人教版六年级数学上册第三单元分数除法整理与复习（导学案）

第三单元 分数除法
课题 整理和复习 课型 复习课 1课时 第9课时
教学目标 知识与技能：使学生进一步明确本单元所学的基本概念和计算法则，能熟练计算分数除法，并能解决简单的实际问题。过程与方法：在整理知识体系的过程中，帮助学生掌握复习的方法。情感态度与价值观：通过创设互相协作、积极探索的学习情境，培养学生的学习 兴趣，提高学好数学的自信心。
重点难点 使学生进一步掌握用方程解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的应用题和稍复杂的分数乘除法应用题，提高学生解答分数应用题的能力．
教学方法 自主探究 合作交流 教具学具 多媒体课件
通 案 个 案
引导学生整理本单元的知识点二、推理训练 1、男生占全班人数的4/7 ，女生占全班人数的（　）。 2、一堆煤，用去了 1/3，还剩下（　）。 3、今年比去年增产1/10 ，今年相当于去年的（　）。 三、对比训练： 1、分数应用题 ①　张大爷养了200只鹅，500只鸭，鹅的只数与鸭的只数的几分之几？ ②　张大爷养了200只鹅，鹅的只数是鸭的2/5 ，养了多少只鸭？ ③　张大爷养了200只鹅，鹅的只数比鸭少3/5 ，养了多少只鸭？④ 张大爷养的鹅和鸭共700只，其中鹅的只数是鸭的2/5。鹅和鸭各有多少只？比较相同点和不同点。比较完后，学生将四道题的解答过程写在练习本上。出示题组：①　上海到汉口的水路长1125千米，一艘轮船从上每开往汉口，已经行了3/5，离汉口还有多少千米？
②　一艘轮船从上海开往汉口，已经行了3/5，离汉口还有450千米，上海到汉口的水路长多少千米？学生自己画线段图，分析，解答。对比：两题有什么异同？你是怎样分析的，如何区别的？出示题组：① 停车场有8辆大客车，小汽车的辆数比大客车多1/6，小汽车有多少辆？ ② 停车场有8辆大客车，大客车的辆数比小汽车少1/7，小汽车有多少辆？ ③ 停车场有21辆小汽车，大客车的辆数比小汽车少1/7，大客车有多少辆 ④ 停车场有21辆小汽车，小汽车的辆数比大客车多1/6，大客车有多少辆？ 学生独立画线段图，分析，解答。对比：1、2两题有什么异同？3、4两题呢？你是怎样分析的，如何区别的？解答稍复杂的分数应用题有规律吗？规律是什么？引导学生归纳出：㈠ 分析“分率句”，判断单位“1”是哪个数量？㈡ 画出线段图，找出“量”和“率”的对应关系。㈢ 确定已知单位“1”用乘法，求单位“1”用方程解。
课堂检测 练习十 1题，判断并说理由练习十 5题
教学反思
六年级上册第三单元分数除法