Unit 2 My favourite season Part A Let’s learn 表格式教案

Unit Two My favourite season Part A Let’s learn 教学设计
教学目标
学习理解：
在听、说、认、读的活动中，掌握核心单词spring, summer, autumn ,winter, season及核心句型Which season do you like best 的词形和意义，通过图片和教师的帮助下理解语篇，获取关键信息，对四季的不同特征有大概的认识。
应用实践：
在核心语言的帮助下能进行角色替换练习，在教师的指导下能使用句型Which season do you like best？ ... ,It’s... I can...分角色问和答。
迁移创新：
在实际情境中运用核心句型询问并回答某人最喜欢的季节以及原因，能够进行喜欢及不喜欢的情感表达。
子任务：
能在实际的情境中运用所学句型和词汇去调查朋友最喜欢的季节；设计并制作画页《我最喜欢的季节》，结合所画内容，与同伴描述自己最喜欢的季节及原因。
教学重点
能够听说认读句型：Which season do you like best ？Winter. I like snow. It’s pretty及词汇：spring, summer, autumn ,winter, season.
教学难点
能在实际的情境中运用所学句型和词汇去询问和回答最喜欢的季节。
教学过程
Unit2 My favourite season Part A Let's learn & Read and match 教学过程设计
教学环节 教师行为 学生行为 设计意图
Free talk Greeting: Talk about the weather Answer the questions. 谈论天气，复习有关天气的单词和句型，引出新课。
While task 教学新词：spring, summer, autumn ,winter, season. Watch the video, know about the seasons. 观看视频，认识四季单词，欣赏家乡四季之美。
猜谜游戏：What season is it Guess the seasons by the description. 通过猜谜游戏，巩固所学新词，检验学生学习成果。
句型教学：Which season do you like best Ans and answer. 通过教师喜欢的季节，引出句型“Which season do you like best ”及答句“I like...best.It's..."
Role play Role play with the partner. 通过转盘游戏，学生运用所学核心句型和词汇相互问答，培养学生语言综合运用能力。
Practice Read and match Fill in the blanks. 通过西沃白板的课堂活动激发学生学习兴趣，检测学生所学知识，并及时评价。
Summary 归纳、总结、提升，让所学知识形成完整的知识链
Post task Homework Do a survey. Draw the seasons and write the reasons. 分层作业、自主拓展，有利于学生的语言表达发展，同时在真实情景中进行调查和表达，进一步巩固所学知识，真正实现“教-学-评”一体化。