部编版小学语文六年级下册分班考标点符号+修辞手法重难点检测卷-（含答案）
文档属性
| 名称 | 部编版小学语文六年级下册分班考标点符号+修辞手法重难点检测卷-（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 973.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-07-08 16:18:18 | ||
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文档简介
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分班考标点符号+修辞手法重难点检测卷-小学语文六年级下册部编版
一、单选题
1．下列句子运用的修辞手法与其他三句话不同的是（ ）
A．放假住大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
B．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
C．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
D．危楼高百尺，手可摘星辰。
2．下列诗句中没有运用夸张手法的一项是（ ）
A．黄河之水天山来，奔流到海不复回。
B．危楼高百尺，手可摘星辰。
C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
D．千山鸟飞绝，万径人踪来。
3．下列对句子所运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A．项羽大喝一声，好似把眼前的山也震得晃动起来。（夸张）
B．古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”（引用）
C．大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水。（拟人）
D．四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（反问）
4．下列句子中修辞手法与其他三项不一样的一项是（ ）
A．倾听是一种享受，倾听是一种收获，倾听是一种乐趣。
B．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
C．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
D．春天花木欣欣向荣，夏天海滩阳光灿烂，深秋树木艳丽多彩，冬日冰雪晶莹剔透。
5．下面对句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）。
A．每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（拟人）
B．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽 （反问）
C．长江，长城，黄山，黄河，在我胸中重千斤。（排比）
D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶）
6．【运用标点】下列标点符号使用正确的一项是（ ）
如果你捧起一本书______可以在文字里散步______可以在书桌上探险______可能会结识几位知交好友______可能会跟着哪位作家去探索一个全新的世界
A．，，，，。 B．，，；，。 C．，；；；。 D．， ；，；。
7．以下句子使用了哪种修辞手法 下列判断错误的一项是（ ）
A．每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。（比喻）
B．人们有的擎着红旗，有的提着红灯。（排比）
C．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（对偶、夸张、比喻）
D．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗 （反问）
8．判断下面的句子运用了什么修辞手法，正确的选项是（ ）
①走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
②金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
③我看见了他（周总理）一夜的工作，他是多么劳苦，多么简朴！
④冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
A．比喻 夸张 反复 排比
B．夸张 对偶 排比 拟人
C．比喻 对偶 夸张 排比
D．比喻 对偶 反复 排比
9．与句子“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献”表达方法相同的是哪一项？（ ）
A．中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。
B．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
C．给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风：更吓人、叫得更响的名号。
D．站在景山的高处望故乡，重重殿字，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序。
10．下列说法正确的一项是（ ）
A．“听了老师的讲解，我赞叹道：‘多么美好的画面呀！'”这句话中的“讲解”和“赞叹”都是表示说的词语，像这样的词语还有“议论、说明、想方设法”等。
B．《桥》这篇课文中，“老汉吼道：‘少废话，快走。'他用力把小伙子推上木桥。”这两句话主要对人物的动作进行了描写，表现了老汉凶狠的形象。
C．“从归雁的行列中，我们读出了集体的力量，从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。”这句话中的标点使用正确。
D．“使用公筷公勺既是对自己和他人的健康负责，也是对他人的尊重和爱护，更是‘践行文明礼仪、引领文明风尚'的应有之举。”这句话没有语病。
11．下列修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A．星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。（拟人）
B．黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（比喻）
C．黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！（排比）
D．弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（比喻）
12．下列句子中使用的修辞手法相同的选项是（ ）
①飘飘洒洒的雨丝，是无数轻捷柔软的手指。
②五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
③那一团团飘然而过的绣花手帕，犹如天幕上一朵朵鲜艳的彩云。
④远处，一只不知名的鸟儿开始歌唱起来，仿佛在倾吐着雨后的欢悦。
