(共29张PPT)
20 美丽的小兴安岭
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
抽出 融化 汇成 涨满 散步 欣赏
借助提示，用上其中的几个词语介绍一下小兴安岭的春天。
读一读第三自然段，读准字音，读通句子。
圈一圈作者描写的景物。
说一说这些景物给你什么感受？
任务单一
太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
夏天，树木长得葱葱茏茏的，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
lóng
lǚ
yào
shè
太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
shè
宿舍
shè
夏天，树木长得葱葱茏茏的，密密层层的枝叶好像把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
夏天，树木长得葱葱茏茏的，密密层层的枝叶/把森林/封得严严实实的，挡住了/人们的视线，遮住了/蓝蓝的天空。
lóng
夏天 ，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
圈出景物，说说景物给你带来了什么感受？
lóng
lǚ
yào
shè
jìn
rǔ
shāo
夏天 ，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
夏天 ，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
圈出景物，说说景物给你带来了什么感受？
lóng
夏天 ，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
夏天 ，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
圈出景物，说说景物给你带来了什么感受？
lóng
夏天 ，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
圈出景物，说说景物给你带来了什么感受？
jìn
rǔ
夏天 ，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
圈出景物，说说景物给你带来了什么感受？
笼罩？
jìn
rǔ
夏天 ，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
圈出景物，说说景物给你带来了什么感受？
lǚ
yào
shāo
shè
夏天 ，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
圈出景物，说说景物给你带来了什么感受？
夏天 ，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
lóng
lǚ
yào
shè
jìn
rǔ
shāo
夏天 ，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
lóng
lǚ
yào
shè
jìn
rǔ
shāo
自由读描写小兴安岭秋、冬的自然段，注意读准字音，读通句子。
圈一圈作者写了小兴安岭秋、冬的哪些景物。
小组讨论：这些景物给你带来什么感受？
任务单二
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
圈出景物，说说景物给你带来了什么感受？
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠着秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临了。
xiǎn
zhēn
cái
xī
mián
diāo
lín
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
圈出景物，说说景物给你带来了什么感受？
xiǎn
zhēn
cái
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
圈出景物，说说景物给你带来了什么感受？
xiǎn
zhēn
cái
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠着秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临了。
圈出景物，说说景物给你带来了什么感受？
xī
mián
diāo
lín
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠着秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临了。
圈出景物，说说景物给你带来了什么感受？
xī
mián
diāo
lín
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠着秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临了。
圈出景物，说说景物给你带来了什么感受？
xī
mián
diāo
lín
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠着秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临了。
圈出景物，说说景物给你带来了什么感受？
xī
mián
diāo
lín
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠着秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临了。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
