人教版化学九上第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳（第2课时）课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
第六单元 碳和碳的氧化物
课题3 二氧化碳和一氧化碳（第2课时）
1．“雪碧”是无色碳酸饮料，将石蕊溶液滴入“雪碧”中，然后加热，溶液的颜色变化情况是（ ）
A．先变红色后变紫色
B．变红色后不再改变
C．先变无色后变红
D．先变蓝色后变紫色
B
2．写出下列化学方程式：
（1）实验室制取二氧化碳：
。
（2）二氧化碳通入紫色石蕊溶液中：
。
（3）检验二氧化碳气体：
。
CaCO3+2HCl === CaCl2+H2O+CO2↑
CO2+H2O=== H2CO3
CO2+Ca(OH)2=== CaCO3↓+H2O
二氧化碳的物理状态变化
气态二氧化碳
液态二氧化碳
加压降温
固态二氧化碳
加压降温
液态二氧化碳灭火器
干冰
光合作用
“灭火先锋”
“植物粮食”
呼风唤雨
固态二氧化碳—干冰的用途
冷藏食物
人工降雨
舞台烟幕
干冰
呼风唤雨
知识点1 二氧化碳的用途
【课堂活动1】阅读课本第119页，了解干冰用途及原理、二氧化碳的用途，填写下列空格：
1．干冰的用途：___________________，原理是干冰升华______大量的热。
制冷剂和人工降雨
吸收
2．灭火剂：利用了CO2的物理性质有_______________，化学性质有________________________。
3．“气体肥料”：植物生长的光合作用需要____________。
密度大于空气
不能燃烧和不支持燃烧
二氧化碳
【课堂练习1】
1．下列关于二氧化碳的用途中，只利用了其物理性质的是（ ）
A．CO2用作灭火剂
B．干冰用于人工降雨
C．CO2用于碳酸饮料
D．CO2用作“肥料”
B
2．下列二氧化碳的用途与性质对应错误的是（ ）
A．二氧化碳用于灭火，是因为它不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大
B．干冰能作制冷剂，是因为干冰升华能吸收大量的热
C．二氧化碳用于制汽水，是因为二氧化碳易溶于水
D．二氧化碳能作温室肥料，是因为二氧化碳是光合作用的原料
C
知识点2 温室效应
【课堂活动2】阅读课本第120、121页，了解“温室效应”“温室气体”，“温室效应”加剧的影响、应对措施、“低碳生活”等，并填写下列空白：
1．“温室气体”：
___________________________________________________。
二氧化碳、臭氧（O3）、甲烷（CH4）、氟氯代烷等
动植物尸体——微生物分解作用
煤、石油、天然气——燃烧
大气中的CO2
呼吸作用
二氧化碳在自然界中的循环
呼吸作用
光合作用
工业生产
重要作用
为了防止“温室效应”的增强，应该采取哪些措施？
①减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用；
②开发利用太阳能、地热能、风能、氢能等清洁能源；
③大力植树造林，严禁乱砍滥伐；
④倡导“低碳”生活。
2．导致“温室效应”加剧的原因：
_________________；_________________________________。
3．“温室效应”加剧的主要影响：___________________________________________________
__________________________________________________等。
乱砍滥伐导致森林面积的迅速减少等
大量使用化石燃料
全球气候变暖，导致地球两极的冰山、冰川融化，使海
平面升高；土地沙漠化，农业减产；极端气候频率增加
4．减缓“温室效应”的措施：
（1）首先，_________________________________________
____________________。
（2）减少排放二氧化碳的量：___________________________________________________。
增大吸收二氧化碳的量：_______________________。
（3）“低碳生活”：_______________________。
世界各国应制定旨在控制二氧化碳排放的国
际公约并严格执行
开发利用太阳能、风能、地热能等清洁能源和提高能效
较低的二氧化碳排放
植树造林，提高绿化率
【课堂练习2】
1．将右图装置（瓶内盛某气体）曝晒在太阳光下约一小时，温度计的读数最低的是（ ）
A．盛满二氧化碳气体
B．盛满甲烷气体
C．盛满空气
D．盛满臭氧气体
C
2．为了控制温室效应和改善生存环境，下列措施中切实可行的（ ）
①减少煤等燃料的使用； ②禁止使用煤等燃料；
③禁止乱砍乱伐； ④用氢氧化钙去吸收CO2；
⑤利用水力发电； ⑥种植花草树木。
A．①②④ B．③④⑤⑥
C．①②③④⑤⑥ D．①③⑤⑥
D
3．“碳足迹”（见右图）标示着一个人或者团体的碳耗用量，一般悄况下，人们消耗的能源越多，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大。碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。下列做法不能有效减小“碳足迹”的是（ ）
A．减少一次性产品的使用
B．绿色出行，多采用自行车和步行方式
C．大量使用煤、石油等化石燃料
D．将生活垃圾进行分类回收处理
C
知识点3 碳酸钙
1．大理石、石灰石的主要成分：___________。
2．石灰石高温煅烧的化学方程式： ；生石灰的主要成分是_________。
碳酸钙
氧化钙
CaCO3 ===== CaO+CO2↑
高温
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲
1．据《中国环境报》报道，为应对气候变化，落实《巴黎气候变化协定》，国家建立了统一的碳排放权交易市场，按国际惯例，这里的“碳”是指（ ）
A．二氧化碳
B．单质碳
C．碳元素
D．所有含碳化合物
A
测评反馈
2．下列关于物质用途的描述不正确的是（ ）
A．二氧化碳常用于灭火
C．二氧化碳用于医疗急救
B．干冰用于制冷剂
D．二氧化碳是用于生产尿素的化工原料
C
3．“低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是含碳燃料所排放的二氧化碳显著降低的经济。下列采取的措施中不利于发展低碳经济的是（ ）
A．开发利用太阳能、风能等能源
B．改进发电机组，提高能效
C．大力发展绿色技术商业化
D．将高耗能产业转移到欠发达地区
D
4．温室效应造成了地球表面温度上升。下列物质中属于温室气体的是（ ）
①二氧化碳（CO2）； ②可吸入颗粒； ③氮气；
④二氧化硫（SO2）； ⑤氟利昂； ⑥臭氧（O3）；⑦甲烷（CH4）； ⑧氮氧化物（NOx）。
A．①③⑥⑧ B．①③⑦⑧
C．①⑤⑥⑦ D．①②③④
C
5．在温室大棚内生产蔬菜或花卉的过程中，常向棚内施放适量的二氧化碳，其主要目的是（ ）
A．使害虫窒息死亡，防止植物的病虫害
B．促进光合作用，提高蔬菜等的产量
C．产生温室效应，提高棚内温度
D．避免棚内发生火灾
B
1．含钙元素物质的相互转化：
千锤万凿出深山（开采石灰石），
烈火焚烧若等闲（CaCO3 ==== CaO+CO2↑）。
粉骨碎身浑不怕[CaO+H2O === Ca(OH)2]，
要留清白在人间[Ca(OH)2+CO2 === CaCO3↓+H2O]。
高温
名师点睛
2．易错点：
（1）二氧化碳不会导致酸雨，但雨水也是酸的，因为空气中二氧化碳溶解在雨水中并与水反应生成碳酸。
（H2O+CO2 === H2CO3）。
（2）“温室效应”的两面性。
“利”：没有“温室效应”，气温偏低，不适宜生存；
“弊”：“温室效应”导致极端气候频发。