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．下列句子中分号运用不正确的一项是（ ）。
A．你时而歌唱，欢笑；时而又悲叹，哭号。
B．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
C．温暖一生的故事；寄托一生的梦想；感动一生的情怀。
D．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
14．下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
B．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
C．松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人。
D．他在春天中回荡；在冬雪中徘徊；在欢乐时嘶吼；在忧伤时泣诉。
15．“新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。”句中破折号作用是（ ）。
A．解释说明 B．话题转变 C．声音延长 D．话语中断
16．下列句子中，分号运用正确的一句是（ ）。
A．树绿了，就像换了新衣似的；灯亮了，就像星星眨眼似的；水开了，就像鱼儿跳跃似的。
B．亲情像春日微风，轻柔不张扬；亲情像夏日小雨，丝丝添凉爽；亲情像秋日枫叶，红火满心房。
C．冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
17．“我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。”这一句中破折号的用法是（ ）。
A．表示解释说明 B．表示意思的递进 C．表示意思的转折
18．下面的句子中破折号的作用是
我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。（ ）
A．表示后面有注释、补充、说明的部分。
B．表示意思转折，话题转变。
C．表示声音延长。
D．表示声音和说话中断。
19．“下属急匆匆来报：‘大事……大事不好啦！’”句中省号的作用是（ ）。
A．表示语言中断 B．表示语句省
C．表示语言断断续续 D．表示语意未尽
20．下面句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．“桃花开了，你不出去走走吗？"好朋友向我发出了邀请。
B．列夫·托尔斯泰的代表作有《战争与和平》《复活》等。
C．雍正以后，保和殿是举行最高一级 考试：殿试的地方。
D．没有石头，他就带人到烂泥滩里挖；没有沙子，他就带人到村外背。
二、填空题
21．选出下列句子中破折号的正确用法。（填序号）
A．表示解释说明 B．表示话题转变 C．表示声音延长 D．表示意思递进
（1）我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。( )
（2）大家随着女老师的手指，齐声念起来：“我们——是——中国人。”( )
（3）今天好冷呀！——你什么时候去北京？( )
（4）恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。( )
（5）必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。( )
22．写出下列句子的修辞手法。
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）
（2）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（ ）
（3）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（ ）
23．给下面的诗句选择正确的修辞手法。
A.拟人 B.比喻
C.夸张 D.排比
（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。（ ）
（2）咬定青山不放松，立根原在破岩中。（ ）
24．判断下列句子运用的修辞手法或说明方法。
①生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关。
②七八个星天外，两三点雨山前。
③一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。
④起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。
25．体会省略号的作用，选择正确答案。
①表示心理活动的时断时续 ②表示省略递增的次数
③表示语意的跳跃 ④表示说话结巴，欲言又止
（1）古老的钟发哑地高了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（ ）
（2）还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（ ）
（3）“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”（ ）
（4）他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？不，还没来！……为什么所他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受，……嗯，揍我一顿也好！（ ）
26．写出下列句子所运用的修辞手法。
（1）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（2）啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着。
（3）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
（4）不行，这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？
27．将省略号的正确用法填入横线上。
A.表示迟疑
B.表示说话断断续续
C.表示内容的省略
①爹对海子说：“海子，你……以后不到过节或放长假，就不要回来了。”
②很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩……
28．判断下面句子运用了什么修辞手法，填在横线上。
（1）走了许久，远远地望见了一条迁回的明如玻璃的带子——河！
（2）我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
（3）温暖的阳光，慵懒地躺在金色的沙滩上。
（4）再说，又有多少人去居住呢？
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】C
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】C
6．【答案】B
7．【答案】B
8．【答案】D
9．【答案】D
10．【答案】D
11．【答案】B
12．【答案】A
13．【答案】C
14．【答案】D
15．【答案】A
16．【答案】B
17．【答案】C
18．【答案】B
19．【答案】C
20．【答案】C
21．【答案】（1）A
（2）C
（3）B
（4）A
（5）A
22．【答案】（1）排比
（2）比喻
（3）拟人
23．【答案】（1）B
（2）A
24．【答案】举例子；对偶；排比；反复
