9 枫树上的喜鹊 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
枫树上的喜鹊
9
撑着 拼音
答案 山冈
懂得 字母
我喜欢（ ），喜欢（ ），还喜欢（ ）和（ ）。
让我们带着喜欢的感觉读下面的句子：
△我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
△枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
△是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
△我真是喜欢极了。
枫树
喜 鹊的窝
喜鹊阿姨
喜鹊弟弟
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了整个渡口。
渡口
故事发生在哪里？
渡口：过河的地方。
例如码头等，也指船摆渡的地方。
渡口
渡口旁
渡口对岸
渡船
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
绿荫 遮蔽
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
“我”喜欢（ ），“我”喜 欢（ ），还喜欢（ ）和（ ）。
△我们村的渡口旁有一棵枫树，我 很喜欢它。
△枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
△是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
△我真是喜欢极了。
请同学们默读课文第5--12自然段看看喜鹊阿姨在忙些什么呢？
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母
排比
试着用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。
我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
结果
原因
这是令作者喜欢的第二件事。
突出喜爱之情。
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
我知道，这便是ɑ、ｏ、ｅ。
喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……”
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“_______
__________________”
师：谁在树上跳舞？
生：小鸟，小鸟，小鸟在树上跳舞，
师：谁在树下跳舞？
生：我，我，我在树下跳舞，
师：跳舞，跳舞，我和谁从来不搭手？
生：跳舞，跳舞，我和小鸟从来不搭手。
师：要是一搭手，小鸟就会怎么样？
生：俘虏，俘虏，
要是一搭手，小鸟就会变成我的俘虏。
师：因为我和小鸟是什么？
生：好朋友，好朋友，因为我和小鸟是好朋友，
师：好朋友就应该怎么样？
生：是好朋友，就应该各有各的自由。
师生问答读
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“ __________
________________”
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。
喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“_________________
________________________ ”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“ _________________
______________________________________ ”
妈妈，我饿了！
我要吃！
吃吧！吃吧!
吃饱了快快长大！
今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊! 鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”
“鹊！鹊鹊鹊？”
“看！那是什么？”
“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
作业：
1.把课文读给爸爸妈妈听。
2.拓展阅读《孙悟空在我们村里》