语文同步测试：1.5古代寓言二则（苏教版七年级上）
文档属性
| 名称 | 语文同步测试：1.5古代寓言二则（苏教版七年级上） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-10-22 14:37:25 | ||
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文档简介
古代寓言二则
一、双基积累
1．解释下列加点的词。
（1）置之其坐 （ ）
（2）而忘操之 （ ）
（3）反归取之 （ ）
（4）宁信度，无自信也 （ ）
（5）楚人有涉江者 （ ）
（6）遽契其舟 （ ）
2.翻译下列句子。
（1）至之市，而忘操之。
译文：
（2）是吾剑之所从坠。
译文：
（3）求剑若此，不亦惑乎？
译文：
3.下列语句停顿划分有误的一项是（ ）
A．郑人／有欲买履者
B．何不／试之／以足
C．其剑／自舟中／坠于水
D．是吾剑之／所从坠
4.找出《刻舟求剑》中议论的文字。
答：
5.《刻舟求剑》蕴涵着怎样的道理？
答：
6.填空。
《郑人买履》选自《韩非子》，作者 ，战国末期韩国人， 家
的主要代表人物。《刻舟求剑》选自 ，这部作品是战国末期秦相
组织编写的论文集。
二、课内阅读
阅读《郑人买履》，回答7～10题。
7.解释下列句中加点的词语。
（1）先自度其足 （ ）
（2）而置之其坐 （ ）
（3）至之市 （ ）
（4）宁信度，无自信也 （ ）
8.用现代汉语翻译下列句子。
（1）及反，市罢，遂不得履。
译文：
（2）何不试之以足？
译文：
9．这则寓言故事包含了什么道理？
答：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10．请你至少写出两个带“履”的成语。
答：
三、美文品析
阅读下面短文，完成11～13题。
北人①生不识菱②者。仕于南方，席上啖③菱 ( http: / / www.21cnjy.com )，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山、后山，何地不有！”
【注】①北人：北方人。②菱：一年生水生草本植物，性喜温暖和充足阳光，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳，有角，叫菱或菱角，可吃。③啖：吃。
11．解释下列句中加点的词语。
（1）仕于南方 （ ）
（2）或曰：“啖菱须去壳。” （ ）
12．用现代汉语写出文中画线句子的意思。
译文：
13．从这则故事中，你得到什么启示？
答：
答案解析
1．答案：（1）同“座”，座位 （2）拿，携带 （3）同“返”，返回
（4）不 （5）渡，从水上经过 （6）立即，匆忙
2.答案：（1）到了集市上，却忘了带量好的尺码。
（2）这儿是我的剑掉下去的地方。
（3）像这样去找自己的剑，不是很糊涂吗？
3.【解析】选D。正确划分应是“是／吾剑／之所从坠”。
4.答案：舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
5.答案：说明如果不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法，就不会获得预期的结果。
6.答案：韩非 法 《吕氏春秋》 吕不韦
7.答案：（1）量长短 （2）指量好的尺码 （3）到……去
（4）指量好的尺码
8.答案：（1）等到郑人返回集市，集市已经散了，（他）最终没有买到鞋。
（2）为什么不用脚试一试鞋的大小呢？
9．答案：启发人们要正确认识实际问题，要根据实际情况解决问题。一切从实际出发，做到具体问题具体分析。
10．答案（示例）：削足适履 如履薄冰 履险如夷
11．答案：（1）到 （2）有人（有的人）
12答案：那人却想掩盖自己的短处。
13．答案（示例）：不要不懂装懂，否则将闹出笑话；学习（求知）要有诚实的态度；人不能故意遮掩自己的无知（弱点）。
附【译文】
有个北方人，自出生以来就没有见过菱角。后来 ( http: / / www.21cnjy.com )到南方做官，（一次大家）坐在席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里。有人提醒他说：“吃菱角要去壳。”那人却想掩盖自己的短处，说：“我不是不知道要去壳，和壳一起吃是想用来清热呀。”人家问他：“北方也有菱角吗？”他说：“前山、后山，到处都有！”
