语文同步测试：2.7幼时记趣（苏教版七年级上）
文档属性
| 名称 | 语文同步测试：2.7幼时记趣（苏教版七年级上） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 79.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2014-10-22 14:38:09 | ||
图片预览
文档简介
幼时记趣
一、双基积累
1.解释下面各句中加点的词语。
（1）项为之强 （ ）
（2）故时有物外之趣 （ ）
（3）则或千或百果然鹤也 （ ）
（4）见藐小微物 （ ）
（5）余年幼，方出神 （ ）
（6）驱之别院 （ ）
2.用现代汉语翻译下面句子。
（1）见藐小微物，必细察其纹理。
译文：
（2）以丛草为林，以虫蚁为兽。
译文：
3.下列语句朗读停顿不正确的一项是（ ）
A.昂首/观之，项/为之强
B.又/留蚊/于素帐中
C.故时/有物外之趣
D.私/拟作/群鹤舞空
4.用原文填空。
（1）作者童稚时，时有物外之趣，关键原因是：
。
（2）课文中的“庞然大物”指的是 ，所拔的“山”指的是 ，
所倒之“树”指的是 。
（3）表现作者观蚊时神态专注的句子是：
。
5.综合性学习。
在你的童年生活中，也一定玩过或听说过很多 ( http: / / www.21cnjy.com )的游戏。看看下面的几幅图，把这些游戏的名称写出来，想想哪个游戏是你曾经玩过的，然后选择一种你最熟悉的、最感兴趣的向同学们介绍一下，可以写游戏的玩法，也可以写你从中得到的乐趣。
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）游戏的名称依次为：
（2）我的介绍：
二、课内阅读
阅读全文，回答6～9题。
6.解释下列句子中加点的词。
（1）见藐小微物，必细察其纹理 （ ）
（2）徐喷以烟 （ ）
（3）鞭数十 （ ）
7.对下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）
A.使其冲烟飞鸣 （代指“我”）
B.于土墙凹凸处 （在）
C.以丛草为林 （把）
D.舌一吐而二虫尽为所吞 （被）
8.用现代汉语翻译句子。
果如鹤唳云端，怡然称快。
译文：
9.作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是一个怎样的孩子？
答：
三、美文品析
阅读下面的文言文，完成10～13题。
言 默 戒
杨 时
邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。越数日，一 ( http: / / www.21cnjy.com )鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予曰：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之曰：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。”
【注】①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。
10.写出加点词语在句中的意思。
(1)或旦而不鸣 或：
(2)皆足取祸也 取：
11.用现代汉语翻译文中画线的句子。
夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
译文：
12.作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？
答：
13.邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？
答：
答案解析
1.答案：（1）颈，脖颈 （2）经常 （3）或者 （4）小 （5）正在
（6）赶
2答案：（1）遇见细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。
（2）把丛聚的草当做树林，把小虫蚂蚁看做野兽。
3.【解析】选C。C项正确停顿应为：故/时有物外之趣。
4.答案：（1）能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理 （2）癞蛤
蟆 土砾凸者 丛草 （3）昂首观之，项为之强
5.答案：（1）玩弹弓 捉迷藏 跳皮筋 滚铁环
（2）我选“捉迷藏”的游戏。道具:一块蒙眼 ( http: / / www.21cnjy.com )睛的布。规则:先用转圈数数的方法选一位“坏蛋”，蒙住“坏蛋”的眼睛，其他人快速找到隐蔽的地方躲起来，树后、岩石缝、菜地、草丛都是隐藏的好地方。“坏蛋”数完数后，把蒙在眼睛上的布拿掉，寻找藏起来的伙伴。这种简单的游戏里包含了斗智斗勇的诀窍，可不是想像起来那么容易。
6.答案：（1）观察 （2）慢慢地 （3）鞭打
7.【解析】选A。其：代词，指蚊子。
8.答案：果然像鹤在云端鸣叫，心情非常愉快。（意思符合即可）
9.答案：他是一个富有情趣（可爱），充满想像力的孩子。
10.答案：(1)有的 (2)招致
11.【解析】本题考查对文言语句的翻译能力。解答时要注意句式特点以及关键词“夫”“祥”“其”“自为”的含义。
答案：鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。
12.【解析】本题考查对文章内容的理解。在理解内容的基础上，抓住“或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也”一句作答即可。
答案：当鸣不鸣，不当鸣而鸣都是不合时宜的。（或：或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也。）
13.【解析】本题考查对故事寓意的把握。由文章最后的议论“未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也”得出寓意。
答案：不该说而说和该说不说，都会招致灾祸，说话做事要适宜。
附【译文】
邻人有一只鸡在夜里打鸣，厌 ( http: / / www.21cnjy.com )恶它不吉祥，便把它烹吃了。过了几天，另一只鸡天亮了却不打鸣，便又把它烹吃了。过后（他）对我说：“我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨却不打鸣，对这种不吉祥怎么办？”我告诉他说：“鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。有的夜里打鸣，鸣得不是时候；早晨不打鸣，不打鸣也不是时候，那是它们自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么关系呢？如果它们按时打鸣，那么人将靠它们报晓，谁还会烹吃它们呢？”我又想到：“人的发言与沉默，和这件事有什么不同呢？不应发言而发言，同应当发言而不发言，都足以招致灾祸啊。所以写下来作为发言和沉默的告诫。”
