第5课 古代希腊民主政治 课件（人教版必修1）

课件42张PPT。第二单元
古代希腊罗马的政治制度　　课程标准：知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 第5课 古代希腊民主政治 　一、希腊文明的摇篮
　　1．地理条件
　　希腊位于 半岛，天然良港众多，便于航海和海外贸易。
　　2．政治条件——“城邦”形成小国寡民巴尔干城市共同血缘城邦政治
　　3.经济条件
　　海外贸易和工商业比较发达。
　　4．阶级基础
　　新兴 阶层追求民主权利的愿望强烈。
　　二、雅典民主政治的发展过程
　　1．奠基——梭伦改革
　　(1)背景： 尖锐。
　　①旧氏族贵族实行专横统治。
　　②新兴工商业者阶层不满。
　　③普通民众苦不堪言，很多人沦为 。
　　(2)时间：公元前6世纪初。
　　(3)内容：
　　①根据 多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大。
　　工商业者社会矛盾债务奴隶财产　 ② 成为最高权力机关，各等级公民均可参加。
　　③建立四百人议事会，前三等级公民均可入选。
　　④建立公民 。
　　⑤废除 。
　　(4)意义：动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础。
　　2．确立——克利斯提尼改革
　　(1)时间：公元前6世纪末。
　　(2)内容：
　　①建立十个地区部落，以部落为单位举行选举。
　　②设立 ，由各部落轮流执政。
　　③每部落各选一名将军组成 。
　　④继续扩大公民大会的权力。
　　(3)意义：基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民 空前扩大，雅典的民主政治确立起来。　　
公民大会 陪审法庭债奴制五百人议事会十将军委员会参政权　　3．顶峰——伯利克里改革
　　(1)时间：公元前5世纪。
　　(2)内容：
　　①所有 公民可以担任几乎一切官职。
　　②陪审法庭是最高司法与 机关。
　　③向担任 和参加政治活动的公民发放工资。
　　(3)意义：使雅典民主政治达到顶峰，被称为雅典民主的“ ”。
　　三、雅典民主政治的历史影响
　　1．意义
　　(1)为近现代西方 奠定了最初的基础。
　　(2)使雅典在 领域取得了辉煌成就。
　　2．局限
　　(1)只是“ 公民当家作主”的政治制度，妇女、外邦人、广大奴隶不享受民主权利。
　　(2)是小国寡民的产物，过于泛滥的 成为政治腐败、社会动乱的隐患。成年男性监察公职黄金时代政治制度精神文化成年男性直接民主　　　1．误区提醒
　　古希腊独特的地理环境是孕育古希腊民主传统的一个重要因素，但同时也要看到古希腊城邦的民主政体是由多种因素相互影响形成的，因此不能片面地认为“地理环境决定一切”。
　　2．“一、二、三、四”巧记雅典民主
　　一个局限：建立在奴隶制基础上的少数人的民主。
　　两大特征：人民主权和轮番而治。
　　三个阶段：梭伦改革奠基础，克利斯提尼确立，伯利克里时期达高峰。
四大机构：公民大会、议事会、十将军委员会、陪审法庭。　　　　　　…………主题一　雅典民主政治的形成条件…………
　　 [史料探究]
　　材料一　公元前8世纪初，渴望土地的农民不得不到海上去当海贸商人、殖民者。这种贸易使希腊本国的经济迅速发展，农业生产迅速商品化。
　　材料二　农业商品化……不可避免地导致激烈的阶级斗争，城市里的富裕家庭也要求获得与他们经济力量相符的政治地位。
　　(1)据材料一分析，古希腊的海外殖民活动对希腊经济产生的影响。
　　(2)结合材料二概述古希腊经济上的这种变化对其城邦政体的影响。
　　提示：(1)海外贸易发展，农业生产迅速商品化，希腊本国的经济迅速发展。
　　(2)导致激烈的阶级斗争，促进了民主政治的发展。　　[拓展升华]
　　雅典民主政治的形成条件　　 　 　[对点训练]
　　1．“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是(　　)
　　A．强调了自然地理环境对文明的影响
　　B．希腊的地理环境只能导致个人主义
　　C．希腊的地理环境只能导致民主制度
　　D．政治文明完全由自然地理环境左右
