教科版（2017秋） 五年级下册3.5合理利用能源（课件）(共13张PPT)

(共13张PPT)
3.5合理利用能源
五年级 科学学科
电和燃气
家里断电了，燃气也停了，会怎么样？
电和燃气来自哪里
聚焦
你知道吗
发 电 厂
燃 气 厂
煤
石油
电能是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。我国的电能组成主要有水电，太阳能发电，风电，核电和火电（煤燃烧发出的电）。
探索
从统计图中我们获得哪信息？
有些资源的形成、再生过程相对于人类历史而言非常缓慢，经人类开发利用后在相当长的时期内不可能再生，这些资源称为不可再生资源。
煤、石油、天然气等化石能源给我们生活带来哪些便利？
它们有什么缺陷？
探索
温室效应
许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温室效应”。
模拟温室效应
1.将一支温度计装人密封袋内，封好口袋；
2.把装人密封袋的温度计和另一支温度计并排同时放置在阳光下；
3.观察、记录数据。
为方便实验，也可以把温度计挂起来。
密封袋内外空气温度升高情况记录表 时间 密封袋内（℃） 密封袋外（℃）
初温
1分钟
2分钟
3分钟
4分钟
5分钟
我们为什么要关注能源问题
1.地球上的石油储量是有限的，将在几十年后枯竭。
2.人类长期无节制使用能源，未来可能没有能源可用。
科学书P51 生产一度电的能耗
3.使用的电能大部分是由煤燃烧发电取得的,煤燃烧发电要消耗淡水、排放污染物。
4.温室效应造成全球气温升高，已经产生严重的生态问题。
1.节约每一度电
探寻解决方案
2.开发新能源
那些能够通过自然过程以一定的速度再生，从而保持一定蕴藏量的自然资源称为可再生资源。如生物资源、风力资源、水力资源等。太阳的寿命极其长久，因此太阳能也被视为可再生资源。
为了节约能源，我们能够做些什么
夏季空调温度再调高1℃。
在大部分时间里使用电风扇的中、低档。
随手关灯。
用自行车、步行或坐公交车代替自驾车出行。
......
你可以想到更多……
研讨
以“有效、合理地利用资源”为标准，从衣、食、住、行等方面说一说，可以怎样通过科学、合理地安排生活达到节能减排的目的？
拓展