一、双基积累
1.解释下面各句中加点的词语。
（1）项为之强 （ ）
（2）故时有物外之趣 （ ）
（3）则或千或百果然鹤也 （ ）
（4）见藐小微物 （ ）
（5）余年幼，方出神 （ ）
（6）驱之别院 （ ）
2.用现代汉语翻译下面句子。
（1）见藐小微物，必细察其纹理。
译文：
（2）以丛草为林，以虫蚁为兽。
译文：
3.下列语句朗读停顿不正确的一项是（ ）
A.昂首/观之，项/为之强
B.又/留蚊/于素帐中
C.故时/有物外之趣
D.私/拟作/群鹤舞空
4.用原文填空。
（1）作者童稚时，时有物外之趣，关键原因是：
。
（2）课文中的“庞然大物”指的是 ，所拔的“山”指的是 ，
所倒之“树”指的是 。
（3）表现作者观蚊时神态专注的句子是：
。
5.综合性学习。
在你的童年生活中，也一定玩过或听说过很多 ( http: / / www.21cnjy.com )的游戏。看看下面的几幅图，把这些游戏的名称写出来，想想哪个游戏是你曾经玩过的，然后选择一种你最熟悉的、最感兴趣的向同学们介绍一下，可以写游戏的玩法，也可以写你从中得到的乐趣。
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）游戏的名称依次为：
（2）我的介绍：
二、课内阅读
阅读全文，回答6～9题。
6.解释下列句子中加点的词。
（1）见藐小微物，必细察其纹理 （ ）
（2）徐喷以烟 （ ）
（3）鞭数十 （ ）
7.对下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）
A.使其冲烟飞鸣 （代指“我”）
B.于土墙凹凸处 （在）
C.以丛草为林 （把）
D.舌一吐而二虫尽为所吞 （被）
8.用现代汉语翻译句子。
果如鹤唳云端，怡然称快。
译文：
9.作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是一个怎样的孩子？
答：
三、美文品析
阅读下面的文言文，完成10～13题。
言 默 戒
杨 时
邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。越数日，一 ( http: / / www.21cnjy.com )鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予曰：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之曰：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。”
【注】①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。
10.写出加点词语在句中的意思。
(1)或旦而不鸣 或：
(2)皆足取祸也 取：
11.用现代汉语翻译文中画线的句子。
夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
译文：
12.作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？
答：
13.邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？
答：
答案解析
1.答案：（1）颈，脖颈 （2）经常 （3）或者 （4）小 （5）正在
（6）赶
2答案：（1）遇见细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。
（2）把丛聚的草当做树林，把小虫蚂蚁看做野兽。
3.【解析】选C。C项正确停顿应为：故/时有物外之趣。
4.答案：（1）能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理 （2）癞蛤
蟆 土砾凸者 丛草 （3）昂首观之，项为之强
5.答案：（1）玩弹弓 捉迷藏 跳皮筋 滚铁环
（2）我选“捉迷藏”的游戏。道具:一块蒙眼 ( http: / / www.21cnjy.com )睛的布。规则:先用转圈数数的方法选一位“坏蛋”，蒙住“坏蛋”的眼睛，其他人快速找到隐蔽的地方躲起来，树后、岩石缝、菜地、草丛都是隐藏的好地方。“坏蛋”数完数后，把蒙在眼睛上的布拿掉，寻找藏起来的伙伴。这种简单的游戏里包含了斗智斗勇的诀窍，可不是想像起来那么容易。
6.答案：（1）观察 （2）慢慢地 （3）鞭打
7.【解析】选A。其：代词，指蚊子。
8.答案：果然像鹤在云端鸣叫，心情非常愉快。（意思符合即可）
9.答案：他是一个富有情趣（可爱），充满想像力的孩子。
10.答案：(1)有的 (2)招致
11.【解析】本题考查对文言语句的翻译能力。解答时要注意句式特点以及关键词“夫”“祥”“其”“自为”的含义。
答案：鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。
12.【解析】本题考查对文章内容的理解。在理解内容的基础上，抓住“或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也”一句作答即可。
答案：当鸣不鸣，不当鸣而鸣都是不合时宜的。（或：或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也。）
13.【解析】本题考查对故事寓意的把握。由文章最后的议论“未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也”得出寓意。
答案：不该说而说和该说不说，都会招致灾祸，说话做事要适宜。
附【译文】
邻人有一只鸡在夜里打鸣，厌 ( http: / / www.21cnjy.com )恶它不吉祥，便把它烹吃了。过了几天，另一只鸡天亮了却不打鸣，便又把它烹吃了。过后（他）对我说：“我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨却不打鸣，对这种不吉祥怎么办？”我告诉他说：“鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。有的夜里打鸣，鸣得不是时候；早晨不打鸣，不打鸣也不是时候，那是它们自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么关系呢？如果它们按时打鸣，那么人将靠它们报晓，谁还会烹吃它们呢？”我又想到：“人的发言与沉默，和这件事有什么不同呢？不应发言而发言，同应当发言而不发言，都足以招致灾祸啊。所以写下来作为发言和沉默的告诫。”