借助关键语句理解一段话的意思。
习作的时候，试着围绕一个意思写。
从下些图中选一幅图，学着课文写法，说说你的家乡哪个季节最美？为什么？
1、找到这个季节中最有特点的景物进行描写。
2、写一写自己的感受。
回家作业20 美丽的小兴安岭（第二课时）
【教学目标】
能有感情地朗读课文，读好长句。
能找到各个季节作者所描写的景物，并借助关键词“浸、穿过”等发现小兴安岭的景物之美，并说说感受、。
能学习课文写法，尝试介绍家乡最美季节的景色。
【教学重点】
能有感情地朗读好课文中的长句，初步体会“浸”等字在表达上的好处。
【教学难点】
学习借助停顿符号读好长句的方法。
能找到文中描写的景物，抓住关键词句，说说自己的感受，体会小兴安岭的美丽。
【教学过程】
复习导入
引入
小兴安岭是怎样的
预设：小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（板贴：花园 宝库）
作者是按照什么顺序来描写小兴安岭的？
预设：作者是按照春、夏、秋、冬的时间顺序来写的。（板贴：春 夏 秋 冬）
齐读第1、6自然段。
复习
借助提示，用上其中的几个词语介绍一下小兴安岭的春天。
抽出 融化 汇成 涨满 散步 欣赏
学生自由介绍分享。
小结过渡
小结学法。
师：谁还记得我们是如何来学习春天小兴安岭生机勃勃的景色的？
生：1读2圈3说感受
过渡：这节课就让我们用相同的方法，接着来学习小兴安岭夏、秋、冬的美丽吧。
品读夏天，感受美丽。
出示任务单（一）
读一读第三自然段，读准字音，读通句子。
圈一圈作者描写的景物。
说一说这些景物给你什么感受？
学生自由读，教师指导朗读。
【师过渡：老师在看大家朗读的时候发现这几句话读起来有些难度，有些小朋友来回在读，我们一起来读一读。】
出示长句，指名朗读
教师指导朗读难度的字词，读好叠词和多音字“舍”。师范读，生跟读。
葱葱茏茏 层层密密 严严实实 舍
借助停顿符号，读好长句。
夏天，树木长得葱葱茏茏的，密密层层的枝叶/好像把森林/封得严严实实的挡住了/人们的视线，遮住了/蓝蓝的天。
指名读。齐读
小结：你们学会了借助停顿符号来读好长句。
【师过渡：你找到了哪些景物？说说他带给你的感受。】
学生交流圈出的景物，交流感受，教师相机指导点评。（相机板贴：树木 雾 太阳 野花）
夏天，树木长得葱葱茏茏的，密密层层的枝叶好像把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
交流圈出的景物，说说感受，读读句子。
关注叠词，出示图片，通过对比，理解叠词“葱葱茏茏”。理解树木长得很茂盛，树叶很茂密，满眼都是绿色。
关注动词“封、挡、遮”，感受树木的茂盛。
带着感受，再来读一读这句话。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
交流圈出的景物，说说感受，读读句子。
引导学生关注关键字“浸”。比较“浸”和“笼罩”，体会“浸”写出了树木是泡在浓雾里的，森林和雾是相互交融的，有绿有白，真美啊。
看着图片，带着感受再次朗读
太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
交流圈出的景物，说说感受，读读句子。
出示图片，关注“千万缕、穿”，理解夏天的阳光是很耀眼很强烈的。
教师评价：阳光像一把剑一样穿过树叶间的缝隙，落在草地上，阳光是多么的刺眼啊。这时森林的颜色又变成了金色。
带着感受再次朗读。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
交流圈出的景物，说说感受，读读句子。
出示图片，引导学生围绕“各种各样”，说说还有会怎样的野花，体会野花的美。
教师利用分总结构，师生合作朗读。
师：就让我们通过朗读，读出这美丽的景象吧。草地可真像个美丽的大花园，因为——
师小结：夏天的小兴安岭，树木长得枝繁叶茂，清晨，绿色的枝叶和白色浓雾相互交融，太阳出来了，耀眼的阳光如利剑般穿过树叶的缝隙，照在草地上，映衬着草地上多彩的野花，真是太美了。
配乐朗读第三自然段。
迁移学法，自主学习小兴安岭的秋、冬之美
出示任务单（二）
自由读描写小兴安岭秋、冬的自然段，注意读准字音，读通句子。
圈一圈作者写了小兴安岭秋、冬的哪些景物。
小组讨论：这些景物给你带来什么感受？
秋季
小组交流感受，交流景物，小组朗读。（相机板贴：树木 落叶 食材 药材）
预设：物产丰富。树木有秋天的特色。
相机指导朗读长句。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
正音“榛”。
引导学生发现句式“怎么样的什么”，读出节奏，读好长句。
冬季
小组交流感受，交流景物。（相机板贴：树木 雪 西北风 动物）
预设：雪又白又厚。紫貂很敏捷。棕熊很慵懒。松鼠充满好奇。
出示视频，小组朗读。
关注动词读好长句。
黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠着秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临了。
教师小结（学法）：刚刚我们又通过先读，后圈景物，再说感受的方法，知道了小兴安岭的秋天是多姿多彩而又收获满满的，不愧为一个巨大的宝库。还知道了冬天的小兴安岭银装素裹，景色优美，有许多动物仍在活动着，期待着来年春天的到来……
四、 课堂小结
总结课文写法：围绕“美丽的大花园”和“巨大的宝库”来写的。
师：在阅读学习本单元的课文的时候，我们能够借助关键语句来理解一顿画的意思，之后在阅读其他写景文章时，我们也可以用上这个方法。
铺垫习作，联系单元语文要素，明确之后要学习围绕一个意思来写习作。
五、 作业布置
完成小练笔：你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学介绍一下。
找到这个季节中最有特点的景物进行描写。
可以写一写自己的感受。
板书设计
