山东省临沂市2022-2023高一下学期期末考试语文试题（扫描版无答案）
文档属性
| 名称 | 山东省临沂市2022-2023高一下学期期末考试语文试题（扫描版无答案） |  | |
| 格式 | |||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-07-07 19:41:35 | ||
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文档简介
临沂市2022级普通高中学科素养水平监测试卷
语文
2023.7
注意事项：
1答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔犯答题卡上对应题目的答案标号涂黑
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择逝时，将答案写在答
题卡上，写在本试卷上尤效。
3,考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读{35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：
马克感发现，异化劳动现象广泛存在于黄本主义生产领城苑耳内。它表现为劳动创造
的产高演变成石定劳动的存在，与劳动对立。劳动是人的本质，但在资本主义屋佣条件下，
劳动被异化意味着人的本质也祓异化。换言之，生产资斜与劳动相分离，即异化的生产
关系，号来的必然结是是劳动者生产的全部产品归资本家占有，人好像是为资本家弟动，最
终势动作为人的本质，逐渐与人相分离、相对立。
异化劳动不仅表现为人们受劳动和他们所生产的劳动产品的支配，而且扩大表现为物
对人的支配。秤物指的正是物反过来支配作为主体的人。
异化劳动促使商品称物敦的产生。马克思认识到，生产资林归套本家私人占有是资本
主义社会的客观现实。如米没有生产黄林的劳动者想要通过劳动实现杀法自己的目的，就
只能把自己出卖给资本家，为资本家创造劳动严品，进而获得工资。劳动产品必须进行交
易，变成商品，才能得到社会承认，最后实现价值。商品的命运支配并决定了人的命运，人
人都希望产品变成商品卖出去。原本由人生产出来的产品，却变为支配人的力量。
商品拜物找进一步发展为货币拜物教。商品的交液关系在市场作用下变得越采越常
见，那么就需要更多的货币来进行交换。货币作为一般等价物具有使用价值，会随希商品
的流通而流递。这时，商品生产者所生产的商品能否转化为货币并获得价值就决定了商品
生产者的命送，人们就会迫初希望自己的商品能够实出去荻得钱币。
我国目前进入了新时代新的发展阶没，但仍处于社会主义初毁阶段。在市场经济的
语文试题第1页（共10页）
作用下，人容易被眼前的商品世界、货币世界所蒙蔽，加上消费主义浪湖的影响，会滋生
如商品拜物教、金线拜物教等不良思湖。这就要求党和国家要将人民当作历史的主体，
以人为本，为人民着想、为人民谋幸福。实现人民的主体地位，可以激发人民的积极性、
主动性和创造性，从而就能激发社会发展的活力，这样，拜物教恐潮就失去了存在的主观
基础。
(摘瓣自迂单玲《浅祈马克思主义弃物被理论》》
材料二：
我国目前实行的是市场经济，目的是要建立一个公平、公正、公开的市两，能够更好地
为人民大众服务。新时代，习近平同志提出“五位一体”的总体布局，其目的是要实现在科
学发晨的基础上，实现经济的稳定增长，保障人民幸福生活。“真正把我国遮设成富强民主
文明和谐关丽的社会主义现代化国家，而不是仅仅追求经济避设这一单一领城的发展。”
民生问题-一直以米就是或国极为重机的方而，只有把民生问题解决好才能够谈其他。
坚持在发展中保摩和改善民生，是“十四人坚持”中强调的现代社会，我们过多的强调了
经济的发展，从而忽视了人民的幸得盛问题，这就在一定程度上非动了商品异物教思起的
发展。“要在科学发展的基础上实现社会和谐并最终实现人的全面发展。”
舁物教思想是遮立在商品经济基础上的，它曲解了基本商品的价梵和它的经济性，而
且对商品和商品经济的窗日常粹正在发展。只有在社会生产力高度发展的阶段，人们方能
从李他们所喜欢的自由的工作。目前，我国生产力比蛟落后，科技跟不上来，这就导致了西
方的商易对我国商品的冲击，导致西方商品在我国的畅销。这就要求我们一切从我国最根
本的实际出发，大力发展生产力。我国处在社会主义初毅阶校，经济发展尚未到达发达国
家程度，这有可能导致大众产生奶外心理，被物质所驱使。归根结底，我闾还是要把核心技
术掌提在自己手中，发展创新技术，坚持创新驱动发展。通过改苹，释放创新活力，进一步
深化科学技术制度，充分发挥市场机制对创新资源的决定作用，积极引导各主体参与，构避
推动创新的制度狂架，从而更好地激发创新主：的活力。由此以往，一定能够彻底据脱群
物教的束每，迎来社会生产力的捉高，实现人们的自由而全而的发展。
市场经济条件下，我国的市场存在着方目性、自发性、带后性的弊端。“贷币这位彻底
的平等主义者，还会把一切的差别消灭，网为货币，人们分解不清什么定邪是正、什么是熙
是白、什么是美是丑、什么是对是错，货币的魔法般的能量让世界的规则颠倒”这就会导致
人们认为货币是万能的，对它产生选恋，对于物质生活的遮求超过了对于其他方面的追求，
这就需要通过法治手段来過制商品拜物教在社会发展中的危害。尽管我们无法彻底根除
