古代诗歌四首

课件79张PPT。12/27/2018古代诗歌四首12/27/2018观 沧 海曹 操12/27/2018知识锦囊：乐府 乐府是汉代封建王朝建立的管理音乐的一个宫廷官署。
　　乐府最初始于秦代，到汉时沿用了秦时的名称。公元前112年，汉王朝在汉武帝时正式设立乐府，其任务是收集编纂各地民间音乐、整理改编与创作音乐、进行演唱及演奏等。　12/27/2018知识锦囊：乐府诗 古人把这一乐府机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，或者简称乐府。唐代以后，即把指汉、魏、晋、南北朝的乐府诗称为古乐府。后代模仿其体制的作品，有时也称古乐府。 12/27/2018解 题 本诗是古乐府
观：看
沧海：大海12/27/2018曹操简介 曹操（公元155－220）字孟德，沛国谯郡人。东汉末年的政治家、军事家和诗人。 曹操喜爱诗章，好作乐府歌辞，今存二十一篇。著作有《魏武帝集》，已佚。他的诗歌散文气魄雄伟，慷慨悲凉。12/27/2018观 沧 海东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉!歌以咏志。 jié dànsǒng zhì sè 该诗写于东汉建安十二年（207）秋。公元207年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山，诗人登高望海，留下了这千古传颂的名篇。 12/27/2018听12/27/2018全诗基调苍凉慷慨
“建安风骨”的代表作12/27/2018 指汉魏之际曹氏父子（ “三曹”： 曹操、曹丕、曹植） 、建安七子等人诗文的俊爽刚健风格。 继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范。 知识锦囊：建安风骨12/27/2018诗歌节奏四言诗：
每句一般读成“二二”节拍
如：东临/碣石
以观/沧海12/27/2018读12/27/2018　　海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
　　太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。
　　我十分庆幸，可以用这首诗歌来歌吟自己此刻的心志。 翻 译 诗 歌12/27/2018　　海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
　　树木一丛一丛到处都是，各种草儿长得十分繁茂。
　　树木被风吹动发出飒飒的声响，海上翻涌起巨大的波涛。
　　太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。
　　银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。
　　我十分庆幸，可以用这首诗歌来歌吟自己此刻的心志。 诗歌译文东行登上碣石山，来观赏大海。
海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
树木一丛一丛到处都是，各种草儿长得十分繁茂。
树木被风吹动发出飒飒的声响，海上翻涌起巨大的波涛。 12/27/2018太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。
银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。
我十分庆幸，可以用这首诗歌来歌吟自己此刻的心志。
诗歌译文12/27/2018悟12/27/2018探讨研究 请同学们默读全诗，看看全诗是以哪个字展开来写的？ “观”
以下由“观”字展开，写登山所见12/27/2018探讨研究 请同学们看看1、2两句，说出观海地点 碣 石12/27/2018探讨研究请同学们看看3-8句写了哪些景物？它们是实写的还是曹操主观想象？水
山岛
树木、百草
秋风、洪波动态动态静态静态（动静结合）实
写12/27/2018我会思考 请同学们看看9、10两句是实写的还是曹操的主观想象？主观想象（互文见义）12/27/2018我会思考 本诗哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。12/27/2018梳12/27/2018 小 结 这首古乐府诗是借景抒情，全诗的基调是 ，以“ ”字展开，采用了 结合、 结合的写法，
诗中“ ”写出了诗人曹操博大的胸怀。苍凉慷慨观动静虚实日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
12/27/2018背诵默写《观沧海》12/27/2018次北固山下王湾12/27/2018知识锦囊：律诗中国近体诗的一种，格律要求非常严格。
常见的类型：
五律、七律12/27/2018知识锦囊：律诗形式诗句字数整齐划一
每首分别为五言、七言句，简称五律、七律
通常的律诗规定每首8句
每首中间两联必须用对偶12/27/2018知识锦囊：律诗各联名称 一首律诗每两句为一联，共四联
第一联（第1，2句）称“首联”（或起联）
第二联（第3，4句）称“颔联”
第三联（第5，6句）称“颈联”
第四联（第7，8句）称“尾联”(或结联）12/27/2018解 题 本诗是五言律诗
次：停泊
北固山：三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”12/27/2018诗人名片王湾，洛阳人，唐代诗人。先天元年(712)中了进士，官洛阳尉。早有文名，往来吴、
