14 文具的家 课件(共21张PPT)

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名称 14 文具的家 课件(共21张PPT)
格式 pptx
文件大小 625.1KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-07-08 10:00:30

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文档简介

(共21张PPT)
《文具的家》
猜一猜
教学目标
本节课能够借助拼音读准并认识“具、次”等13个生字的字音,会写“文、次”等7个生字,了解“办法、仔细”等的含义。
能正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知文意,了解课文内容,懂得爱护学习用品。
指导学生把对课文的感悟转化为自己日常的学习习惯,逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。
仔细——认真
新——旧
仔细——马虎
平平安安——安安全全
近义词
反义词

加一加:口+那=哪

巧记:海水干枯。
识字方法
组词:每天 每个。
巧记:“二”在“此”下。

字谜:为人子,要细心。

-我会读-
1.自由朗读课文,把不认识的字圈出来,借助拼音多读几遍,把句子读通顺。
2.给自然段标上序号。
课文解读
说说贝贝发生了什么事情?
铅笔,只 用 了一次,不知 丢 到 哪里去了。
橡 皮,只 擦了一回,再 想 擦,就 找不 着 了。
弄丢了文具
贝贝一回到家就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
马上
立刻
“一……就……”在这里可以什么词语代替?
请把下面的句子补充完整:
“我一回到家,就 。”
“上课铃声一响,我们就 。“
开始写作业
开始上课
贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。
齐声朗读下面课文内容,思考它们之间的关系。
贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
贝贝
文具
贝贝的家
文具的家
(修辞手法:比喻)
慈祥的好妈妈呀!
你能感觉这是一位怎样的妈妈呢?
妈妈教育贝贝养成好习惯,真是有耐心哪!
妈妈的话是在教贝贝做什么?
妈妈的话是在教育贝贝要爱惜文具,用完后把它们放在固定的地方,这样才不会丢失。
贝贝最后养成了什么样的好习惯?
用完文具后放进文具盒
主旨概括
本文通过讲一个叫贝贝的小朋友总是乱丢铅笔和
橡皮等文具,后来在妈妈的教育下,她把文具用完就
放在文具盒里的故事,教育我们要养成爱惜文具的好
习惯,文具用完要放回文具盒里。
文具的家
孩子放学回家
铅笔、橡皮、转笔刀放回文具盒
爱惜文具
拓展延伸
爱惜学习用品
铅笔尺子和橡皮,天天帮助我学习,
不损坏、不浪费,学习用品要爱惜。
平地
文化
一、我来组词。
文 __________ _________ ___________
包 __________ __________ ___________
平 __________ __________ ___________
平安
包容
包子
书包
文字
文明
平原
二、照样子,写句子。
1、你怎么天天丢东西呢?
2.贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
他怎么天天迟到呢?
奶奶一见到我,就十分开心。
作业:
1.观察自己的文具盒,向爸爸妈妈介绍你的学习用品。
2.养成自己收拾文具和珍惜文具的好习惯。
我们不仅要爱护文具,用完还要将文具送回家,在生活中,我们也要养成把用完后的物品放回原处的好习惯,做一个爱护物品、做事仔细的好孩子!
回家后整理自己的文具盒和房间,让东西各自回到它们的“家”中,养成用完就送它们“回家”的好习惯。
-好习惯-