　　解析：选A　本题考查学生的分析能力。希腊独特的地理环境有利于民主制的形成，材料强调了环境对文明的影响。故选A。其他三项表述都是错误的。
　　……………主题二　对雅典民主政治的认识…………
　　 [史料探究]
　　材料一　我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人的手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
　　——伯利克里　　材料二　(雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治不是有玉笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强权和骗术的人，而是有统治知识的人。
　　——苏格拉底
　　(1)依据材料一分析，伯利克里认为雅典被称为民主政治的原因有哪些？
　　(2)材料二中苏格拉底对雅典民主政体进行批判的原因是什么？
　　提示：(1)雅典主权属于全体公民、法律面前人人平等、公民不受财产等的限制，人人皆可为政。
　　(2)雅典民主使素养不同的人享有同等的国家管理权，不利于国家管理，国家应当由有统治知识和道德的人进行治理。　　　　 [归纳总结]
　　对雅典民主政治的认识
　　雅典民主政治既是伟大文明的催化剂，又是维护社会不公的一种暴力机器。古代希腊民主政治既有其创造性，又有其狭隘性。
　　(1)创造性：
　　①民主的创举。提供集体管理的新形式、创造民主运作的新方式，对近代西方资产阶级民主政治有着深远的影响，成为西方政治文明的源头。
　　②多数人参政。集体决策、选举和群众监督，开创了许多对后世影响深远的制度。
　　③推动文化事业的发展。民主制重视全体公民的个体自由和责任感，铸就了雅典人民渴求知识、乐于探究的民族性格，使古代希腊在文化领域取得众多辉煌成就。
　　(2)狭隘性：
　　①在民主范围上非常有限。它是建立在奴隶制基础之上的，是少数奴隶主的民主，广大的奴隶、外邦移民和妇女根本没有公民权和政治权利。
　　②过于泛滥的直接民主，成为政治腐败、社会动乱的隐患。　　　　 　　[对点训练]
　　2．(江苏单科)如图为古代雅典居民结构的比例图，观察图示信息，对于雅典民主与居民的政治联系，下列叙述准确的是(　　)
　　
　　A．雅典超半数的居民拥有公民权
　　B．雅典民主的社会基础为自由民
　　C．少数奴隶主贵族独享雅典民主
　　D．外邦人享有雅典最广泛的民主
　　解析：选B　本题可用排除法。从表中数据看，A项表述错误；雅典民主政治是少数成年男性公民的民主，奴隶、妇女、外邦人都被排除在民主政治之外，由此可知C、D两项错误。故选B。　　 [典题例析]
　　[例1]　“梭伦的金权政治对于当时的雅典还不失为一次革命。我们不能忘掉改革以前的雅典是贵族阶级的寡头专政，平民不仅无权议政，而且处于债务奴役的状态。”这一评论基于梭伦改革(　　)
　　A．标志着雅典民主政治确立起来
　　B．基本铲除了旧氏族贵族的政治特权
　　C．确立了财产等级的参政制度
　　D．颁布了免除一切债务的“解负令” [解题思路] 　本题考查梭伦改革的内容。解题的关键是明确“金权政治”的意思。
　　[答案]　C
　 　[题组冲关]
　　1．伯利克里说：“在私人生活中，我们是自由和宽恕的。但在公家事务中，我们遵守法律。这是因为这种精神深使我们信服。”这段话表明古代雅典(　　)
　　A．保护雅典人合法权利 　　B．尊重雅典公民个人意志
　　C．遵循法律至上原则 D．维护奴隶主贵族利益
　　解析：选C　雅典的民主只是少数人的民主，妇女、儿童以及奴隶均没有民主权利，A项错误；B项明显错误；从这段话不能看出“维护奴隶主贵族利益”，故D项错误。
　　2．公元前431年，雅典和斯巴达之间爆发战争。根据当时雅典的政治体制，作出应战决定的权力机构是(　　)
　　A．公民大会 B．五百人会议
　　C．十将军委员会 D．陪审法庭
　　解析：选A　雅典的公民大会是最高权力机关，听取一切官吏的重要报告，辩论和通过各种提案，选举国家官吏，制定法律，决定战争与和平等国家大政方针。　　 [典题例析]
　　 [例2]　“想参加陪审团的公民按先后次序依次进入，直到既定的人数到齐为止……开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。”古雅典的这一制度(　　)