楚之间，不得归家，
故有此作。其他诗
作流传不多。12/27/2018听12/27/2018全诗基调淡淡的思乡愁绪12/27/2018诗歌节奏五言律诗：
一般是三个节拍，“二二一”或者“二一二”
如： 客路/青山/外，行舟/绿水/前
海日/生/残夜，江春/入/旧年12/27/2018读12/27/2018翻 译 诗 歌12/27/2018诗歌译文首联：我路过苍苍的北固山下，船儿泛着湛蓝的江水向前。
颔联：春潮正涨
两岸江面显得更开
阔，顺风行船，船
帆儿端端正正地高
悬着。12/27/2018颈联：一轮红日已经冲破残夜从海上升起，旧年尚未逝去，江边已有春风的信息。
尾联：寄去的家书
不知寄到哪里？请
归去的大雁把信带
到洛阳吧。
诗歌译文12/27/2018悟12/27/2018合作探究 请同学们看看首联，“客路”一词是什么意思，这说明作者有没有到达目的地？这又暗含什么意思在里面呢？旅途劳累12/27/2018合作探究 请同学们看看颔联和颈联，找找这两联写到了哪些景？
颔联：潮平
风正两岸阔
一帆悬 因 果12/27/2018合作探究海日
江春生残夜
入旧年（夜未过将过）
（旧年未过将过）颈联：点明时令暗含 过得太快时间12/27/2018我会思考 请同学们看看尾联，这一联抒发了作者什么样的感情？这又是从什么地方看出来的？思乡愁绪（乡书、归雁）12/27/2018小 结 本诗是五言律诗，首联写出了的 劳累，颔联不仅写景还写出了潮平、风正和两岸阔、一帆悬的 关系，颈联不仅写景还点明了 ，暗含 过得真快之意，尾联的“ ”“ ”抒发了诗人王湾淡淡的思乡愁绪。旅途因果时令时间乡书归雁12/27/2018展开想象 请同学们看着课本67页的那张图，结合本诗的颔联，展开自己的想象，描绘一下当时的情景。请以“我乘着小船，放眼望去……”开头。12/27/2018 背诵默写《次北固山下》12/27/2018钱塘湖春行白居易12/27/2018知识锦囊本诗是七言律诗
中间两联对偶
12/27/2018解 题钱塘湖：杭州西湖
时间：春天12/27/2018西湖美景：三潭印月12/27/2018春天的西湖12/27/2018诗人名片 白居易（772- 846 ），字乐天，号香山居士。曾官太子少傅。
是唐代诗人创作最多的一
个，其诗歌形象鲜明，语
言通俗，内容清新。代表
作有《长恨歌》《琵琶行
》《卖炭翁》《忆江南》等。12/27/2018写作背景 本诗是他任杭州刺史时写的。诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。12/27/2018听12/27/2018全诗基调喜 悦12/27/2018诗歌节奏七言律诗：
一般节拍有“二二二一”“二二一二”
如：
孤山/寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低
几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥12/27/2018读12/27/2018翻 译 诗 歌12/27/2018乱花：指纷繁开放的春花。 浅草：初春的草，尽管很多，但还不很高。 没（mò）：隐没。
湖东：以孤山为参照物，白沙堤（即白堤）在孤山的东北面。 部分词语解释12/27/2018悟12/27/2018合作探究 请同学们默读全诗，看看白居易经过哪些地点？孤山寺北 贾亭西 白沙堤（作者就是沿着这样的游览路线描写沿路景物的）12/27/2018合作探究 这首诗描写的景是初春景象，那么同学们看看，全诗哪些词语可以看出是写初春景象的？水面初平
争暖树
啄春泥
没马蹄春水初涨
春寒未退
燕初来也
草初生也12/27/2018我会思考 请同学们思考一下，在这四联诗句中直接抒发白居易对早春的喜悦之情的是哪一联诗句？尾 联12/27/2018小 结 这首七言律诗描写的是白居易游览西湖的美景，从水面初平、争暖树、啄新泥、没马蹄可以看出诗人游览西湖是在早春时节，本诗抒发了诗人对初春西湖美景的喜悦之情。12/27/2018背诵默写《钱塘湖春行》12/27/2018天净沙 秋思马致远12/27/2018知识锦囊元曲：元杂剧、元代散曲
散曲：小令、套曲
元曲四大家：关汉卿，马致远，郑光祖，白朴。 12/27/2018解 题《天净沙 秋思》是小令
天净沙是曲牌名，“秋思”是题目。
12/27/2018作者名片 马致远，字千里，号东篱，大都（今北京）人，元代著名散曲家，元曲四大家之一，马致远的《天净沙·秋思》被誉为“秋思之祖”、“万中无一”之作。12/27/2018写作背景 这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。情调虽然低沉些，却反映了当时沉闷的时代气氛，具有一定的社会意义。12/27/2018听12/27/2018全曲基调：孤寂愁苦之情12/27/2018读12/27/2018翻 译 诗 歌12/27/2018部分词语解释古道：指古代通行的道路。
断肠人：指长期漂泊在外的游子。12/27/2018展开想象 请同学们看着课本69页的那张图，结合本曲的内容，展开自己的想象
，描述一下当
时的情景。
12/27/2018悟12/27/2018我会思考 我们知道这首曲抒发的是孤寂愁苦之情，那请同学们看看全曲，哪些词语表现了“孤寂”？哪些词语表现了“愁苦”？孤寂：
愁苦：枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马夕阳、断肠人12/27/2018我会思考 请同学们默读全曲，思考一下哪一句是点睛之笔，点明了人物，道出了游子的情怀？“断肠人在天涯”12/27/2018背诵默写
《天净沙 秋思》