7.2《一名物理学家的教育历程》教学课件(共10张PPT)-2022—2023学年高一语文统编版必修下册

(共10张PPT)
一名物理学家的教育历程
加来道雄
第四师可克达拉市镇江高级中学 毛宪雪
导入新课
庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鲦（tiáo）鱼出游从容，是鱼之乐也。”
惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”
——《庄子·秋水》
一名物理学家的教育历程
加来道雄
学习目标
1.理清文章思路，理解课文内容；
2.以“教育历程”为重点，探讨文中体现的科学精神和品质。
3.鉴赏写法，学以致用。
背景介绍
一、整体感知，梳理结构
要求：梳理文章结构，概括主要内容
方法：
1、快速扫视全文，了解文章内容（重点扫视关键词句）
2、勾画体现时间顺序和文章思路的词句
作者简介
加来道雄，日裔美籍，理论物理学家，科普作家，1984年，他和其他科学家提出了“超弦理论”，在这一理论下，“广义相对论”和“量子场论”被结合起来，给物理学带来了巨大的变化。
作为国际知名的物理学家，加来道雄把自己的工作不仅定位在科学研究方面，也重视科学普及。他出版了包括《超越时空》《平行宇宙》《超越爱因斯坦》和《不可思议的物理》等科普书籍。
二、小组合作，探究文本
作者叙述的教育历程，对他最后成为理论物理学家起了怎样的教育作用？培养了作者什么样的科学素质与精神？
活动要求：
1.四人一组，定小组长，指定记录人和发言人；结合一段教育历程进行探究；
2.紧扣文本，在文中勾画相关内容；组内交流汇总，加以提炼；
3.发言人展示，表达有条理，内容有理有据。
三、汲取智慧，探究写法
本文在写法上有什么值得借鉴的地方？
1.在材料处理上布局谋篇重点突出，详略得当；
2.运用形象化的比喻、拟人化的手法，使文章生动形象，富有情趣；
3.把专业科学知识、精神和故事结合，让读者通过阅读故事来认识和掌握科学知识，增加趣味性。
邀请函
亲爱的校友：
您好，值此四师一中建校一百年周年之际，学校举办“回顾历史，开拓未来”百年校庆特别活动，诚挚邀请四海校友拨冗莅临，共襄盛举！
四师一中
2052年4月15日
此时的你已经实现自己的理想，成为教育家、外交家、旅行博主、美食家、篮球明星……母校邀请你作为知名校友做特别演讲，讲述自己的成长故事。请仿照本文写一篇演讲稿。
1.选择几件你人生中的重要事件；2.注意叙述顺序；3.安排好详略
四、小试牛刀，学以致用
我是一名 （事业） ， （事情）给我影响最深，我借助 （精神品质）实现了最初的梦想。
结束语
科学是什么？或许是伽利略从高塔上扔下的两个不同铁球，或许是牛顿注意到的那一颗落下来的苹果，又或者是瓦特捕捉到的那一缕顶起壶盖的水蒸气；它可以是此刻我们能够全民免费注射的新冠肺炎疫苗，可以是让我们笑着说“吃饱了撑着了”的杂交水稻；它是最辽阔的宇宙，也可以是最微小的粒子，是抽象的理论，也是真实的生活，更是此刻被许多同学视为“畏途”却又要埋首苦读的“数理化”……今天，让我们以本节课为契机，勇敢选择，坚定征途。
谢谢