　　A．体现了其民主的运作方式
　　B．表明公民只享有形式上的平等
　　C．保证了案件判决的公平公正
　　D．为后世提供了完备的司法程序　　[解题思路]　本题考查对雅典民主政治的理解认识。考查学生运用所学知识分析问题的能力。
　　[答案]　A
　　 [题组冲关]
　　　3．有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。”下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该论断的是(　　)
　　A．公民大会是最高权力机构
　　B．居民中奴隶数量多于自由民
　　C．有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外
　　D．五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出
　　解析：选B　A、D两项都是雅典民主制的具体内容；C项是陶片放逐法的表现，也是雅典民主改革的内容，排除。雅典民主只是雅典公民的少数人的民主，占大多数的奴隶不能享受民主权利，可以支持该论断，故B项正确。
　　4．阅读下列材料，回答问题。
　　材料一　在雅典居民中，20万奴隶和3.2万外邦人是被剥夺政治、法律权利的；在16.8万雅典人中，假定成人居半，是8.4万人，其中妇女毫无权利，　　 所剩全权公民男子就只有4.2万人了。其中，第三等级公民占2.5万人，第四等级占1.6万人，第一、二等级大奴隶主和大所有者公民就不过1 000 人而已。
材料二　伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”中说：“我们的(政府形式)之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。……解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”
　　——修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》
　　(1)把雅典公民分成四个等级是哪位政治家改革的内容？划分等级的依据是什么？有何意义？
　　(2)伯利克里说“全体人民”掌握权力，请举例说明。
　　(3)在雅典是否真正做到了权力由全体人民掌握和法律面前人人平等？
　　
　　解析：第(1)、(2)问，要联系梭伦改革和伯利克里改革的内容。第(3)问，要抓住材料中“20万奴隶和3.2万外邦人是被剥夺政治、法律权利的”这一信息，从而总结出雅典民主政治的局限性。
　　答案：(1)政治家：梭伦。划分依据：按财产多寡划分四个等级。意义：扩大了奴隶主统治的基础，使拥有财产的工商业奴隶主参与到政治中。
　　(2)公民大会是城邦的最高权力机构，凡20岁以上的男性公民均可参加，每个人在大会中都有发言权和表决权。
　　(3)没有。在雅典真正掌握权力的是极少数男性上层公民，广大的奴隶、外邦人和妇女没有政治权利可言。因此，雅典民主是少数人的民主。　　 [课堂归纳]
　　[网络构建]
　
　　[关键必背]
　　(1)自然地理环境对希腊城邦的形成有重要影响，城邦是孕育古代希腊民主的摇篮。
　　(2)梭伦改革为雅典民主政治奠定了基础，克利斯提尼改革使雅典的民主政治确立起来，到伯利克里时期，雅典民主政治发展到顶峰。
(3)雅典民主为近现代西方政治思想和制度奠定了最初的基础，雅典民主是小国寡民的产物，是一种“成年男性公民当家作主”的政治制度。意
义条
件 伯利克里改革 创造辉煌的雅典文明奠定近代西方民主
的政治基础 古希腊民主政治 梭伦改革希腊城邦 自然地理环境 发展过程 克里斯提尼改革　
　(时间：25分钟　满分：50分)
　　一、选择题(每小题4分，共32分)
　　1．马克思说：“不同的公社在各自的自然环境中，找到不同的生产资料和不同的生活资料。”这说明自然环境对文明的形成产生重大的影响。下列不属于自然环境对古希腊影响的是(　　)
　　A．精耕细作的农耕经济发达
　　B．城邦之间的贸易频繁
　　C．航海业对古希腊人有重要意义
　　D．小国寡民的邦国状态