25．【答案】（1）②
（2）③
（3）④
（4）①
26．【答案】（1）排比
（2）拟人
（3）比喻
（4）反问
27．【答案】B；C
28．【答案】（1）比喻
（2）排比
（3）拟人
（4）反问
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分班考标点符号+修辞手法重难点检测卷-小学语文六年级下册部编版
一、单选题
1．下列句子运用的修辞手法与其他三句话不同的是（ ）
A．放假住大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
B．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
C．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
D．危楼高百尺，手可摘星辰。
2．下列诗句中没有运用夸张手法的一项是（ ）
A．黄河之水天山来，奔流到海不复回。
B．危楼高百尺，手可摘星辰。
C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
D．千山鸟飞绝，万径人踪来。
3．下列对句子所运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A．项羽大喝一声，好似把眼前的山也震得晃动起来。（夸张）
B．古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”（引用）
C．大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水。（拟人）
D．四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（反问）
4．下列句子中修辞手法与其他三项不一样的一项是（ ）
A．倾听是一种享受，倾听是一种收获，倾听是一种乐趣。
B．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
C．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
D．春天花木欣欣向荣，夏天海滩阳光灿烂，深秋树木艳丽多彩，冬日冰雪晶莹剔透。
5．下面对句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）。
A．每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（拟人）
B．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽 （反问）
C．长江，长城，黄山，黄河，在我胸中重千斤。（排比）
D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶）
6．【运用标点】下列标点符号使用正确的一项是（ ）
如果你捧起一本书______可以在文字里散步______可以在书桌上探险______可能会结识几位知交好友______可能会跟着哪位作家去探索一个全新的世界
A．，，，，。 B．，，；，。 C．，；；；。 D．， ；，；。
7．以下句子使用了哪种修辞手法 下列判断错误的一项是（ ）
A．每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。（比喻）
B．人们有的擎着红旗，有的提着红灯。（排比）
C．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（对偶、夸张、比喻）
D．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗 （反问）
8．判断下面的句子运用了什么修辞手法，正确的选项是（ ）
①走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
②金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
③我看见了他（周总理）一夜的工作，他是多么劳苦，多么简朴！
④冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
A．比喻 夸张 反复 排比
B．夸张 对偶 排比 拟人
C．比喻 对偶 夸张 排比
D．比喻 对偶 反复 排比
9．与句子“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献”表达方法相同的是哪一项？（ ）
A．中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。
B．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
C．给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风：更吓人、叫得更响的名号。
D．站在景山的高处望故乡，重重殿字，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序。
10．下列说法正确的一项是（ ）
A．“听了老师的讲解，我赞叹道：‘多么美好的画面呀！'”这句话中的“讲解”和“赞叹”都是表示说的词语，像这样的词语还有“议论、说明、想方设法”等。
B．《桥》这篇课文中，“老汉吼道：‘少废话，快走。'他用力把小伙子推上木桥。”这两句话主要对人物的动作进行了描写，表现了老汉凶狠的形象。
C．“从归雁的行列中，我们读出了集体的力量，从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。”这句话中的标点使用正确。
D．“使用公筷公勺既是对自己和他人的健康负责，也是对他人的尊重和爱护，更是‘践行文明礼仪、引领文明风尚'的应有之举。”这句话没有语病。
11．下列修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A．星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。（拟人）
B．黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（比喻）
C．黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！（排比）
D．弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（比喻）
12．下列句子中使用的修辞手法相同的选项是（ ）
①飘飘洒洒的雨丝，是无数轻捷柔软的手指。
②五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
③那一团团飘然而过的绣花手帕，犹如天幕上一朵朵鲜艳的彩云。
④远处，一只不知名的鸟儿开始歌唱起来，仿佛在倾吐着雨后的欢悦。
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．下列句子中分号运用不正确的一项是（ ）。
A．你时而歌唱，欢笑；时而又悲叹，哭号。
B．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
C．温暖一生的故事；寄托一生的梦想；感动一生的情怀。
