气、五氧化二磷
A
课堂小结
空气
氧气含量测定
主要成分
氧气
其他
稀有气体
氮气
性质及用途
实验原理
实验现象
实验结论
污染与防治