　　解析：选A　本题通过新材料创设新情境，考查学生对古希腊民主政治形成的历史条件的理解。古希腊民主政治是经济、政治、地理等多种因素共同作用的结果。B、C两项属于经济因素，D项属于政治条件。A项表述错误，因为古希腊没有广阔的平原，农耕经济不发达。 2．古代雅典直接民主制度形成的前提条件主要是(　　)
　　A．城邦制度　　　　　　　 　 B．海洋文明
　　C．公民素质高 D．广泛吸取外来文化
　　解析：选A　古代雅典直接民主制度形成的原因有很多，其中地理环境、海洋文明是其形成的地理因素，是客观的原因；雅典民主制为吸取外来文化提供了条件；公民政治素质提高是伴随着雅典民主制度的发展而发展的。小国寡民的城邦制度与雅典直接民主制度的形成直接相关，是其形成的前提条件。
　　3．“公民的权利和义务是按照他们的财产的多寡来规定的，于是，有产阶级日益获得势力，氏族制度(世袭特权)遭到新的失败。”这是对哪次改革的评价(　　)
　　A．梭伦改革 B．克利斯提尼改革
　　C．伯利克里改革 D．柏拉图改革
　　解析：选A　本题考查学生的理解能力。梭伦改革的内容之一是根据财产的多寡划分等级，不同的等级享有不同的权利，根据材料可以看出这是对梭伦改革内容的叙述。 　4．雅典民主具有“人民主权”特点，其最高权力机构是(　　)
　　A．五百人议事会 B．公民大会
　　C．陪审法庭 D．其他行政军事机关
　　解析：选B　本题考查知识再认再现能力。梭伦改革后，公民大会成为最高权力机关，各等级公民均可参加，商定城邦重大事务。
　　5．希腊历史学家希罗多德说，克利斯提尼“领着人民参与政治”。克利斯提尼改革中符合这一评述的是 (　　)
　　①按财产多寡划分社会等级　②用10个地域部落取代原来4个血缘部落　③设立五百人会议　④向公民发放“观剧津贴”
　　A．①② B．②③
　　C．③④ D．①④
　　解析：选B　本题考查再认再现能力。结合所学知识可知①是梭伦改革的内容，④是伯利克里改革的内容。只有②③符合题意。
　　6．下面这幅漫画描述的是古代雅典(　　)
　　A．确立财产等级制度 B．建立公民陪审法庭
　　C．扩大公民大会的权力 D．实行“陶片放逐法”
　　解析：选D　本题考查克利斯提尼改革，他通过“陶片放逐法”有力地维护了民主政治，从漫画中也可以提取“放逐”二字，故答案为D。
　　7．当陪审员和议事会成员在工作能够获得津贴时，雅典的所有公民都能有机会(　　)
　　A．当选十将军 B．出席四百人会议
　　C．参与五百人会议 D．以上都有可能
　　解析：选C　“陪审员和议事会成员在工作能够获得津贴时”是在伯利克里执政时期，排除D项；四百人会议是在梭伦执政时期，排除B项；伯利克里执政时期，除十将军以外，所有的官职向所有公民开放，排除A项。
　　8．在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革被视为三大里程碑式的事件，这三次改革的共同方向是(　　)
　　A．逐步提升妇女的政治地位 B．从治“公民”到治“万民”
　　C．不断健全民主政治 D．城邦政权向所有人开放
解析：选C　本题考查概括归纳能力。梭伦改革为雅典民主政治奠定了基础；克利斯提尼改革在雅典确立了民主政治；伯利克里时期被称为雅典民主政治的“黄金时代”。故选C。 　二、非选择题(18分)
　9．阅读下列材料，回答问题。
　材料一
　　
　材料二　梭伦主宰政事之后通过禁止借贷以人身为担保使平民获得了自由，既在当时也延续至将来，他还制定了法律，取消了一应私人与公众的债务，这一举措被称为“卸担”，意即卸去人们身上沉重的负担。
　　——亚里士多德《雅典政制》
　材料三　除将军可无限期连选连任、五百人议事会议员可连任二年外，所有公职任期都在一年以内，不得连任。有的公职甚至一人一生中只能担任一次。通过这些措施，每个公民都能够经常参加公民大会和陪审法庭，都有平等的机会担任公职。政治生活成了公民生活中最重要的组成部分。 (1)材料一中图一、图二体现了哪两种政治制度？分别反映了什么文明形态？(4分)
　(2)结合所学知识及材料二分析，梭伦为什么要“卸担”？又是如何“卸担”的？ 产生了怎样的深远影响？(8分)
　(3)据材料三，指出雅典民主政治的特点。分析雅典民主政治产生的历史影响。(6分)
　解析：第(1)问，从图片中反映的信息分别回答古代中国和古希腊的政治制度。第(2)问，注意材料中的“借贷”“债务”“卸担”等信息，结合解负令回答即可。第(3)问，先回答出雅典的直接民主，然后再分析其局限和影响。
