部编版五年级上册第七单元21 古诗词三首山居秋暝课件(共20张PPT)

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名称 部编版五年级上册第七单元21 古诗词三首山居秋暝课件(共20张PPT)
格式 pptx
文件大小 2.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-07-08 10:25:55

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文档简介

(共20张PPT)
第七单元 第21课
山居秋暝
情境导入
中国是一个诗的国度,唐朝是一个诗的时代。它不仅在诗体上创造出了五七言近体诗、完善了古体诗,还孕育出了一个灿若明星的庞大诗人群体。其中除了李白、杜甫、白居易这三颗才冠古今、风华绝代、光耀千秋的星星外,还有很多才华横溢的诗人,在唐诗的天空熠熠闪光。王维就是其中的一位。今天让我们一起走近王维,走近他的诗歌。
字词学习

左右结构
sūn
王维简介
解读诗题
山居秋暝
点明地点。
点明季节。
点明具体时间。
你能说说诗题的意思吗?
秋天傍晚在山居(所见的景物)
整体感知
山居秋暝
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
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huàn
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朗读指导
诗的首联点题,交代时间、地点,可用叙述口吻读。
颔联、颈联是诗的主体部分,写的是傍晚时分山村的旖旎风光,同时寄托了诗人闲适的感情,当用轻快的调子诵读。
尾联出句是陪衬,对句“王孙自可留”是全诗主旨所在,要用肯定的语气缓慢读出,表现诗人对隐居生活的满足心情。
明确诗意
山居秋暝
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
1.喧:喧哗。
2.浣女:洗衣物的女子。
3.春芳:春天的花草。
4.歇:停止,消失。
5.王孙:原指贵族子弟,此处指诗人自己。
明确诗意
一场新雨过后,青山特别清朗,
秋天的傍晚,天气格外凉爽。
明月透过松林洒下斑驳的倩影,
清泉在山石上叮咚流淌。
竹林传来了归家洗衣女的谈笑声,
水上莲叶轻摇,是渔船顺流而下。
任凭春天的芳菲随时令消逝吧,
我在这样的秋色中,自可流连徜徉。
译诗
精读理解
空山新雨后,天气晚来秋。
山居
秋暝
诗的首联点明题意,这样使人一看就知道作者所描写的是初秋时节山中雨后的晚景。
首联
精读理解
“空山”表明山的空旷寂静,人迹罕至,犹如世外桃源一般。又适逢“新雨”过后,青山经过山雨的洗涤,愈显苍翠;秋天的傍晚,天气是那样清新怡人。这两句出笔自然,总写了山中雨后的特定环境,笼罩全篇。
精读理解
明月松间照,清泉石上流。
雨后的明月,高悬碧空,皎洁的月光透过松林洒在地上,清清的山泉从山石上潺潺流过,映着月光,清澈、闪亮。明月、松林是静止的,泉水是流动的,淙淙的泉水更衬托出四周的宁静。
颔联
精读理解
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
“归浣女”与“下渔舟”是倒装。而“喧”与“动”,既打破了山中的寂静,又具有一种生活气息。诗人着力刻画勤劳人民的淳朴生活,正是诗人向往这种生活的自然流露,同时也反衬出他对官场生活的厌倦。
颈联
精读理解
以动衬静,达到了艺术上相辅相成的效果。颔联和颈联具体描绘了一幅幅生动的画面,体现了诗人“诗中有画”的艺术特色。
明月、松、清泉
喧、动、归、下


精读理解
随意春芳歇,王孙自可留。
尽管春花凋谢,秋景还是如此美好,我自己完全可以留在山中,长住不走。
任凭。
暗指诗人自己。
尾联
精读理解
《楚辞·招隐士》中说:“王孙兮归来,山中兮不可久留。”王维在这里反用其意,觉得“山中”比“朝中”更好,山里洁净淳朴,于是决心留下来,表达了诗人对归隐山林的向往。这虽是一种消极避世的思想,但这种洁身自好的孤高情怀,却表现了封建士大夫遭冷遇后对统治集团的一种反抗精神。
课堂小结
《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚,表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。
拓展延伸
鹿 柴
【唐】王维
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
布置作业
1.背诵这首诗;
2.用自己的话说说这首诗的意思。
再见