人教版化学九上第六单元课题2 二氧化碳制取的研究（第2课时）课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
课题2
二氧化碳制取的研究（第2课时）
第六单元 碳和碳的氧化物
1．写出下列化学方程式，判断其不能用于实验室制取气体的理由：
（1）炭和氧化铜高温： ，不能用于CO2制取的原因是______________。
（2）CO2和炽热的炭： ，不能用于CO制取的原因是______________________________。
反应条件太高
反应物中有气体，条件太高
C+2CuO === 2Cu+CO2↑
高温
C+CO2 ==== 2CO
高温
2．实验室制取CO2的药品是___________________________，化学方程式为 ；收集CO2的方法是_______________；检验CO2的方法是_________________；验满CO2的方法是________________
________________________________。
大理石（或石灰石）和稀盐酸
CaCO3+2HCl=== CaCl2+H2O+CO2↑
向上排空气法
倒入澄清石灰水
将燃着的小木条
放在集气瓶口，若熄灭则收满
3．某同学根据提供的实验仪器设计了右图三套制取和收集CO2的装置。不能收集到CO2的是____，原因是_________________________________。
A
导管被液体浸没，不能导出气体
知识点1 气体制取装置仪器的选择
【课堂活动1】阅读课本第114页，根据仪器和实验用品组装实验室制取二氧化碳的装置（注意：对课本第114页的仪器和用品用字母A~K编号），并填写下表：
装置编号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
需要的 仪器和用品
BHE
DHE
（给仪器编号，然后选择）
BFGE
AFGE
DFGE
AHE
FG=H
×
×
×
×
[小结]
1．发生装置：容器（注意：一般不选烧杯；若为试管、烧瓶则还要选铁架台）；单孔塞或双孔塞（双孔塞还需要选择长颈漏斗或分液漏斗或注射器等）；是否需要选择酒精灯等。
2．收集装置：集气瓶（是否要水槽）、收集气体导管选择（排水导管、排空气导管）、玻璃片等。
【课堂练习1】实验室提供下图所示的常见仪器，供完成下列气体制取实验时选用。
（1）实验室用高锰酸钾制取O2并用排水法收集O2时，须选用上述仪器中的__________________。（填序号）
（2）实验室制取二氧化碳，若要在实验过程中可以随时添加稀盐酸，则制取装置（包括发生装置和收集装置）必须选用上述仪器中的________________________________。
①③④⑤⑥⑨⑩
①②⑦⑧⑩（或①②⑥⑧⑨⑩）
固液反应物（不加热）--固液常温型
能否在反应过程中添加液体药品？
能否控制反应的发生与停止？
该装置如何改进才能控制反应的发生和停止，达到随开随用、随关随停的目的？
用双氧水和二氧化锰制取氧气时，能选用这个装置吗？
锌粒
大理石
二氧化锰
不能，二氧化锰是粉末状
能否控制反应的速率？
分液漏斗有活塞,可以通过调节活塞角度控制液体的流速控制反应的速率
想一想：有什么物品可以替代分液漏斗控制化学反应速率
常见的几种二氧化碳的发生装置
仪组装仪器相对简单，节约药品
方便添加液体药品，适于制取较大量气体
控制液体的注入量从而控制反应速率
随时控制反应的发生和停止
知识点2 固体与液体不加热制取气体的发生装置操作评价
固-液 不加热气体发生装置 图1 图2 图3 图4
操作优点 评价
操作和
装置简单
便于添加
液体药品
控制反应的发生和停止，固体不能是粉末状或者易溶于水
控制反应速率
活塞
多孔
塑料板
活塞
如何检查装置气密性
微热法
讨论：用了长颈漏斗的二氧化碳发生装置，
如何检查其气密性？
①用弹簧夹夹紧橡皮管，向长颈漏斗中加水，使得长颈漏斗的下端浸入液面以下，形成液封。
②继续向长颈漏斗中加水，如发现长颈漏斗中液面不下降，说明装置的气密性良好。
注水法
【气密性检查】（以图2为例）：往长颈漏斗中加水，使长颈漏斗下端液封，在短导管处套一个带弹簧夹的胶管（ ），继续往长颈漏斗中加水，长颈漏斗内形成稳定的液面差，则装置不漏气。
能否用普通漏斗代替长颈漏斗？
不可以。因为普通漏斗颈比较短,无法实现液封，产生的气体会从漏斗逸出，普通漏斗用于过滤。
1．右图是实验室制取气体的常用装置。回答下列问题：（每空10分，共50分）
A B C D
测评反馈
（1）用A装置，分解氯酸钾制取O2的化学方程式为
。
（2）B、C或D装置均可作制取CO2的发生装置，原因是_____________________。若用B装置制取CO2，反应进行一段时间后，关闭活塞，可以观察到长颈漏斗内液面______，反应停止，所以B装置在操作上的优点是_______________
___________。写出反应的化学方程式
。
固体和液体不加热
上升
控制反应的发
生和停止
CaCO3+2HCl === CaCl2+H2O+CO2↑
2KClO3 ==== 2KCl+3O2↑
MnO2
△
2．实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题：
A B C D E F G H I J
双孔
a b
（1）写出下列仪器的名称：A__________。
（2）实验室制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的_____________________________（填字母）进行组装；双氧水制取氧气的反应速率快，发生装置适宜选择图中的__________________。
（3）在实验室中制取氧气，若用图I所示装置采用“排水法”收集氧气，要在瓶内_________，氧气从_____（填“a”或“b”）入。
锥形瓶
AF（或BDF等，合理即可）
AEJ（或BDEJ）
装满水
b
1．气密性检查：“先封后改变”
（1）“封”的方式：加水液封；套带弹簧夹
的胶管（如右图）；套带注射器的胶管。
（2）“改变”的方式：加水观察有无水柱和液面差的形成；用手握、热毛巾、加热等、冷毛巾、冷水浸泡等改变温度，观察有无气泡冒出或形成液柱；通过拉动注射器的活塞观察有无液柱形成 或气泡冒出。
名师点睛
2．具支试管的使用（如图甲），相当于有一导管，如果装置原来要选单孔塞，就选不钻孔的塞子，如果要选双孔塞就选单孔塞即可。
图甲
3．“能控制反应的发生和停止”的气体发生装置有关问题：（1）药品要求：不溶于水、块状（不能粉状）。
（2）原理：当胶管被弹簧夹夹住，因反应产生
气体，导致装置内的压强增大，酸液被排出，使
得块状固体（或颗粒较大的固体）与酸液脱离接
触，反应停止。
活塞
多孔
塑料板
（3）装置要求：能实现固液分离（利用压强改变的原理），因此要有盛液体的容器。图乙所示的装置，就不能控制反应的发生和停止，夹上弹簧夹，胶塞可能飞出。
4．易错点
（1）区分“控制反应速率”和“控制反应的发生和停止”：看能否做到液体滴加或固液分离。
（2）仪器选择要注意：若发生装置选了试管、烧瓶，则要选择夹持仪器铁架台。
（3）反应容器的选择：若制取少量气体，则要选择试管，若制取气体的量较多，则选锥形瓶等。