　答案：(1)制度：君主专制；民主政治。文明形态：大河文明；海洋文明。
　(2)平民因债务奴隶制而处境悲惨。颁布解负令。影响：解除了雅典公民中平民最沉重的负担，保护了平民的基本权益；巩固了城邦体制，为民主政治奠定了基础。
　(3)特点：直接民主、主权在民、轮流执政。
　影响：古希腊民主政治为西方近代民主政治奠定了基础；只有成年男性公民享有民主；同时过于泛滥的直接民主，成为政治腐败，社会动乱的隐患。
　　一、古希腊的民主政体与古代中国中央集权的君主专制政体的比较
　　 二、古希腊文明与古罗马文明的不同
　　1．拓展方式
　　(1)希腊：通过殖民建立新的城邦，吸收外部文明并拓展希腊文明。
　　(2)罗马：通过兼并战争扩大疆域，在继承希腊文明、吸收外部文明的同时拓展罗马文明。
　　2．国家形式
　　(1)希腊：分散的城邦制；各城邦的主要特征是小国寡民，长期独立自主。
　　(2)罗马：统一的集权制；采取行省制度。
　　2．国家形式
　　(1)希腊：分散的城邦制；各城邦的主要特征是小国寡民，长期独立自主。
　　(2)罗马：统一的集权制；采取行省制度。
　　3．政体形式
　　(1)希腊：经历了从君主专制统治到贵族集体统治，再到全体公民集体统治的民主制度演变，在古代首次实现了公民普遍参与、轮番而治的民主制度。
　　(2)罗马：在摆脱了君主专制后建立了共和国，但是一开始权力就集中在少数富人手中，共和国并没有进一步演化为民主制，而是一种贵族共和国，随着疆域的扩大，共和国转化为帝国，实行君主专制制度。
　　4．突出贡献
　　(1)希腊：以雅典为代表的民主制，基本特点是人民主权和轮番而治。创造的一系列民主运作方式为近现代西方政治制度奠定了基础。
　　(2)罗马：以《十二铜表法》为开端、查士丁尼《民法大全》为总结的罗马法，是罗马政治文明中最伟大的成就，成为近现代法律的范本。
　　 (时间：45分钟　满分：100分)
　一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)
　1．某中学历史课在进行“古希腊民主制度产生原因”的研究性学习时，下列材料能够作为其有力证据的是(　　)
　①古希腊地图　　　　　　②爱琴海地区贸易图
　③雅典城邦居民的构成 ④刻有放逐人员名字的陶片
　A．①②③ B．①②④
　C．①②③④ D．②③④
　解析：选A　本题考查的是古希腊民主制度产生的原因。①说明希腊的地理位置临近海洋，适宜航海；②表明古希腊海外贸易发达，工商业也非常繁荣；③与民主制度的产生也有重要联系。④是古希腊雅典民主制度的表现，排除。
2 ．下列历史人物为希腊民主制度作出了巨大的贡献，下列说法正确的是(　　)
　
　①梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础　②克利斯提尼改革确立起雅典的民主政治　③伯利克里时期确立了“陶片放逐法”，成为维护民主政治的有力武器　④伯利克里时期，是雅典民主的“黄金时代”
　A．①②③④ B．①②③ 　C．①③④ D．①②④
　解析：选D　本题考查再认再现能力。“陶片放逐法”是克利斯提尼时期创立的，不是伯利克里时期确立的，故③不符合史实，其他说法均正确，故选D。
　3．无论在古代还是在后世，梭伦素有雅典“民主之父”之称。下列对他的改革措施表述正确的是(　　)
　A．颁布“解负令”，废除雅典的奴隶制度
　B．使各等级的公民有参选“四百人会议”的权利
　C．设立陪审法庭以受理公民投诉
　D．为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴
　解析：选C　梭伦废除的是债务奴隶制而非奴隶制，A项错误；前三等级公民才有入选四百人议事会的资格，B项错误；为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴的是伯利克里，排除D项。
　4．雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时，“把全部村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地；……并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份”。他采取的这一措施(　　)
