课件21张PPT。男孩?女孩? 人教版第七单元第二章 第四节夏馆中学 王燕 人的性别遗传知道人的性别是由性染色体决定的
知道生男生女是怎么回事,正确画出生男生女的遗传图解
理解生男生女机会均等的原因
能用科学的态度看待生男生女的问题我为什么是男孩?我为什么是女孩?男女染色体的差别1.什么是性染色体?
2.性染色体
男性: 女性:
3.P40页讨论题
4.体细胞中染色体
男性: 女性:
5.生殖细胞中染色体
男性:
女性:自学课本39-40页,思考下列问题,并在课本上进行圈点批注,时间5min。与性别有关的染色体22对+XY22对+XX22条+X22条+X或22条+YXYXX男女染色体有差别女性男性上图中的染色体哪一对是性染色体?哪幅图显示是男性的染色体?哪幅显示是女性的染色体?X染色体和Y染色体的区别X染色体Y染色体上图中哪条是X染色体,哪条是Y染色体?X染色体较大,Y染色体较小。生男生女机会均等自学课本41-42页,思考下列问题,并在课本上进行圈点批注,时间3min。1.尝试完成P42练习2,要求能够单独画出遗传图解。
2.从遗传图解中得出生男生女的理论比例是多少?
3.从图中可以看出,生男生女主要取决于什么?
4.人的性别是由什么决定的?性染色体1:1男性的哪一种精子与卵细胞结合生男生女机会均等XYX产生精子产生
卵细胞 11:XYXX?1、常染色体: 对
2、性染色体 男性:
女性:
3、体细胞中染色体
男性: 女性:
4、卵细胞染色体:
精子染色体: 或
5、两种精子与卵细胞结合的机会均等,所以生男生女机会均等。6、人的性别是由 决定的22XYXYXX22对+XY22对+XX22条+X22条+X22条+Y性染色体小结历次全国人口普查统计结果:课外知识拓展2004年9月初,国家统计局发布了“中国社会中的女人和男人”的权威数据。在1982年,我国出生人口性别比(人口学概念,指每100个出生女孩中对应的出生男孩数量)为108.5;而到了2000年,这个数字升高到了116.9(第五次全国人口普查公布的数据为119.92),个别地区甚至高达135.6!专家估计,到2020年,我国将有3000万处于婚育年龄的男青年娶不上媳妇。一家媒体甚至说,中国男子在2005年就将在2000年3月,许多媒体就打出了“20年后全国将有3000万光棍”的大标题,一些难娶妻。
“这不能不说是一个严重的问题,事实上已经引起了党和国家领导人的高度重视。”中国人口与发展研究中心副主任解振明说。法制法规: 卫生部曾经发了紧急通知,严禁对胎儿做性别鉴定,对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。1、人类精子中含有的染色体数是 13期中
A、44+XY B、22+X和22+Y
C、22+XY D、22+X或22+Y
2、性染色体X和Y可能同时存在于
A、性细胞中 B、精子中
C、体细胞中 D、卵细胞中
3、生物的性别主要由什么决定
A、基因 B、常染色体
C、性染色体 D、DNA分子
4、从理论上讲,生男生女的可能性为
A、1:1 B、2:1
C、3:1 D、4:15、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩,那么第二胎生一个男孩的几率是 13、10
A、50% B、100% C、75% D、25%
6、成年健康女性,每个月经周期都有卵细胞排出,女子排出卵细胞的种类有
A、X一种 B、X,Y两种
C、XX一种 D、XX,XY两种7、人类新生儿是男孩还是女孩取决于
A、父亲 B、母亲
C 、父母双方 D、以上都对
8、如果一个性状总是从父亲传给儿子,从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在 13期中
A、常染色体上 B、X染色体上C、Y染色体上 D、性染色体上 9、一个男人把X染色体上的某一突变基因传给他的外孙女和孙女的概率分别是
A、50%,25% B、50%,0
C、12.5%,25% D、0,25%
10、人的性别决定时间为 13期终、09期中
A、受精卵形成时 B、胚胎期
C、胎儿形成时 D、婴儿出生时11、一个双眼皮的女孩,她的生殖细胞只有一种,那么她的基因组成是
A、AAXY B、AaXX C、aaXY D、AAXX
12、男子的第23对染色体XY,其中X染色体来自 09期中
A、父方 B、母方C、父方或母方 D、父母双方在一个非洲部落里,年轻的部落首长的妻子刚生下一个女孩。可这个原始部落有重男轻女的传统,认为这个女子生不到男孩,完全是她的问题,所以女子在部落里受到冷落和非议,甚至被要求赶出部落,再另娶妻。如果你是一位法官,你会为这个生了女儿的部落首长妻子辩护吗?你会如何着手搜集证据?(提示:从生物学的角度)