11一块奶酪 同步练习 （含答案）

11一块奶酪
一、给加点字选择正确读音，打“√”。
诱人(yòu xiù) 处罚(chù chǔ)
禁令(jīn jìn) 稍息(shāo shào)
二、补充词语并完成练习。
(　　)先(　　)后 ( )面( )方 (　　)上(　　)下
1. 仿照画线词语再写两个带有数字的四字词语：
_____________________、______________。
2. 右图中的情景可以用____________来
形容，我能用这个词语写一个句子：
__________________________
_________________________。
三、联系课文，想想此时人物在想什么。
1. 听到命令，大家放下奶酪，却不走开。大家可能在想：_______________________________________________________
2.“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”蚂蚁队长可能在想：____________________________________________________________________
四、语段赏析。
今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。
1. 这两句话是________________制定的规则。
2. 加点的“谁”在文中指的是(　　)
A. 除了蚂蚁队长以外的其他蚂蚁。
B. 所有的蚂蚁，包括蚂蚁队长。
3. 蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中，心理发生了怎样的变化？请完成练习。
(1)选择。
A. 坚定　　　　　　B. 恼火
C. 犹豫不决　　　　D. 七上八下
①大家牵挂奶酪渣不走开时，它很(　　)。
②奶酪渣刚掉下时，它想吃但内心(　　)。
③命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣时，它内心很(　　)。
④支开小蚂蚁们后，它(　　)。
(2)上题中的语句概括了蚂蚁队长在搬运奶酪过程中的心理变化，按课文内容排列，其正确的顺序是_____________________。
①大家牵挂奶酪渣不走开时，它很恼火。
②奶酪渣刚掉下时，它想吃但内心七上八下。
③命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪渣时，它内心很坚定。
④支开小蚂蚁们后，它犹豫不决。
4. 这是一个(　 　)的蚂蚁队长。(多选)
A. 严于律己　　　 B. 以身作则　
C. 舍己为人　　　 D. 关爱弱小　
E. 公平公正
五、课外阅读
老鼠开会
一群老鼠住在一个农家的粮仓附近，因为有了大量的粮食，他们的生活舒坦极了。不过好景不长，主人养了一只猫，吃了许多鼠子鼠孙，这使老鼠们十分苦恼。为此，老鼠们伤透了脑筋，他们特地召开了一个会议，商量如何对付猫。
会上，老鼠们踊跃发言，一只强壮的老鼠自信满满、昂首挺胸地说道：“我们需要一只老鼠当哨兵，猫一来就通知我们。”
他刚说完，一只瘦瘦的老鼠就______地反驳道：“如果猫来了，将哨兵吃掉，没有老鼠回来告诉大家怎么办？”
“不如我们去攻打猫的老巢吧！”一只小胡子老鼠提议。
“不行！我们到了猫的老巢，还没打就都被吃了。”小胡子老鼠的父亲说。
“这也不行，那也不行，我们总不能坐着等死吧！”一些老鼠不耐烦了。
“我有一个好办法！”代号“小诸葛”的老鼠突然______：“只要派一个勇士在猫的脖子上挂个铃铛，这样我们一听到铃铛响，就知道猫来了，就可以马上逃跑。”
“嗯，这个主意不错。”大家纷纷叫好。
就在这时，一只始终______的年长老鼠站起来说：“‘小诸葛’这个办法好是好，但是谁去给猫挂铃铛呢？”
大家顿时傻眼了……
1. 联系上下文可以知道，“哨兵”在文中指______________________，
读着“踊跃发言”这个词，我仿佛看到了________________________
___________________________的画面。
2. 将下面三个词语分别填在文中的横线上，使语意连贯。(填序号)
①一声不吭　　 　　②一脸不屑　 　　　③灵机一动
3. 根据短文内容补全下面的思维导图。
4. 这个故事带给你怎样的启示？
______________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、诱人(yòu ) 处罚(chǔ)
禁令(jìn) 稍息(shào)
二、1.争 恐 四 八 七 八
示例：五颜六色 三长两短
2.争先恐后
示例：同学们争先恐后地回答老师提出的问题
三、1.示例：队长会不会偷吃奶酪呢？
2.这是一个偷吃的好机会，要是偷个嘴，谁也看不见。
四、1.蚂蚁队长
2.B
3.（1）①B ②D ③A ④C
（2）②-①-④-③
4.ABDE
五、1. 执行警戒任务的老鼠　老鼠们争先恐后地发言
2. ②　③　①
3. 在猫的脖子上挂个铃铛　还没打就都被吃了　谁去给猫挂铃铛呢
4. 示例：我们在提出建议时要注意怎样实施，不能只是纸上谈兵。