一、双基积累
1．解释下列加点的词。
（1）置之其坐 （ ）
（2）而忘操之 （ ）
（3）反归取之 （ ）
（4）宁信度，无自信也 （ ）
（5）楚人有涉江者 （ ）
（6）遽契其舟 （ ）
2.翻译下列句子。
（1）至之市，而忘操之。
译文：
（2）是吾剑之所从坠。
译文：
（3）求剑若此，不亦惑乎？
译文：
3.下列语句停顿划分有误的一项是（ ）
A．郑人／有欲买履者
B．何不／试之／以足
C．其剑／自舟中／坠于水
D．是吾剑之／所从坠
4.找出《刻舟求剑》中议论的文字。
答：
5.《刻舟求剑》蕴涵着怎样的道理？
答：
6.填空。
《郑人买履》选自《韩非子》，作者 ，战国末期韩国人， 家
的主要代表人物。《刻舟求剑》选自 ，这部作品是战国末期秦相
组织编写的论文集。
二、课内阅读
阅读《郑人买履》，回答7～10题。
7.解释下列句中加点的词语。
（1）先自度其足 （ ）
（2）而置之其坐 （ ）
（3）至之市 （ ）
（4）宁信度，无自信也 （ ）
8.用现代汉语翻译下列句子。
（1）及反，市罢，遂不得履。
译文：
（2）何不试之以足？
译文：
9．这则寓言故事包含了什么道理？
答：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10．请你至少写出两个带“履”的成语。
答：
三、美文品析
阅读下面短文，完成11～13题。
北人①生不识菱②者。仕于南方，席上啖③菱 ( http: / / www.21cnjy.com )，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山、后山，何地不有！”
【注】①北人：北方人。②菱：一年生水生草本植物，性喜温暖和充足阳光，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳，有角，叫菱或菱角，可吃。③啖：吃。
11．解释下列句中加点的词语。
（1）仕于南方 （ ）
（2）或曰：“啖菱须去壳。” （ ）
12．用现代汉语写出文中画线句子的意思。
译文：
13．从这则故事中，你得到什么启示？
答：
答案解析
1．答案：（1）同“座”，座位 （2）拿，携带 （3）同“返”，返回
（4）不 （5）渡，从水上经过 （6）立即，匆忙
2.答案：（1）到了集市上，却忘了带量好的尺码。
（2）这儿是我的剑掉下去的地方。
（3）像这样去找自己的剑，不是很糊涂吗？
3.【解析】选D。正确划分应是“是／吾剑／之所从坠”。
4.答案：舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
5.答案：说明如果不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法，就不会获得预期的结果。
6.答案：韩非 法 《吕氏春秋》 吕不韦
7.答案：（1）量长短 （2）指量好的尺码 （3）到……去
（4）指量好的尺码
8.答案：（1）等到郑人返回集市，集市已经散了，（他）最终没有买到鞋。
（2）为什么不用脚试一试鞋的大小呢？
9．答案：启发人们要正确认识实际问题，要根据实际情况解决问题。一切从实际出发，做到具体问题具体分析。
10．答案（示例）：削足适履 如履薄冰 履险如夷
11．答案：（1）到 （2）有人（有的人）
12答案：那人却想掩盖自己的短处。
13．答案（示例）：不要不懂装懂，否则将闹出笑话；学习（求知）要有诚实的态度；人不能故意遮掩自己的无知（弱点）。
附【译文】
有个北方人，自出生以来就没有见过菱角。后来 ( http: / / www.21cnjy.com )到南方做官，（一次大家）坐在席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里。有人提醒他说：“吃菱角要去壳。”那人却想掩盖自己的短处，说：“我不是不知道要去壳，和壳一起吃是想用来清热呀。”人家问他：“北方也有菱角吗？”他说：“前山、后山，到处都有！”