　A．确立了依据财产多寡划分等级的参政制度
　B．废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由
　C．打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面
　D．标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”
　解析：选C　本题考查对材料的理解能力。A、B两项属于梭伦改革的影响，排除；D项属于伯利克里时代的民主政治的特征，排除。从材料看，克利斯提尼以地域为基础划定行政选区，这一制度有利于打破部落贵族势力对政权的控制，故C项符合题意。
　5．在雅典，国家为担任公职和参加政治活动的公民发放工资和津贴的主要目的是(　　)
　A．高薪养廉 　B．为对国家作出贡献的人提供一些补偿
　C．吸引妇女参政 D．鼓励和保证公民参政的积极性
　解析：选D　本题主要考查伯利克里时期民主政治建设的表现。为鼓励和保证公民参政的积极性，国家为担任公职和参加城邦政治活动的公民发放工资和津贴。　6．在古代雅典统计整个城邦的人口时，官方文件的表述是“雅典人及其妻子和孩子”。这种现象反映了在古代雅典(　　)
　A．妻子和孩子不属于城邦 B．女子和孩子没有公民权
　C．城邦的小国寡民特征 D．城邦政治的民主化特点
　解析：选B　本题考查理解分析能力。从材料信息看，在古代希腊，只有成年男性才是真正的“雅典人”，妇女和孩子并不是真正的“雅典人”。这说明古代雅典女子和孩子不具备公民身份，没有公民权。
　7．下列一组图片说明雅典民主政治(　　)
　　
　A．开启了西方民主政治的先河 B．维护了奴隶主的统治地位和利益
　C．只适合小国寡民的城邦 D．促进了雅典思想文化的繁荣发展
　解析：选D　本题考查雅典民主政治的影响。这三幅图片主要反映了雅典思想文化的繁荣，而这得益于古代雅典高度发达的民主政治，故选D。　8．早期罗马实行习惯法，贵族享有法律解释权。公元前5世纪中期，平民通过斗争迫使贵族同意成立由平民和贵族联合组成的“十人委员会”，制定了《十二铜表法》。该法的制定(　　)
　A．体现了社会各阶级的利益与要求
　B．标志着平民取得了立法主导权
　C．表明贵族的法律解释权得到认可
　D．奠定了罗马成文法传统的基础
　解析：选D　本题考查知识运用能力。罗马法体现的是奴隶主阶级的意志，并非各阶级的利益与要求，A项错误；通过斗争平民只是取得了参与立法权但不是主导权，B项错误；C项与事实相反。题干反映了从习惯法到成文法的变化，《十二铜表法》奠定了罗马成文法传统的基础。
　9．《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分(年利息最高为8.33%)。”债务人对所欠债务的偿还“有30天的法定宽限期”。这一条款(　　)
　A．保留了习惯法的条文 B．维护了借贷双方的平等权利
　C．否认了高利贷的存在 D．体现了对平民利益一定的保护
　　解析：选D　限制利息和“法定宽限期”的规定限制了贵族对平民的高利贷盘剥体现了对平民利益一定的保护。　10．“这一法律适用的对象是罗马人与外国人及外国人相互之间的讼争案件，它所调解的社会关系不再是一个共同血缘团体内部的关系，而是不同民族的人之间的关系。”材料中的法律主要是指(　　)
　A．《十二铜表法》 B．公民法
　C．习惯法 D．万民法
　解析：选D　本题考查对历史概念的比较分析能力。由材料中提到的法律适用对象是罗马人与外国人，可以判断D项正确。A、B两项是适用于罗马公民的法律，C项是罗马共和国早期成文法出现以前的法律。
　11．研究性学习一般分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。下列结构表属于研究性学习的(　　)
起源：习惯法 《十二铜表法》
罗马法的起源与发展 发展：公民法 万民法
形成：《民法大全》
　A．问题形成 B．史料收集　C．史料整理 D．历史解释
　解析：选C　本题考查分析理解问题的能力。由结构表可看出历史学习过程中对史料的归纳整理。　12．一位美国法学家不得不承认：“尽管罗马帝国的人口或许为5千万，但现在有8亿7千万人生活在由罗马法所造就的体系之下。”这表明(　　)