D．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
14．下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
B．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
C．松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人。
D．他在春天中回荡；在冬雪中徘徊；在欢乐时嘶吼；在忧伤时泣诉。
15．“新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。”句中破折号作用是（ ）。
A．解释说明 B．话题转变 C．声音延长 D．话语中断
16．下列句子中，分号运用正确的一句是（ ）。
A．树绿了，就像换了新衣似的；灯亮了，就像星星眨眼似的；水开了，就像鱼儿跳跃似的。
B．亲情像春日微风，轻柔不张扬；亲情像夏日小雨，丝丝添凉爽；亲情像秋日枫叶，红火满心房。
C．冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
17．“我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。”这一句中破折号的用法是（ ）。
A．表示解释说明 B．表示意思的递进 C．表示意思的转折
18．下面的句子中破折号的作用是
我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。（ ）
A．表示后面有注释、补充、说明的部分。
B．表示意思转折，话题转变。
C．表示声音延长。
D．表示声音和说话中断。
19．“下属急匆匆来报：‘大事……大事不好啦！’”句中省号的作用是（ ）。
A．表示语言中断 B．表示语句省
C．表示语言断断续续 D．表示语意未尽
20．下面句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A．“桃花开了，你不出去走走吗？"好朋友向我发出了邀请。
B．列夫·托尔斯泰的代表作有《战争与和平》《复活》等。
C．雍正以后，保和殿是举行最高一级 考试：殿试的地方。
D．没有石头，他就带人到烂泥滩里挖；没有沙子，他就带人到村外背。
二、填空题
21．选出下列句子中破折号的正确用法。（填序号）
A．表示解释说明 B．表示话题转变 C．表示声音延长 D．表示意思递进
（1）我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧。( )
（2）大家随着女老师的手指，齐声念起来：“我们——是——中国人。”( )
（3）今天好冷呀！——你什么时候去北京？( )
（4）恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。( )
（5）必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。( )
22．写出下列句子的修辞手法。
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）
（2）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（ ）
（3）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（ ）
23．给下面的诗句选择正确的修辞手法。
A.拟人 B.比喻
C.夸张 D.排比
（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。（ ）
（2）咬定青山不放松，立根原在破岩中。（ ）
24．判断下列句子运用的修辞手法或说明方法。
①生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关。
②七八个星天外，两三点雨山前。
③一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。
④起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。
25．体会省略号的作用，选择正确答案。
①表示心理活动的时断时续 ②表示省略递增的次数
③表示语意的跳跃 ④表示说话结巴，欲言又止
（1）古老的钟发哑地高了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（ ）
（2）还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（ ）
（3）“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”（ ）
（4）他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？不，还没来！……为什么所他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受，……嗯，揍我一顿也好！（ ）
26．写出下列句子所运用的修辞手法。
（1）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（2）啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着。
（3）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
（4）不行，这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？
27．将省略号的正确用法填入横线上。
A.表示迟疑
B.表示说话断断续续
C.表示内容的省略
①爹对海子说：“海子，你……以后不到过节或放长假，就不要回来了。”
②很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩……
28．判断下面句子运用了什么修辞手法，填在横线上。
（1）走了许久，远远地望见了一条迁回的明如玻璃的带子——河！
（2）我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
（3）温暖的阳光，慵懒地躺在金色的沙滩上。
（4）再说，又有多少人去居住呢？
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】C
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】C
6．【答案】B
7．【答案】B
8．【答案】D
9．【答案】D
10．【答案】D
11．【答案】B
12．【答案】A
13．【答案】C
14．【答案】D
15．【答案】A
16．【答案】B
17．【答案】C
18．【答案】B
19．【答案】C
20．【答案】C
21．【答案】（1）A
（2）C
（3）B
（4）A
（5）A
22．【答案】（1）排比
（2）比喻
（3）拟人
23．【答案】（1）B
（2）A
24．【答案】举例子；对偶；排比；反复
25．【答案】（1）②
（2）③
（3）④
（4）①
26．【答案】（1）排比
（2）拟人
（3）比喻
（4）反问
27．【答案】B；C
28．【答案】（1）比喻
（2）排比
（3）拟人
（4）反问
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