2024届高考专题复习：诗歌鉴赏指导之品味关键字课件(共34张PPT)
文档属性
| 名称 | 2024届高考专题复习：诗歌鉴赏指导之品味关键字课件(共34张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 751.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-07-08 10:00:13 | ||
图片预览
文档简介
(共34张PPT)
诗歌鉴赏指导
品味关键字
学习目标
1、寻找关键字。
2、赏析关键字。
3、如何规范答题。
一、寻找关键字要关注哪些类型的字？
关注极富表现力的动词
关注丰富多彩的形容词
关注活用的词
关注生动形象的叠词
关注表色彩的词（也是形容词）
动词
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。
“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。
形容词
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。
随风潜入夜，润物细无声。
曰“细”，脉脉绵绵，写的是自然造化发生之机，最为密切。
特殊词 ：（1）活用的词
春风又绿江南岸
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉
“绿”、“红”、“绿”，均为形容词的使动用法，这些词语各有妙用，但有一点是共同的，那就是化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力、感染力
（2）叠词 叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（《元日》王安石）
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
表颜色的词
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
作用：一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛 。
黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。
红与绿道出了作者感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿 “着色的思绪” ．
二、关键字有什么样的表达效果？
（讨论，分条总结）
赠汪伦
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
赠汪伦
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
赠汪伦
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
赠汪伦
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
1、明确诗的主旨
清平乐 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
清平乐 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
2 、使人物形象更鲜明
喜外弟卢纶见宿
司空曙
静夜四无邻，荒居旧业贫。
雨中黄叶树，灯下白头人。
以我独沉久，愧君相见频。
平生自有分，况是蔡家亲。
[注释] ①见宿：留下住宿。
②分（fèn）：情谊。蔡家亲：也做霍家亲。这里借指两家是表亲。
喜外弟卢纶见宿
司空曙
静夜四无邻，荒居旧业贫。
雨中黄叶树，灯下白头人。
以我独沉久，愧君相见频。
平生自有分，况是蔡家亲。
3、可以烘托环境
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
4、确定感情基调
二、关键字有什么样的表达效果？
明确主旨
勾勒形象
烘托环境
抒发情感
三、怎样规范答题？
三、如何规范答题？
结合整首诗，从一定高度来概括关键字的表达效果（明确主旨、勾勒形象、烘托环境、抒发情感）
点出关键字
就诗句谈这个字表达效果
练一练
答题要求：
在纸上写好答案
要分点、分层规范答题（三步）
春夜喜雨 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
阅读下面的诗，然后回答下面问题
找出“随风潜入夜，润物细无声”中的关键词，并说说它的表达效果。
春夜喜雨 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
阅读下面的诗，然后回答下面问题
2、“潜”字，意思是悄悄地；
“细”字，形容雨之绵密。
1、关键字：“潜”和“细”
3、这两个字形象地刻画出了春雨轻微、绵密的特征，并且抒发了作者对春夜雨景的喜爱、赞美的感情。
宿建德江 孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。 注：烟渚：指江中雾气笼罩的小沙州。
找出“野旷天低树，江清月近人”这句诗中的用的好的两个字，并分析其表达效果。
宿建德江 孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
找出“野旷天低树，江清月近人”这句诗中的用的好的两个字，并分析其表达效果。
1、用的好的两个字是：“低”“近”。
2、“低” ：日暮时刻放眼望去，旷野无垠，远处的天空显得比近处的树木还要低 。“近” ：夜幕降临，高挂在天上的明月映在澄清的江水中，和舟中的人那么近。
3、这两个字烘托出空旷、孤寂的环境，抒发了作者淡淡的旅愁（感情）。
江畔独步寻花
杜甫
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
找出“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”。这句诗中的用的好的两个字，并分析其表达效果。
答：“满”和“压” 这两个字用得好，是诗眼。正由于千朵万朵的花相互挤压，绽满花朵的树枝才延伸到了花间小路上。鲜花满路，繁英压枝，香透天际。蝴蝶醉了，在尽情地欢舞，留恋忘返；黄莺醉了，在婉转地歌唱，歌声悦耳动听。我们感受到了融融春意，勃勃生机，感受到了诗人无限的舒适和快慰。
