教科版（2017秋）>五年级下册3.4解决垃圾问题（课件）(共24张PPT+视频)

(共24张PPT)
3.4解决垃圾问题
五年级 科学学科
一、聚焦：
什么是垃圾？
为什么我们要解决垃圾问题？
垃圾是人类日常生活和生产中产生的固体废弃物，由于排出量大，成分复杂多样，且具有污染性、资源性和社会性 。
为什么我们要解决垃圾问题？
中国是“世界工厂”，是一个垃圾生产大国。
在2004年中国就成为世界第一垃圾制造大国。
中国目前全国生活垃圾年产量为4亿吨左右，
并以大约每年8%的速度递增。
土地、水资源的污染情况触目惊心。因为垃圾处理不善，而付出了沉重的环境、健康代价。而目前解决垃圾山的问题，用焚烧代替填埋。
每年约有800万吨塑料垃圾进入海洋，
全部加起来可以绕地球420圈，
而超过50种鱼类被发现正在食用塑料垃圾。
每年至少10亿个海洋生物，
因塑料制品而失去生命！
“对于我们的地球来说，
最大的威胁，
就是相信会有别人来拯救它。”
为什么我们要解决垃圾问题？
2018年9月，世界银行发布了《2050年全球固体废弃物管理一览》报告。报告指出，2016年，全球人口74亿，按照人均日产量0.74千克估算，生活垃圾产量达20.2亿吨。到2050年，世界人口将达97亿，按照人均生活垃圾日产量0.96千克计算，垃圾年产量将达34亿吨。
越来越多的垃圾
二、探索 垃圾问题调查
班级讨论 什么地方产生垃圾？产生了哪些垃圾？
这些垃圾的质量有多少？它们到哪里去了？
垃圾问题调查
统计家庭生活垃圾
如果一个家庭一天产生
生活垃圾约为3千克。
估算一下：
全班所有同学的家庭一天
产生多少生活垃圾？
全校呢？全市呢？
武林广场
萧山机场
11507吨
4吨/辆
8.7米
2877辆
25030米
杭城每天生活垃圾清运
垃圾混装
垃圾填埋场
分类
处置
能烧
尽烧
多余
填埋
动动手，给垃圾卡片中所指的物品按下列顺序分类摆放。
（易腐垃圾、可回收物、其它垃圾、有害垃圾）
二、探索 垃圾问题调查
易腐烂的、含有机质的生活垃圾。
堆肥
分类回收利用
卫生填埋
其他垃圾为除可回收物、有害垃圾、易腐垃圾以外的其他生活垃圾。
资源返还或焚烧、填埋
1.垃圾分类有什么意义？
减少占地面积，提高土地利用率；减少废弃污染，保护生态环境；变废为宝，有效利用资源等。
研讨
还有什么解决垃圾问题的方法
减少一次性餐具的使用
用布袋取代塑料袋
少买不必要的衣服
减少食物浪费
废物利用
重复使用
减量化：尽可能避免产生额外的垃圾，从源头上减少垃圾。
资源化：将回收的垃圾再利用，变废为宝。
无害化：在垃圾管理的全过程，避免对环境和人体造成不利影响。
解决垃圾问题的方法
1.判断题：杭州生活垃圾分类新标准将生活垃圾分为可回收垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾、其他垃圾。（ ）
2.读图题：右图是易腐垃圾桶，
里面有哪些垃圾放错了，它们
应该投放在哪类垃圾桶中？
挑战答题
3.简答题：使用完的水笔，应该怎样处理好？
做一个堆肥箱
拓展
将厨余垃圾掺入洗菜水或者洗拖把的水，堆积起来，表面覆盖一层土壤，让堆肥慢慢腐熟。腐熟时间一般需要1-3个月。腐熟后的垃圾可以作为家庭种植花草的底肥。
拓展