6秋天的雨
一、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
钥匙(yuè yào) 缤纷(bīn bīng)
一枚(méi meí) 喇叭(lǎ nǎ)
二、读拼音,写词语。
1. 这yì hé( )yán liào( )真不错,我还能wén dào( )淡淡的香味。
2. 秋风吹起,gōu qǐ( )了我美好的回忆:那是一个fēng shōu( )的季节,我们围坐在树下,唱着动听的gē qǔ( )。
三、下列词语书写正确的一项是( )
四、形近字组词。
料( ) 由( )
抖( ) 油( )
闻( ) 勾( )
问( ) 句( )
五、用括号里提示的方法理解下列句子中加点词语的意思。
1. 趁你没留意,把秋天的大门打开了。(找近义词)
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2. 小朋友的脚,常被那香味勾住。(联系上下文)
____________________________________________
3. 美丽的菊花在秋雨里频频点头。(查字典)
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六、仿照例句将句子补充完整。
1. 红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
(1)飞舞的白雪像_______________,_________,______________________________________。
(2)______的小草像_____________,_________,______________________________________。
2. 秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
夏天的雨,带给庄稼的是________________的歌,带给小朋友的是____________________________。
七、下列诗句中,( )是描写秋雨的。
A. 空山新雨后,天气晚来秋。
B. 夜来风雨声,花落知多少。
C. 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
D. 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
八、语段赏析
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.选段中哪句话能帮助我们理解整段话的意思?用横线画出来。
2. 读了选段,我们仿佛看到了_________的银杏叶,________的枫叶,_________的田野,__________的橘子和柿子,____________________等各种颜色的菊花。从所填的词语中,我可以猜出“五彩缤纷”的意思是____________________________。
3. “扇哪扇哪”“飘哇飘哇”描绘了秋风习习、树叶缓缓飘落的画面,读这两个词语时可以用( )的语气来读。
A. 舒缓 B. 急迫 C. 欢快
4. 秋天的雨,藏着非常________的气味,如,梨________,菠萝________。
5. “小朋友的脚,常被那香味勾住。”这句话的意思是 ( )
A. 小朋友不守规矩,想偷吃。
B. 水果太香甜,吸引着小朋友,使他们不想离开。
6. “秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。”句中把___________________当作人来写,形象地写出了它提示动植物过冬的特点。
7. 给下列动植物选择过冬的方式。(填序号)
A. 加紧挖洞,准备睡觉 B. 找来松果当粮食
C. 叶子飘到树妈妈脚下 D. 穿上厚厚的衣裳
九、综合素养提升
想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁呢?请你仿照课文第2自然段,用优美的语言写一写。
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参考答案
一、钥匙(yào) 缤纷(bīn) 一枚(méi) 喇叭(lǎ)
二、1.一盒 颜料 闻到 2.勾起 丰收 歌曲
三、D
四、
五、1.注意
2.好闻的气味
3.连续不断地;多次地
六、1.(1)示例:一封封信 飘哇飘哇 送来了冬天的寒冷
(2)摇动 一个个舞蹈家 摇哇摇哇 报告着春来的消息
2.一曲轻快 一首快乐的歌
七、A
八、1.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
2.黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红、淡黄、雪白
形容色彩繁多而艳丽
3.A
4.好闻 香香的 甜甜地
5.B
6.秋天的雨
7.BADC
九、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,示例:它把红色给了石榴,红红的石榴像一个个红脸蛋的胖娃娃,笑哇笑哇,露出了红红的牙齿。它把紫色给了葡萄,紫紫的葡萄像一颗颗水晶,闪哪闪哪,让人一看就垂涎欲滴。牵牛花得到的颜色就更多了,红的、紫的、蓝的……美丽的牵牛花吹着喇叭,向我们招手、点头呢。