回忆本节课内容
1、寻找关键字。（五类）
2、关键字有哪些表达效果（四点）
3、怎样规范答题。（三步）
炼字
炼意
谢谢！
诗歌鉴赏指导
品味关键字
学习目标
1、寻找关键字。
2、赏析关键字。
3、如何规范答题。
一、寻找关键字要关注哪些类型的字？
关注极富表现力的动词
关注丰富多彩的形容词
关注活用的词
关注生动形象的叠词
关注表色彩的词（也是形容词）
动词
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。
“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。
形容词
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。
随风潜入夜，润物细无声。
曰“细”，脉脉绵绵，写的是自然造化发生之机，最为密切。
特殊词 ：（1）活用的词
春风又绿江南岸
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉
“绿”、“红”、“绿”，均为形容词的使动用法，这些词语各有妙用，但有一点是共同的，那就是化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力、感染力
（2）叠词 叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（《元日》王安石）
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
表颜色的词
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
作用：一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛 。
黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。
红与绿道出了作者感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿 “着色的思绪” ．
二、关键字有什么样的表达效果？
（讨论，分条总结）
赠汪伦
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
赠汪伦
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
赠汪伦
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
赠汪伦
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
1、明确诗的主旨
清平乐 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
清平乐 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
2 、使人物形象更鲜明
喜外弟卢纶见宿
司空曙
静夜四无邻，荒居旧业贫。
雨中黄叶树，灯下白头人。
以我独沉久，愧君相见频。
平生自有分，况是蔡家亲。
[注释] ①见宿：留下住宿。
②分（fèn）：情谊。蔡家亲：也做霍家亲。这里借指两家是表亲。
喜外弟卢纶见宿
司空曙
静夜四无邻，荒居旧业贫。
雨中黄叶树，灯下白头人。
以我独沉久，愧君相见频。
平生自有分，况是蔡家亲。
3、可以烘托环境
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
4、确定感情基调
二、关键字有什么样的表达效果？
明确主旨
勾勒形象
烘托环境
抒发情感
三、怎样规范答题？
三、如何规范答题？
结合整首诗，从一定高度来概括关键字的表达效果（明确主旨、勾勒形象、烘托环境、抒发情感）
点出关键字
就诗句谈这个字表达效果
练一练
答题要求：
在纸上写好答案
要分点、分层规范答题（三步）
春夜喜雨 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
阅读下面的诗，然后回答下面问题
找出“随风潜入夜，润物细无声”中的关键词，并说说它的表达效果。
春夜喜雨 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
阅读下面的诗，然后回答下面问题
2、“潜”字，意思是悄悄地；
“细”字，形容雨之绵密。
1、关键字：“潜”和“细”
3、这两个字形象地刻画出了春雨轻微、绵密的特征，并且抒发了作者对春夜雨景的喜爱、赞美的感情。
宿建德江 孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。 注：烟渚：指江中雾气笼罩的小沙州。
找出“野旷天低树，江清月近人”这句诗中的用的好的两个字，并分析其表达效果。
宿建德江 孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
找出“野旷天低树，江清月近人”这句诗中的用的好的两个字，并分析其表达效果。
1、用的好的两个字是：“低”“近”。
2、“低” ：日暮时刻放眼望去，旷野无垠，远处的天空显得比近处的树木还要低 。“近” ：夜幕降临，高挂在天上的明月映在澄清的江水中，和舟中的人那么近。
3、这两个字烘托出空旷、孤寂的环境，抒发了作者淡淡的旅愁（感情）。
江畔独步寻花
杜甫
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
找出“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”。这句诗中的用的好的两个字，并分析其表达效果。
答：“满”和“压” 这两个字用得好，是诗眼。正由于千朵万朵的花相互挤压，绽满花朵的树枝才延伸到了花间小路上。鲜花满路，繁英压枝，香透天际。蝴蝶醉了，在尽情地欢舞，留恋忘返；黄莺醉了，在婉转地歌唱，歌声悦耳动听。我们感受到了融融春意，勃勃生机，感受到了诗人无限的舒适和快慰。
回忆本节课内容
1、寻找关键字。（五类）
2、关键字有哪些表达效果（四点）
3、怎样规范答题。（三步）
炼字
炼意
谢谢！
同课章节目录