语文课件：1.4安恩和奶牛（苏教版七年级上）

课件19张PPT。第四课 安恩和奶牛 1.作者名片 2.文化常识
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活，揭示社会矛盾的一种文学体裁。它的三要素是人物、环境和情节。 1.正音辨形
木屐（ ） 窘迫（ ） 锃亮（ ）
腼腆（ ） 踌躇（ ） 磨蹭（ ）
抽ti（ ） 瑕cī（ ） 反chú（ ）
答案：jī jiǒnɡ zènɡ tiǎn chú cenɡ 屉 疵 刍﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.据义填词
（1）__________：形容人或动物消瘦露骨。
（2）__________：形容人来人往，非常热闹拥挤。
（3）__________：很少的钱也一定要计较。形容非常小气。
（4）__________：比喻追究底细。
答案：（1）瘦骨嶙峋 （2）熙来攘往 （3）锱铢必较
（4）刨根究底3.走进文本
（1）《安恩和奶牛》体裁是______，它通过记叙一位老太太
______________的故事，表现了安恩对供应自己牛奶喝的奶牛
的__________之情。
（2）文章从哪些方面写出安恩的奶牛“是一头好母牛”的？
答案：（1）小说 把牛牵到市场却不卖牛 感恩尊重
（2）一方面通过对奶牛的结实健壮的外形直接描写，一方面通过许多买牛人对奶牛感兴趣的举动侧面描写。 1.故事情节
（1）文中先后有哪几个人要买牛？这几个人的出场顺序能颠倒吗？为什么？
答案：有三个人。分别是：锱铢必较的人、身穿血迹斑驳的罩衫的（精明利落的）屠夫和死乞白赖的人。不能颠倒。这三个人一个比一个难对付，是作者根据情节发展的深入而设定的顺序。（2）理清小说的情节，完成下面的填空。
（牵牛上集） （ ） （ ）
答案：纠缠买牛 拒绝卖牛开端→发展→高潮、结局【知识链接】
情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一，它是指叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程，一般包括开端、发展、高潮、结局等部分。概括故事情节，要注意题目中有限制和提示作用的信息。要在正确划分情节的开端、发展、高潮、结局或事件的起因、经过、结果的基础上，用简练的语言来表述，一般都要有主要人物和事件。若是概括事件，可用：“人”+ “事”+“结果”的方式。2.人物形象
（1）对于三个买牛人，安恩的态度都是拒绝，但是语言、动作、神态的描写各不相同，请根据课文内容填写下表。 答案：（2）你认为造成这种不同的原因是什么？
答案：不同顾客不同的表现得到的也是不同的礼遇。对待真心喜欢奶牛的前者，老太太是谦恭；对待傲慢无礼的屠夫，老太太简直可以说是傲慢地拒绝了；对第三个死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖的人，老太太同样坚定地拒绝了。
（3）结合上述分析，请概括安恩的性格特征。
答案：安恩勤俭、淳朴、善良、热爱生活、富有爱心，她把奶牛当做和自己平等的同类，当做自己的老朋友，当做自己相依为命的亲人。【知识链接】
“人物”是小说的三要素之一，分析人物形象可以从以下几点入手：（1）注意人物做了哪些事，从这些事中提炼人物的基本性格特点；（2）抓住人物的肖像、神态、语言、动作、心理等正面描写，认真分析归纳；（3）注意侧面描写，其中常蕴涵着作者的感情倾向，为主人公性格定位起重要作用；（4）注重引用作者在文中对相关人物评价的词语。 作者擅长用多种描写方法刻画人物的性格。中考的主要考点是判断并分析描写方法及其作用。【名师微博】示例：“安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿”一句运用了什么描写方法？有何作用？
答案（示例）：运用心理描写，表现出安恩老太太的善良和淳朴。 【沙场点兵】
“在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。‘这头奶牛太孤单了！’她终于吐露了真情。”这两句运用了什么描写方法？有何作用？
答案：运用了语言描写和神态描写，形象地写出了安恩的诚实质朴，对动物的慈爱之心。 依据图示，完成下题，归纳反思。 这篇文章不仅从_____、动作、神态、语言、心理方面直接展示了安恩勤俭善良、热爱生活、________的特点，还从奶
牛的方面来侧面衬托。从而告诉人们：人应当像尊重同类一样
__________，爱护它们，理解它们。
答案：外貌 富有爱心 尊重动物