小学六年级语文（下）三单元测试题（有答案）

小学六年级语文（下）三单元测试题（2）
一、看拼音、写词语.（6分）
1、我yī wēi（ ）在母亲的怀里，母亲qīn wěn（ ）着我的额头，嘴里不住地njàn dao（ ）着：“孩子，对不起，对不起……”
2、shí guāng（ ）的脚步是永无xiǔ zhǐ（ ）的，过去的更无法wǎn huí（ ），我们不要tàn xī（ ），也不要pái huái（ ），而要好好珍惜现在，干一些有意义的事情，不能kōng xū（ ）度过。
二、给加点字选择正确的读音。（4分）
吹散（sàn sǎn） 不禁（jīn jǐn） 赤裸裸（luò luǒ） 痕迹（hén héng）
尽管（jǐn jìn） 暂时（zàn zhàn） 薄雾（bó báo） 缥缈（piāo biāo）
三、选择题。（4分）
1、下列词语搭配有误的一项是（ ）。
A、伶伶俐俐地跨过 沉默的心情 B、提着菜篮 昏暗的光线
C、轻轻悄悄地挪移 快乐的日子 D、绽开的泡沫 挨时光
2、下列成语中感彩不一致的一项是（ ）
A、提心吊胆 惶惶不安 B、迫不及待 百感交集
C、愁眉苦脸 闷闷不乐 D、心花怒放 喜出望外
四、读写下列句子所使用的修辞手法。（6分）
1、在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日
子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 （ ）
2、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 （ ）
3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ （ ）
4、我坐在草丛里看她们，想象他们的家，想象他们此刻在干什么，想象他们的兄弟姐妹
和她们的父母，想象他们的声音。 （ ）
5、下午我们还出去吗？母亲当然会说出去。 （ ）
6、路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。 （ ）
五、句子乐园，根据要求写句子，（10分）
1、例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开时候。
（仿写）
2、听了老师的话，深受感动，更加深了对中文的喜欢。（修改病句）
3、过去的生活，真是一段艰辛的苦难生活。（改为反问句）
4、我擦拭着泪水，站起来，呜咽着说：“张先生，我下星期要离开这里了。”（仿写连动句，使用三个以上的动词），
5、心情不同时，对身边的事物的感受也是不同的，从下面的情境中选择一个，就心情“好”与：“不好”这两种状态，任选 一种状态 写几句话）
弹琴 画画 写字
六、按原文填空。（6分）
1、过去的日子如 ，被微风 了，如 ，被初阳 了。
我留着什么痕迹呢？我何曾留 着 痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，
也将赤裸裸地回去吧？
2、吃饭的时候，日子从 过去，默默时，便 从 过去，我觉察他去得匆匆了，伸出手 时，他又从 着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便 地从我身上 ，从我脚边飞去了。
七、给下面错乱排列的句子重新排序。（5分）
（ ）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。
（ ）当我再抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛
了。
（ ）我向西边望去，只见天边有一片红霞，霞光照在山顶上，树染红了，望 雨亭
染红了。
（ ）我望着那如绸如雾，听着大院里树叶“沙沙”的响声，已如疾如醉了。
（ ）我坐在阳台上看书，不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。
八、阅读理解。（29分）
（一）课内阅读（12分）
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等 母亲回来，我看看天看看云彩走，当母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没有人跟我玩。我坐在草丛里翻翻看一本画报，那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一个比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我 坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
1、“挨”在文中应读作 ，通过这个字形象地说明了 。
2、用“ ”画出选 段是围绕哪 句话写的。“我”在这段时间没有做的事情是（ ）。
A、玩跳房子 B、看着天上的云彩 走
C、看画报 D、和一群比“我”大的女孩玩
3、文中画“ ”的句子中，“我”焦急是因为 ，
“兴奋”是因为 。
4、对文中画“ ”的句子。分析不正确的一项是（ ）
A、写出了“我”独自等待时的寂寞。
B、写出了等待过程非常漫长而又十分孤独。
C、“我”选择了放弃，因为母亲不可能带“我”出去。
D、写出了“我”一起耐心地执着地等待着。
（二）阅读短文，回答问题。（17分）
飘香的生命
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来的什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”
这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走上立在人行道旁植树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧 去，在那密密的树枝后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正好天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香还像什么都没发生似的，静静在立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如果不仔细瞧，还知道经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆。那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥、直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门上十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷了时，老大爷已经去世了……
听完这个故事，我们许多人眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老大爷。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门 的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，虽因为他们的生命本就是如此啊！
1、给下列加点字注音。
嗅（ ） 沁（ ）人心脾 凋（ ）零 静谧（ ）
2、把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事，我们许多人有眼睛都湿润了。
3、照样子把成语补充完整。
例：口是心非 顾（ ）失（ ） 杨（ ）避（ ）
若（ ）若（ ） 严（ ）酷（ ）
4、第三自然段中画线句在文中起什么作用？
5、“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？
6、《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感受？
九、习作（30分）
幸福是脖子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭；赴欧也是生病时，额头上
爸爸那双温暖的大手；幸福是干 渴难忍时，喝到爷爷泡的一杯清心的凉茶，幸福是
成绩不好时，老师那一句鼓励的话语……
请以“这就是幸福”为题，写一篇文章，注意把事情写具体，能以细节来打动读者，以真情实感来引起读者共鸣会更好，450字左右。
附参考答案
一、看拼音，写词语。1、依偎，亲吻，念叨；
2、时光，休止，挽回，叹息，徘徊，空虚；
二、选正确读音。sǎn，，jǐn，luǒ， hén， jìn，zàn， báo，piāo
三、选择。1、搭配 有误的.A， 2、感彩不一致的。B
四、句了修辞方法。1、比喻， 2、拟人， 3、反问， 4、排比，5、设问 6、拟人
五、句子练习。1、雨停了，有再下的时候；花儿谢了，有再开的时候；叶子黄了，
有再青的 时候。
2、听了老师的话，我深受感动，更加深了对中文的喜欢。
3、过去有生活，难道 是一段艰辛的苦难生活吗？
4、他推开门走了进去坐要椅子上。
5、略
六、按课文内容填空、。1、如轻烟，吹散了，薄雾，蒸融了，像游丝样，转眼间
2、饭碗里边，凝然的双眼前，遮挽时，遮挽，伶 伶 俐俐，跨 过。
七、整理句序。3，5，2，4，1.
八、阅读理解。（略）
九、习作、略