2 我是什么 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
《我是什么》
二年级语文上册
人类离不开水 地球上生命的起源与水有着密切的关系。水是生命的源泉，人类赖以生存和发展的最重要的物质资源之一。如果没有水，那么这个星球上不可能有今天人类生命和其他一切生物的存在。人体内含有大量的水分。没有水，营养不能被吸收；氧气不能运到所需部位；养料和激素也不能到达它们的作用部位；废物不能排出，新陈代谢停止，人类将会死亡。此外，人们也利用水来烧饭、洗衣服、灌溉等。因此，人的生命一刻也离不开水。
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
晒 极 傍 越 滴
溪 奔 洋 坏 淹
没 冲 毁 屋 猜
yān
shài
jí
bànɡ
yuè
dī
xī
bēn
yánɡ
huài
mò
huǐ
wū
cāi
chōnɡ
我会读
变
极
片
傍
biàn
jí
piàn
bànɡ
海
洋
作
坏
hǎi
yánɡ
zuò
huài
给
ɡěi
带
dài
我会写
“我”是 水 。
朗读课文，说一说“我”是什么？
再读课文说一说，“我”有什么特点？
　　我会　　，“我”的脾气有时 　 ，有时 。
温和
变
暴躁
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿,连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
　　课文以第一人称“我”的形式介绍了水在自然界中的不同形态和与它与人类的关系。
汽
云
雨
雹子
雪
“我”就会发生哪些变化？
太阳一晒，我就变成汽。
例：太阳一晒，我就变成汽。（一……就……）
我一回到家就开始写作业
升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我 “冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我 “雪”。
小水滴聚在一起落下来。
有时候我变成小硬球打下来。
到了冬天，我变成小花朵飘下来。
不同的事物特点不一样，
描写时用的动词也不一样。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
写出了水的不同形态及存在的地方，同时描绘出了水流动的不同速度。
大海波涛汹涌。
水很平静。
水在缓缓流淌。
水的流速很快。
好—坏
我（ ）的时候做过许多（ ）事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我（ ）的时候做过许多（ ）事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
温和
暴躁
好
坏
温和 —暴躁
反义词：
猜猜，我是什么呢？
水
水可以做的好事有好多，比如：供人类和动物饮用，还可以进行水力发电、淡水养殖等。我们应积极地修堤筑坝、挖井修渠，保护水资源，防止水土流失。
水还能做哪些好事？
“我”是水。“我”会变成汽，变成云，变成水滴，变成雨，变成冰雹，变成雪。
我是什么
我会变：汽 云 雨 冰雹 雪
很温和：做好事
很暴躁：做坏事
结构板书
《我是什么》这一篇课文是一篇科普文章，作者运用了第一人称自我介绍的方法,以生动的语言讲述了水的变化及其利与害，描绘了水的各种形态。
主题归纳
一、根据课文内容填一填。
2.“我”能做许多好事，比如：灌溉田地、
。
1.我是 ,我能变成 、 、 、 、
。
水
发动机器，帮助人们工作
汽
云
雨
冰雹
雪
随堂练
例：越升越高 越来越低
二、词语积累
越 越 。
越 越 。
越 越 。
越 越 。
越 越 。
越 越 。
走
快
降
低
长
高
来
好
来
快
来
慢
谢谢！再见！