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第四单元 自然界的水
课题4 化学式与化合价
第1课时 化学式
1.了解化学式及其含义。
3.学会化学式的写法和读法。
学习目标
2.掌握一些常见物质的化学式。
新课导入
1.请说出下列元素符号的名称。
温故知新
H C Mg Na He Mn
氢
2.指出下列元素符号的意义。
O
Mg
氧元素
镁元素
1个氧原子
1个镁原子
碳
镁
钠
氦
锰
新课导入
H2O
CO2
P2O5
O2
N2
KClO3
水
二氧化碳
五氧化二磷
氧气
氮气
氯酸钾
3.你还记得下列符号表示什么物质吗?
新课导入
请欣赏物质的“名片”
大家发现每种物质都有一个式子去表示它的组成,那么你们发现这些式子有什么特点呢?
这就是我们要学习的化学式。
新知探究
如:水 H2O
氧气 O2
氯酸钾 KClO3
用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子,叫做化学式。
知识点1 化学式
新知探究
?
(1)任何物质都有化学式吗?
(2)同种物质可以有不同的化学式吗?
(3)一个化学式是不是只表示一种物质?
(4)化学式可以任意书写吗?
只有纯净物才能用化学式表示其组成。
一种物质只能用一个化学式来表示。
一个化学式不一定只表示一种物质。
例如:红磷的化学式是P,白磷的化学式也是P。
化学式的书写必须依据实验的结果。
新知探究
知识点2 化学式的意义
H2O表示的意义
表示水这种物质
表示1个水分子
表示水由氢元素和氧元素组成
表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
宏观意义
微观意义
新知探究
化学式的意义
宏观
微观
①表示一种物质
②表示该物质的元素组成
③表示物质的一个分子
④表示物质的分子构成
注意:要考虑到构成物质的粒子是分子还是原子。
新知探究
P2O5表示的意义
试一试
(1)表示五氧化二磷这种物质。
(2)表示五氧化二磷由磷元素和氧元素组成。
(3)表示1个五氧化二磷分子。
(4)表示1个五氧化二磷分子是由2个磷原子和5个氧原子构成的。
新知探究
2 H2O
2个水分子
1个水分子中有2个氢原子
化学式中数字表示的意义
化学式前面的数字表示分子个数。(可以改变)
化学式中元素符号右下角的数字表示每个分子中的原子个数。(不能变动)
新知探究
符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义?
试一试
H: ①表示氢元素;②表示一个氢原子。
2H: 表示2个氢原子。
H2: ①表示氢气这种物质;②表示氢气由氢元素组成;
③表示1个氢分子;④表示1个氢分子由2个氢原子构成。
2H2: 表示2个氢分子。
新知探究
(1)化学式的写法
金属单质: 铁(Fe) 铝(Al)
固态非金属单质:硫(S) 磷(P)
稀有气体: 氖气(Ne) 氦气(He)
①单质
用元素符号直接
表示化学式
氧气(O2) 氢气(H2)
氮气(N2) 臭氧(O3)
气体非金属单质
在元素符号右下角加数字表示化学式
知识点3 化学式的写法和读法
新知探究
②化合物
氧化物:氧在后,其他元素在前。
例如:CO2、SO2、H2O等。
其他两种元素形成的化合物:金属在前,非金属在后。
例如:NaCl、FeCl3等。
通常正价元素在前,负价元素在后。
新知探究
原则:顺写反读
读作:某化某(右化左)
一般从右向左读作“某化某”,如NaCl,读作氯化钠;
有时还需要读出化学式中各种元素的原子的个数,如P2O5,读作五氧化二磷;
有原子团的直接读出即可,如Na2CO3,读作碳酸钠。
(2)化学式的读法
①单质
固态:直接读元素名称。 气态:读“某气”
②化合物
课堂小结
化学式
用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子
意义
宏观
表示该物质
表示该物质的分子构成
单质(金属、固体非金属、稀有气体、气体非金属)
读法
定义:
微观
写法
化合物(氧化物、其他化合物)
表示该物质的元素组成
表示该物质的1个分子
1.甲醛(化学式为CH2O)是室内装潢时的主要污染物之一,
下列说法正确的是( )
A.甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的
B.甲醛是由碳原子和水分子构成的
C.甲醛分子是由碳原子、氢气分子、氧原子构成的
D.甲醛是由一个碳元素、两个氢元素、一个氧元素组成的
A
课堂训练
2.下列物质的化学式书写正确的是( )
D
巧 记
氧化物, 氧在右;
金属左, 非金右;
个数比, 右下标;
右下“1”,应省略。
A.氦气:He2
B.氧气:O
C.五氧化二磷:5O2P
D.氯化钠:NaCl
课堂训练
3.下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是( )
A.O B.S C.N2 D.CO
B
课堂训练
4.用元素符号或化学式填空。
课堂训练
(1)4个二氧化碳分子
(2)1个镁原子
(3)2个氮分子
(4)5个硫原子
(5)带2个单位负电荷的氧离子
(6)2个氖原子
4CO2
Mg
2N2
5S
O2-
2Ne