岳麓版必修3第五单元第20课西学东渐（共19张PPT）

课件19张PPT。第20课
西学东渐资产阶级维新思想的传播维新变法运动的高涨
(1895 1898年)维新思想
代表:康、梁、谭、严三.维新思想—主张君主立宪制
代表:康、梁、谭、严思考:有哪些核心因素推动了维新运动的深入发展？——看图思考这三幅图揭示了什么主题？民族火柴业留下的商标三.资产阶级维新思想
代表:康、梁、谭、严思考：有哪些核心因素推动了维新维新思想的发展？1、背景（条件）
（经济）
（阶级）
（思想）民族危机空前严重(政治)2.代表人物(4人)办报.文章.变法.反袁著书.变法.学堂翻译< >政体.学西方.体用主张.人民自由权利民权.育人.改制批判 ,提倡 . 倡西学
兴民权变法维新
根本上改变政治制度我自横刀向天笑
去留肝胆两昆仑
——谭嗣同系统地将近代西方文化介绍到中国来的第一人康有为传播维新思想的万木草堂康有为联络1000多名举人给光绪帝上书的重大行动——“公书上书”1.背景
2.代表(主张)3.维新派与顽固势力的论战1)交战双方2)论战内容变不变民权君权西学.改革反对西学.科举取士3)意义思考3:维新变法的结果和意义?思考1:
康有为变法为何要借用经学和孔子的外衣?
（P90怎样评价康有为的“移花接木”法？）意义①激发了人民的爱国思想和民族精神
②形成了一次影响深远的思想解放运动原因：①康有为主观上想减小维新变法的阻力
②民族资本主义经济发展的不充分,导致中国民族资产阶级力量始终弱小。思考2：
在西方文化的冲击下，19世纪后半期的中国思想界出现过两次争论，分别是哪两次？产生过什么影响？洋务派与顽固派的“体用之争”(60年代)
维新派与顽固势力围绕“维新变法”的论战(90年代)影响?1.西学东渐在中国经历了由技术(器物)变革→制度变革→文化变革(指即将学到的:______________)的层递深化。
2.西学东渐不断深化的因素有：民族危机的加深、经济结构的变化、西方文化的不断传入等。
3.从儒家思想为正统到学西方进行救亡图存，谋求独立与富强，中国文化经历了一个痛苦的嬗变过程。1、英国大炮轰开了中国闭关自守的大门，一些爱国知识分子从“天朝上国”的美梦中惊醒，新思想萌发了，林魏新思想的核心是
A、改革内政，振兴清朝
B 、向西方学习，寻求救国御侮之道
C、学习新技术发展资本主义
D、启迪人们摆脱封建思想束缚
2、鸦片战争失败后，一部分人开始寻求改变现状的道路和学习西方，他们大多属于
A、统治集团中的顽固势力
B、地主阶级爱国知识分子
C、经营对外贸易的商人
D、下层群众中的先进者BB3、清政府内部的洋务派和顽固派之间的根本分歧在于
A、要不要维护封建的政治制度
B、要不要维护封建的伦理纲常
C、要不要学习西方的先进生产技术
D、要不要抵抗列强的侵略
4、（1999上海）“善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之”这种思想是谁在什么书中最早提出的
A、魏源《海国图志》 B、康有为《孔子改制考》
C、容闳《西学东渐记》 D、洪仁?蹲收?缕?稢A
7、（2002上海）晚清有御史上奏称：“近日人心浮动，民主民权日益猖獗。若准各省纷纷立会，恐会匪闻风而起，其患不可胜言。”这个奏折针对的是
A、太平军 B、洋务派 C、维新派 D、义和团C5、（2003上海）洋务运动推动了我国的外语和科技教育。然而，当初京师同文管增设天文算学馆，报名入学者却寥寥无几，主要原因是
A、欧洲列强的干涉 B、顽固势力的反对
C、洋务官员的无能 D、维新人士的抵制
6、（2002江苏河南综合）洋务运动之所以没有达到“师夷长技以自强”的目的，是因为
A、沿用传统的管理方式 B、局限于引进西方先进科技
C、外国资本的挤压 D、没有相对稳定的“和平环境”BB