人教版化学九上第四单元课题1 爱护水资源课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
第四单元 自然界的水
课题1 爱护水资源（1）
1．学校食堂、盥洗室和洗手间等场所都需要张贴的标志是（ ）
C
2．2020年“世界水日”的主题为“Water and climate change”（水与气候变化）。我国纪念2020年“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列行为违背主题的是（ ）
A．工业废水经过处理达到标准后再排放
B．严禁在河两岸新建化工、造纸等重污染工厂
C．严禁在河边随意堆放生活垃圾
D．严禁在江河、湖泊上建立自来水厂
D
地球上海洋水，湖泊水，河流水，地下水，大气水和生物水等各种形态的水总量约为1.39x1018m3，地球表面约71%被水覆盖着。
1.水的分布：
海水 陆地淡水 陆地咸水
96.5%
2.53%
0.97%
2.全球海水和陆地水的储量比
全球海水和陆地水储量比
　　注：海洋是地球上最大的储水库，含有多种化学元素，其中含量最多的是氧元素。
淡水
⑵可利用的：占其中 30.4% (江河、湖泊、地下水）
⑴不可利用的：占其中的69.6% (冰川、雪山、永久冻土)
　　但我国人均水量只有2300m3左右，约为世界人均水量的四分之一（居世界第82位）
我国水资源总量为2.8×1012 m3(居世界第6位）
3.我国目前水资源的状况
4.缺水的后果:造成土地沙漠化、树木枯死
图3－26 缺水造成土地沙漠化、树木枯死
5.缺水的原因
自然原因
人为原因
可利用的淡水资源少
分布不均（时间和空间）
人口增长、社会用水量剧增
水体污染
工业污染
农业污染
生活污染
是主要污染源
知识点1 人类拥有的水资源
【课堂活动1】阅读课本第68~69页，了解地球水资源和我国水资源现状和危机，填写下列空白：
1．地球的表面积约有_______被水覆盖着；地球上最大的储水库是______；淡水约占全球总水储量的________；
海水中含有的化学元素有____多种；海水淡化成本______，目前______（填“能”或“不能”）推广。
71%
海洋
2.53%
80
很高
不能
2．我国水资源现状：总量____，但人均____，且分布_____。
3．水资源短缺的危害：____________________________________________________。
多
少
不均
影响生活，制约经济发展，导致土地沙漠化、树木枯死等
【课堂练习1】
1．下列说法正确的是（ ）
A．海水是蓝色透明的纯净物
B．淡水取之不尽，用之不竭，不用节约用水
C．自来水是干净又卫生的纯净物
D．海岛进行海水淡化，缓解淡水资源紧缺
D
2．水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（ ）
A．地球上水的总量多，淡水少
B．我国幅员广大，水资源多，人均水量也多
C．“南水北调”说明南方水的储量比北方多
D．生活中接触的水混合的多，纯净的少
B
3．科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为（ ）
A．水中蕴藏着丰富资源，提取资源消耗了水
B．由于极端气候频发，水在不断地蒸发减少
C．淡水资源不充足，且分布不均匀
D．水不断受污染，使淡水资源越来越不充裕
D
二、爱护水资源
1.节约用水
2.防止水体污染
⑴水体污染是指大量污染物质排入水体,超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围生态平衡遭到破坏,对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。
（节水徽记）
掌上明珠
工业污染、
⑵主要污染源：
生活污染
农业污染、
水体污染使鱼类大量死亡
⑶水体污染的危害：
影响工农业生产、渔业生产、破坏水生生态系统，直接危害人体健康。
　　水体富营养化后，导致藻类等水生生物大量繁殖，降低了水的透明度和水中溶解氧的浓度，引起鱼类和其它水生生物大量死亡，水体恶臭，生态系统受到极大破坏。
水华和赤潮(了解)
水华现象
赤潮现象
知识点2 爱护水资源
【课堂活动2】阅读课本第70~72页，分析爱护水资源从哪些方面入手？水体污染是指什么？水体污染源主要有哪些 如何节约用水？如何预防和治理水污染？填写下列空白：
1．爱护水资源的两个方面：_________、_______________。
节约用水
防治水体污染
2．水体污染
（1）水体污染：_____________________________________________________。
（2）水体的主要污染源：_________________________________。
（3）预防和治理的措施：_______________________________________________
_____________________________________________
______________________________________________。
大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化
工业污染、农业污染和生活污染
工业上通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生；
农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药；
污水处理达标后排放
【课堂活动3】交流对水资源污染的认识，讨论在学校和家里有哪些浪费水的现象，对照检查自己有哪些浪费水的不良习惯。
【课堂练习2】
1．“绿水青山就是金山银山”，下列措施或行为不利于留住“绿水青山”的是（ ）
A．固体垃圾直接倒入江河
B．农业上合理使用化肥和农药
C．生活污水实现集中处理和排放
D．工业废水处理达标后再排放
A
2．小明对下列水污染的分类不正确的是（ ）
A．家庭排出的污水——生活污染
B．化肥厂排出的污水——农业污染
C．造纸厂排出的污水——工业污染
D．农田排出的污水——农业污染
B
3．以下是有关爱护水资源的一些具体做法：
①洗手洗脸时随时关闭水龙头；
②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生；
③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉；
④农业上合理使用化肥和农药；
⑤用淘米水浇花；
⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌。
请你从爱护水资源措施的角度，将上述做法平均分为两类：其中一种分类标准是______________________________，包括事例有_____________________（填序号）。
节约用水（或防止水体污染）
①⑤⑥（或②③④）
1．下列做法不会对水造成污染的是（ ）
A．为提高作物产量，大量使用化肥农药
B．湖泊、江河大量施养鱼类
C．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花
D．江河两岸发展家禽、家畜的养殖业
C
测评反馈
2．节约用水、保持水资源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不能达到目的的是（ ）
A．提倡居民使用节水龙头和节水洁具
B．用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C．将工业废水处理达标后排放
D．将生活污水经阴沟排放
D
3．创建卫生环境，减少大气和水污染，还我“碧水蓝天”，下列措施不可行的是（ ）
A．禁止工厂排放工业废水
B．少用或不用含磷洗涤剂
C．植树造林，扩大绿化面积
D．推广使用清洁燃料
A
4．若从水资源利用角度，成语“细水长流”可理解为（ ）
A．在家用细细的长流水洗衣或刷牙
B．节约用水，形成“细水长流”的水资源观
C．地球上淡水储量丰富，可供人类永久使用
D．水龙头漏水可让其“细水长流”，方便使用
B
5．下列爱护水资源举措的分类，错误的是（ ）
A．用口杯接水刷牙——节约用水
B．城乡建立污水处理厂——防止水体污染
C．提高水价——防止水体污染
D．及时修理漏水的水龙头——节约用水
C
1．“水体污染”：指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力导致水质恶化的现象。
2．爱护水资源的两个方面
（1）节约用水：如使用节水洁具、“一水多用”（洗米水浇花，洗衣服的水拖地、冲卫生间等）、农业使用滴灌技术等。“提高水价”属于节约用水的举措。
名师点睛
（2）防治水体污染：减少污染物的排放，集中处理生活污水，提倡使用农家肥，合理使用农药、化肥等。
3．易错点：“海水淡化”因成本太高，不是目前解决水危机值得推广的方法。