　A．罗马法适用范围很广 B．罗马法影响范围很广
　C．罗马法内容庞杂，成就辉煌 D．罗马法征服并控制了世界
　解析：选B　本题主要考查罗马法的影响。从材料来看罗马法对世界的影响非常广泛。世界其他地区只是受到了罗马法和罗马法精神的影响，并非是罗马法在世界各地的使用，A、D两项说法错误；题干材料与C项内容没有必然联系，排除。
　二、非选择题(本大题共2小题，第13题20分，第14题20分，共40分)
　13．在古代雅典，首次实现了公民普遍参与、轮番而治的民主政治。阅读材料，回答问题。
　材料一　材料二 　(我们雅典)让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。……在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他们的事务，而且也关心国家的事务……一个不关心政治的人，我们不说他是一个注意自己事务的人，而说他根本没有事务。我们雅典人把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的，最坏的是没有适当地计论其后果，就冒失开始行动。——伯利克里在阵亡将士葬礼上的演说
　材料三　罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。罗马共和国特设一种审理公职人民贪赃枉法、以权谋私等重大刑事案件的法院，实质上就是陪审法院。罗马实行一种“保护人制度”。保护人可以替被告发言，反驳控告人提出指控。罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”。
　(1)根据所学知识，在表格中填写相应的内容。(4分)
　(2)根据材料二概括雅典民主政治的优势。(6分)
　(3)材料三所述内容演变为今天的哪些法律制度和原则？(6分)
　(4)罗马法经受了时间考验，直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益。据此谈谈你的认识。(4分)
　 解析：本题主要考查运用所学知识分析问题的能力。第(1)问，考查基础知识，结合教材内容回答。第(2)问，要充分阅读分析材料，从中归纳积极因素。第(3)问，要结合一定的法律常识，分析材料中叙述的场景。第(4)问，考查罗马法的价值，或从法律在人类、社会生活中的价值方面作答。
答案：(1)
　　(2)有利于选拔人才；能充分调动公民参政议政的积极性；避免盲目决策。
　　(3)陪审制度；律师制度；“不告不理”审判原则。
　　(4)罗马法的一些基本原则适应了人类社会生活的需求；法律在人类社会生活中具有重要意义。(从罗马法的价值和法律在人类社会生活中的地位任选一个角度作答即可)　14．阅读下列材料，回答问题。
　材料一　雅典有几百万常驻外来移民，主要从事工商业和金融业，为雅典人提供税收(公民不纳税)，但却没有政治权利，也没有占有土地的经济权利。……雅典还一度盘剥附属国居民……甚至对盟国公民进行大屠杀。
　材料二　罗马法律对待外来民族的人较为开明。它“准许半岛约四分之一的居民享有充分的公民权。其余的人享有拉丁公民权，即一种大而不充分的特权。所有的人都享有人身自由，由此造成的唯一不足仅在于不能控制外交事务，不能强制人们服兵役。”
　——以上材料均摘自邵龙宝《超越政治权威的罗马法》
　(1)材料一中雅典民主存在的不足是什么？造成了怎样的消极影响？(9分)
　 (2)与材料一相比较，罗马法最突出的特点是什么？(3分)
　 (3)据材料一、二，古希腊与古罗马的民主制有何共同点？(8分)
　解析：第(1)问，“不足”要依据材料提供的信息回答；“消极影响”要结合所学知识回答。第(2)问，特点主要体现在对待外来民族的政策上。第(3)问要通过现象看本质，作答时要注意归纳概括。
　　答案：(1)享有民主的人数太少，外国公民和外来移民没有民主权利；窒息、限制了社会一部分成员的自身发展能力。
　　(2)罗马法对待外来民族比较开明，外来人享有一定的公民权。
　　(3)古希腊与古罗马的民主制都不是现代意义上的民主，是建立在事实上的不平等的基础之上；都是为了维护奴隶主贵族的利益。