在市场经济中存在的秤物救，但是，我们可以利用法律的约束和惩罚功能，浒其限制在最小
的程度，或在一定程度上阻止其对社会造成的伤害。
(接编自石梦瑶《马克惠对商品拜物教的北判及其当代价他》)
语文试题第2质（共10页）
语文
2023.7
注意事项：
1答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔犯答题卡上对应题目的答案标号涂黑
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择逝时，将答案写在答
题卡上，写在本试卷上尤效。
3,考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读{35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：
马克感发现，异化劳动现象广泛存在于黄本主义生产领城苑耳内。它表现为劳动创造
的产高演变成石定劳动的存在，与劳动对立。劳动是人的本质，但在资本主义屋佣条件下，
劳动被异化意味着人的本质也祓异化。换言之，生产资斜与劳动相分离，即异化的生产
关系，号来的必然结是是劳动者生产的全部产品归资本家占有，人好像是为资本家弟动，最
终势动作为人的本质，逐渐与人相分离、相对立。
异化劳动不仅表现为人们受劳动和他们所生产的劳动产品的支配，而且扩大表现为物
对人的支配。秤物指的正是物反过来支配作为主体的人。
异化劳动促使商品称物敦的产生。马克思认识到，生产资林归套本家私人占有是资本
主义社会的客观现实。如米没有生产黄林的劳动者想要通过劳动实现杀法自己的目的，就
只能把自己出卖给资本家，为资本家创造劳动严品，进而获得工资。劳动产品必须进行交
易，变成商品，才能得到社会承认，最后实现价值。商品的命运支配并决定了人的命运，人
人都希望产品变成商品卖出去。原本由人生产出来的产品，却变为支配人的力量。
商品拜物找进一步发展为货币拜物教。商品的交液关系在市场作用下变得越采越常
见，那么就需要更多的货币来进行交换。货币作为一般等价物具有使用价值，会随希商品
的流通而流递。这时，商品生产者所生产的商品能否转化为货币并获得价值就决定了商品
生产者的命送，人们就会迫初希望自己的商品能够实出去荻得钱币。
我国目前进入了新时代新的发展阶没，但仍处于社会主义初毁阶段。在市场经济的
语文试题第1页（共10页）
作用下，人容易被眼前的商品世界、货币世界所蒙蔽，加上消费主义浪湖的影响，会滋生
如商品拜物教、金线拜物教等不良思湖。这就要求党和国家要将人民当作历史的主体，
以人为本，为人民着想、为人民谋幸福。实现人民的主体地位，可以激发人民的积极性、
主动性和创造性，从而就能激发社会发展的活力，这样，拜物教恐潮就失去了存在的主观
基础。
(摘瓣自迂单玲《浅祈马克思主义弃物被理论》》
材料二：
我国目前实行的是市场经济，目的是要建立一个公平、公正、公开的市两，能够更好地
为人民大众服务。新时代，习近平同志提出“五位一体”的总体布局，其目的是要实现在科
学发晨的基础上，实现经济的稳定增长，保障人民幸福生活。“真正把我国遮设成富强民主
文明和谐关丽的社会主义现代化国家，而不是仅仅追求经济避设这一单一领城的发展。”
民生问题-一直以米就是或国极为重机的方而，只有把民生问题解决好才能够谈其他。
坚持在发展中保摩和改善民生，是“十四人坚持”中强调的现代社会，我们过多的强调了
经济的发展，从而忽视了人民的幸得盛问题，这就在一定程度上非动了商品异物教思起的
发展。“要在科学发展的基础上实现社会和谐并最终实现人的全面发展。”
舁物教思想是遮立在商品经济基础上的，它曲解了基本商品的价梵和它的经济性，而
且对商品和商品经济的窗日常粹正在发展。只有在社会生产力高度发展的阶段，人们方能
从李他们所喜欢的自由的工作。目前，我国生产力比蛟落后，科技跟不上来，这就导致了西
方的商易对我国商品的冲击，导致西方商品在我国的畅销。这就要求我们一切从我国最根
本的实际出发，大力发展生产力。我国处在社会主义初毅阶校，经济发展尚未到达发达国
家程度，这有可能导致大众产生奶外心理，被物质所驱使。归根结底，我闾还是要把核心技
术掌提在自己手中，发展创新技术，坚持创新驱动发展。通过改苹，释放创新活力，进一步
深化科学技术制度，充分发挥市场机制对创新资源的决定作用，积极引导各主体参与，构避
推动创新的制度狂架，从而更好地激发创新主：的活力。由此以往，一定能够彻底据脱群
物教的束每，迎来社会生产力的捉高，实现人们的自由而全而的发展。
市场经济条件下，我国的市场存在着方目性、自发性、带后性的弊端。“贷币这位彻底
的平等主义者，还会把一切的差别消灭，网为货币，人们分解不清什么定邪是正、什么是熙
是白、什么是美是丑、什么是对是错，货币的魔法般的能量让世界的规则颠倒”这就会导致
人们认为货币是万能的，对它产生选恋，对于物质生活的遮求超过了对于其他方面的追求，
这就需要通过法治手段来過制商品拜物教在社会发展中的危害。尽管我们无法彻底根除
在市场经济中存在的秤物救，但是，我们可以利用法律的约束和惩罚功能，浒其限制在最小
的程度，或在一定程度上阻止其对社会造成的伤害。
(接编自石梦瑶《马克惠对商品拜物教的北判及其当代价他》)
语文试题第2质（共10页）
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