人教版九上2.2 氧气 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
2.2 氧气
氧气有哪些重要的性质呢？
氧气可用于动植物呼吸、炼钢、航天、医疗急救、潜水等。
学习目标
1.了解氧气的物理性质；掌握氧气的化学性质。
2.会观察和描述木炭、硫、铁丝等在空气和氧气中燃烧的现象，会写反应的文字表达式。
3.认识化学反应，了解化学反应的基本特征，认识化合反应和氧化反应。
氧气的物理性质
一、氧气的物理性质
【观察】集气瓶中的氧气，描述其颜色、状态。
【想一想】氧气有气味吗？氧气
能溶于水吗？
【提示】无色、气态。
【易错提醒】
不易溶于水并不是不溶于水，只是溶解的量较少而已。
氧气的物理性质
一、物理性质
（1）通常状况下，无色、无味的气体
（2）标准状况下，密度（1.429 g/L）比空气大
（3）不易溶于水
（4）氧气一般存放在蓝色钢瓶中
（5）三态变化
蓝色钢瓶
氧气的物理性质
氧气的三态变化
101kPa, -183℃
101kPa, -218℃
氧气（无色）
（淡蓝色）液态氧
固态氧（淡蓝色）
氧气
液氧
固态氧
101kPa
101kPa
氧气的化学性质
实验2-2：木条复燃
氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ）
助燃≠可燃
如何检验这是一瓶氧气？
用途：
把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，证明这是一瓶氧气。
氧气的化学性质
方法：
用 的木条；
现象:木条 。
思考：如果桌上有三瓶无色气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，如何区别？
小结：检验氧气的方法：
带火星/燃烧
复燃/更旺
答：用燃着的木条分别插入三个集气瓶中，木条燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，无变化的是空气。
氧气的化学性质
反应物名 称 反应物颜 色、状态 在空气中燃烧的现象 在氧气中燃烧的现象 文字
表达式
硫
黄色
固体
微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
硫+氧气
二氧化硫
（S +O2 SO2）
点燃
实验2-3：硫的燃烧
点燃
氧气的化学性质
讨论：硫在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？
溶解吸收生成的二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染环境。
注意事项
(1)硫的用量不宜过多，以减少对空气的污染；
(2)二氧化硫有毒，有刺激性气味，实验时集气瓶中应放少量水吸收二氧化硫；
(3)实验完毕应将燃烧匙立即插入水中，防止二氧化硫污染空气；盛有硫的燃烧匙要由上而下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶中。
氧气的化学性质
实验现象
在空气里：燃烧，发出红光
在氧气里：燃烧得更旺，发出白光
放出热量，生成无色气体
反应表达式
碳+氧气 二氧化碳
点燃
实验2-3 ：木炭的燃烧
氧气的化学性质
讨论：为什么木炭、硫分别在空气里和氧气里 燃烧的现象不同 它说明了什么
氧气的含量越高，燃烧越剧烈。
分子之间欲发生反应，其首要条件是分子之间接触碰撞。在空气中，含量较多的是氮气，氧气分子含量相对较少，木炭与氧分子碰撞机会少，而在纯氧气中则大大增加了碰撞机会。
氧气的化学性质
反应物名 称 反应物颜 色、状态 在空气中燃烧的现象 在氧气中燃烧的现象 文字
表达式
铁丝
银白色
固体
不燃烧
剧烈燃烧，
火星四射，
放出热量，
生成黑色
固体
铁+氧气 四氧化三铁
点燃
实验2-4：铁丝的燃烧
氧气的化学性质
操作注意事项
①火柴的作用：
②将铁丝绕成螺旋状：
③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：
引燃铁丝
增大铁丝与氧气接触面积，从而增大了预热面积。
防止火柴燃烧消耗过多氧气而使铁丝不能顺利燃烧
④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：
防止生成物溅落炸裂集气瓶底
实验2-4：铁丝的燃烧
氧气的化学性质
归纳总结
实验编号 反应前 的物质 反应后生 成的物质 反应的文字
表达式
实验2-3 硫燃烧
木炭燃烧
实验2-4 铁丝燃烧
硫、氧气
木炭、氧气
铁丝、氧气
二氧化硫
二氧化碳
四氧化三铁
硫+氧气 二氧化硫
点燃
碳+氧气 二氧化碳
点燃
铁+氧气 四氧化三铁
点燃
上述反应中有什么共同的特征？
化合反应
上述三个反应的共同的特征
（6）反应都放出热量。
（2）反应物中都有氧气参加反应。
（5）都是固体和气体的反应。
（4）生成物都只有一种物质。
（1）反应物中都是两种物质参加反应。
（3）反应条件都是点燃。
化合反应
化合反应
1. 定义：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。
2. 特点：多变一，属于基本反应类型
3. 表现形式
氧化反应
硫+氧气 二氧化硫
点燃
碳+氧气 二氧化碳
点燃
铁+氧气 四氧化三铁
点燃
磷 + 氧气 五氧化二磷
点燃
观察并思考，以上反应有何共同特点
氧化反应：
物质跟氧气 发生的反应
特征：
有氧参加的反应；
不属于四种基本反应类型之一。
化合反应与氧化反应
化合
反应
石蜡+氧气 二氧化碳+水
点燃
氢气+氯气 氯化氢
点燃
既是化合反应也是氧化反应
B
C
化合反应与氧化反应的关系？
氧化反应不一定是化合反应，化合反应不一定是氧化反应。
氧化
反应
硫+氧气 二氧化硫
点燃
缓慢氧化
物质在氧气中燃烧是剧烈的氧化反应
有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化。
动植物呼吸
食物的腐烂
醋的酿造
农家肥料的腐熟
缓慢氧化不发光，但放出热量
课堂练习
1.下列不属于氧气的物理性质的是（　　）
A．密度比空气略大
B．常温下是无色无味的气体
C．不易溶于水
D．能供给呼吸
2.能使带火星的木条复燃的气体是( 　　)
A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．二氧化碳
D
A
课堂练习
3.下列关于氧气的说法正确的是（　　）
A．分离液态空气获得氧气是化学变化
B．植物的光合作用会消耗氧气
C．氧气的化学性质不活泼
D．液态氧可用作火箭助燃剂
4.下列说法中正确的是（ 　　）
A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧
B．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体
C．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
D．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光
D
B
课堂练习
5.下列说法：①呼吸作用、食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化；②燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈的化合反应；③急速的燃烧一定会爆炸；④自燃是缓慢氧化引起的；⑤白磷在空气中和氧气中的着火点不同；⑥燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应并都有热量产生。其中正确的是（　　）
A．①④⑥ B．③④⑤⑥ C．①②③ D．②③⑤
6.下列反应不是化合反应的是（ ）
A．碳+氧气→二氧化碳 B．氧化钙+水→氢氧化钙
C．乙炔+氧气→二氧化碳+水 D．镁+氧气→氧化镁
A
C
课堂小结
氧气
物理性质
化学性质
化合反应
氧化反应
由多变一
木炭在空气和氧气中燃烧
硫在空气和氧气中燃烧
物质与氧气发生反应
无色、无味、气态、密度比空气大，不易溶于水
铁丝在空气和氧气中燃烧