第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件（28张PPT）

(共28张PPT)
汉武帝巩固大一统王朝
汉武帝刘彻
（公元前156年—前87年）
公元前141年，登基
公元前135年，亲政
文景之治：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。
大一统
一、大一统之忧
材料：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠宝玉器，多于京师。
诸侯王实力强大，严重威胁到中央。
材料：（豪强地主）“役财骄溢，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲”。
——《史记 平淮书》
地方豪强地主兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。
政治
1
诸子百家的学说在社会上流行。诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策。
思想
淮南王刘安，招用诸子百家几千人著书立说，编写《淮南子》。一些学派用自己的观点议论天子，宣扬和汉武帝不一样的治国策略。
2
私人铸币盛行、富商大贾控制国家经济命脉。
经济
富商大贾[gǔ]，冶铸鬻（yù）盐，财或累万金，而不左公家之急，黎民重困。（译文： 富裕的商人，冶铁铸币卖盐，积累了数以万计的财产，却不顾国家危急，加重百姓困苦。）
——《史记·平准书》
3
“臣闻汉兴（建立）以来，胡虏数入（侵入）边地，小入则小利，大入则大利。（小规模的侵袭就获得小胜利，大举入侵就获得大的胜利。) ”
——-晁错《上书言兵事》
4
匈奴不断侵扰。
军事
二、大一统之策
请同学们阅读书本P58页，分别用一句话概括汉武帝为解 决政治、思想、经济、军事四个方面问题所采取的措施。
政治大一统
解决措施：实施“推恩令”
推恩令：诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝指定封号。
结果：诸侯国从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制
政治大一统
解决措施：建立刺史制度
思想大一统
解决措施：罢黜百家，尊崇儒术
具体措施：
1.把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼思想成为大一统振奋全的精神支柱；
2.在长安兴办太学，以儒家的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》作为教材，培养儒学人才；
3.儒士进入各级政权机构。
作用：儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
经济大一统
自主学习：阅读教材59页，完成表格
经济问题 汉武帝政策
私人铸币
富豪控制盐铁专营权
富豪唯利是图
把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱
盐铁官营、专卖
统一调配物资，平抑物价
五铢钱，“铢”为重量单位，两的1/24。
作用：是使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了基础
军事大一统
卫青“长平侯”
霍去病“冠军侯”
作用：匈奴再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
军事上：派卫青、霍去病北击匈奴。
三、大一统之思
汉武帝从政治、思想、经济、军事等方面巩固大一统局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定
——夏曾佑《中国古代史》
汉武帝时期，广西、贵州、云南等地首次纳入中央版图，奠定了今日中国版图得基础。
大一统之忧 大一统之策 大一统之思
政治 诸侯王实力强大，严重威胁到中央。地方豪强地主兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。 实施推恩令 汉武帝从政治、思想、经济、军事等方面巩固大一统局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
经济 私人铸币、富商大贾控制国家经济命脉 盐铁官营 思想 诸子百家的学说在社会上流行。诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策。 罢黜百家、尊崇儒术 军事 匈奴不断袭扰，侵犯西汉国威 卫青、霍去病北击匈奴 汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝，其治国措施巩固了大一统局面，为统一多民族国家的巩固做出了贡献。
罢黜百家、尊崇儒术抑制了不同学派、学术之间的平等交流和发展,不利于科技发展
评价汉武帝：
感谢聆听
汉武帝大事年表
公元前140年或公元前134年，罢黜百家，尊崇儒术
公元前127年，颁布推恩令
公元前127年、公元前121年、公元前119年，出击匈奴
公元前124年，兴办太学；
公元前117年，盐铁官营
公元前113年，收回郡国铸币权
公元前112年，酎金夺爵
公元前106年，建立刺史制度
思考：
为什么首先解决思想方面的问题？
今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺地之封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼认人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。
——《汉书 主父偃传》
提出“天人合一”、“天人感应”学说，宣扬“君权神授”；主张罢黜百家、尊崇儒术。
董仲舒
主父偃
《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度科明，民知所从矣。——《汉书 董仲舒传》
“罢黜百家、独尊儒术”的措施
汉武帝元朔五年（公元前124）创建太学——国家培养政治管理人才的官立大学。
汉武帝下令在全国各郡县设立学校，初步建立了国家管理的地方教育系统。
《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》
材料研习
一个青年跑进太学求学，毕业后，派到地方服务。待服务地方行政有了成绩，再经长官察选到中央，又须经过中央一番规定的考试，然后才正式入仕。那是当时入从政的唯一正途。政府一切官吏，几乎由此项途径出身。这一情形，直从汉代起，我们可说中国历史上此下的政府，既非贵族政府，也非军人政府，又非商人政府，而是一个“崇尚文治的政府”，即士人政府。——《中国历代政治得失》
问题：依据上述材料，分析兴办太学的影响。
“罢黜百家、独尊儒术”的影响
儒家学说成为正统思想，儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
儒士进入各级政权机构。
儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
吴王刘濞拥有庞大的铸钱产业，而且吴地靠近东海，既有丰富的铁矿，也有海盐的生产地，盐、钱、铁工业，让刘濞富甲宇内，他结交各国，逐渐成为一股足以与中央分庭抗礼的地方权贵力量。——《历代经济变革得失》
今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺地之封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼认人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。——《汉书 主父偃传》
酎金夺爵
汉武帝面临的地方豪强视力威胁中央问题
中央
地方
豪强地主聚敛财富，横行乡里，抗衡官府。
汉武帝的解决之道
刺史制度
读图：简述卫青、霍去病的战功
漠南无王廷；匈奴再无力与西汉抗衡，部分匈奴人开始西迁。
卫青
“长平侯”
霍去病
“冠军侯”
汉武帝面临的经济问题
“兵连而不解，天下共其劳”“费以亿计，县官大空“
汉初允许私人铸币，文景时期最大的货币供应商是吴王刘濞和蜀郡的邓通，两人因此巨富。
汉初的8位富豪中，有四位都是铁业者，其余分别从事流通业、粮食业、种植业、金融业。
官员与商人结成同盟，牟取暴利。
统一铸造五铢钱；
盐铁官营、专卖；
统一调配物资、平抑物价