7.3整百、整千数加减法（课件）-二年级数学下册人教版(共16张PPT)

(共16张PPT)
人教版二年级数学下册
7.3整百、整千数加减法
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
学习目标
1.掌握整百、整千数的不进（退）位加、减法的口算方法。
2.经历计算的过程，理解计算方法的同时，体会算法的多样化。
3.培养独立思考的能力及良好的思维习惯，体验数学的快乐。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
冰箱
液晶电视
1000元
2000元
帮爷爷算算买这两样电器一共花了多少钱？
1000
2000
+
=
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
探索新知
1000+2000=
1000
2000
+
=
3000
3000
方法一：利用计数器计算。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
填一填。
（1）80里面有（ ）个十；150里面有（ ）个十。
（2）500里面有（ ）个百；1300里面有（ ）个百。
（3）4000里面有（ ）个千；10000里面有（ ）个千。
（4）2000里面有（ ）个千，2000里面有（ ）个百。
8
15
5
13
4
10
2
20
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
想：
1个千
+
1000
+
2000
=
2个千
=
3个千
3000
方法二：利用数的组成计算。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
=
方法三：利用类比法计算。
1
000
+
2
000
1
+
2
=
3
3
000
000
先把千位上的数相加，再在得数末尾添上三个0。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
帮爷爷买这两样电器一共要花多少钱？
1000元
2000元
例11
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
液晶电视
冰箱
1000元
2000元
冰箱比电视贵多少钱？
1000
2000
－
=
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
解题时，可以把准确数估成整千、整百或整十的近似数，再进行相应的计算，最后判断“够不够”。估算时，要根据实际情况选择是估大还是估小。
如何解决“够不够”问题？
用估算的策略解决问题
要点2
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
750＋30＝
1300＋1000＝
540＋260＝
4200＋300＝
6300＋500＝
4600＋400＝
750－30＝
1300－1000＝
540－260＝
4200－300＝
6300－500＝
4600－400＝
算一算，并说一说你是怎样算出来的。
780
2300
800
4500
6800
5000
720
300
280
3900
5800
4200
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
课堂练习
1．计算。
4000＋5000＝　　　 7000＋1000＝
400＋300＝ 900－300＝
8000－5000＝ 400－200＝
9000
8000
700
3000
200
600
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
你还能提出其他数学问题并解答吗？
2.
答案不唯一。
麦子共有1500（袋）
答：麦子和稻谷一共有2500袋。
已知
1500+1000=
2500（袋）
麦子和稻谷一共有多少袋？
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
课堂练习
、 、 各表示哪个整百数？
+ =300
+ =400
=
（ ）
=
（ ）
+ + =600
=
（ ）
100
200
300
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才
3.
课堂小结
整百、整千数加减法
方法一 先把整百、整千数看成几个百、几个千，
再相加减。
方法二 先将0前面的数相加减，再在数的末尾添
上与整百、整千数末尾相同个数的0。
这节课你有什么收获？
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才