《五彩连环》教学设计
教学目标：
1、学习纸连环的做法，初步培养学生动手制作的能力。
2、感受纸连环的美，激励学生热爱生活。
学情分析：
一年级的小朋友课堂常规还没有完全养成,学习习惯还比较差,注意力容易不集中等.因此教师的教学态度和教学理念起决定作用.如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱.
教学重点：
套环的制作步骤及其排列、变化的美。
教学难点：
制作的计划性及剪刀的使用。
教学过程：
1、创设情境，导入新课。
教师讲授在节日中，到处都是媒介美丽的纸连环。
提问：同学们见过的吊饰有那些形状、颜色，生活中、电影、电视、画报、图书资料中可以见到各式各样的连环。
【设计意图】探索性学习——教师让学生谈一谈各种各样的美丽的连环，提高学生的兴趣。
教师导入新课。
2、教师教制作和拉花的组合过程和师范。
（1）、提问：有那几种常见的纸连环，是什么做的，美在哪里，有什么用途。
拉花形状分析。
贴花式、、条纹式、、套环式。等纸连环制作方法。
（2）、选择形状、色彩并剪下来。
（3）、色彩搭配。
（4）纸连环的装饰
3、欣赏作品。
4、学生设计和制作：
（1）、贴花式、、条纹式、、套环式。等纸连环制作方法。
（2）、选形状、色彩并剪下来。
（3）、色彩搭配。
（4）、装饰纸连环。
（5）、跟小组的同学的作品组合一起成一组漂亮的纸连环。
【设计意图】其目的在于引导学生的联系，引起学生的学习兴趣和大但进行创造的动机。
5、学生创作
（1）教师让学生尝试立体造型所带来的乐趣，感受立体造型和色彩搭配的基本方法。用立体造型启发学生进行创新。
（2）学生制作巡视指导。
【设计意图】锻炼学生细心观察和大胆创造的精神。
6、小结
把制作的五彩连环装饰自己的房间。
