11.《一块奶酪》 课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
小蚂蚁，真有趣，
见面碰碰小须须，
你碰我，我碰你，
报告一个好消息。
一块奶酪
11*
以身作则 严守纪律
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
不认识的生字圈出来，根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。
预 习 读
宣 布
犯 错
处 罚
诱 人
强 大
禁 令
稍 息
犹 豫
跺 脚
聚 拢
舔 嘴
毅 力
毅
宣
犯
处
诱
强
禁
稍
豫
跺
聚
舔
处
稍
shào （稍息）
shāo （稍微）
chǔ （处罚）
chù （到处）

这双鞋子有点小，稍（ ）微再大一些就好了。
体育课上，老师喊口令：“稍（ ）息，立正！”
犯了错就该受到处（ ）罚。
这里到处（ ）是石头。
shāo
shào
chù
chǔ
朗读课文，思考：课文主要写了什么？（提示：故事主要写谁？他们在干什么？发生了什么事？结果怎样？）
初读课文
课文朗读
课文记叙了蚂蚁队长和蚂蚁们搬运一块奶酪，不小心拽掉了奶酪的一角，坚持不偷嘴，遵守规定，并让最年幼的一只蚂蚁吃掉这一角奶酪的故事。
今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。
阅读课文1-3自然段，蚂蚁队长公布了什么纪律？
同桌间分角色扮演小蚂蚁，和蚂蚁队长，读一读这两句对话，注意朗读时的语气。从这两句话中你明白了什么？
要是偷嘴的是您呢？
照样要受处罚。
纪律面前人人平等
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。
正在大家齐心协力搬奶酪时，蚂蚁队长却遇到了难题。（自读第七段）
如果你是蚂蚁队长，此时你会怎么做？
丢掉，可惜；
吃掉，违反禁令，
该怎么办呢？
它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
听到命令，大家放下奶酪，却不走开。
“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”
蚂蚁队长的做法：
为什么呢？
都惦记着“奶酪渣”
第一次命令
它登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！ 齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”
蚂蚁队长想为自己“偷嘴”奶酪渣创造条件。
第二次命令
小蚂蚁们都消失在草丛中，香喷喷的奶酪渣就在眼前！如果你是蚂蚁队长，此时你会怎么做？
没人了，我可以偷吃了，可是这样做好吗？
蚂蚁队长最终是如何处理奶酪渣的？
它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香! 可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
犹豫
一跺脚
队长准备放弃偷嘴
“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
第三次命令
抵御诱惑，以身作则。
当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
解决办法：
让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。
蚂蚁队长为什么下了两次同样的命令？他想干什么？
前一次下命令是想让蚂蚁们离开，自己吃掉奶酪渣。后二次下命令是它经过激烈的思想斗争，改变了自己的想法，决定把这点儿奶酪渣留给年龄最小的蚂蚁吃。
蚂蚁队长具有抵制诱惑的勇气，能够以身作则，也反映了蚂蚁队长关爱弱小的品质。
从这里可以看出蚂蚁队长怎样的品质？
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
为什么会这样呢？
蚂蚁队长爱护幼小、遵守纪律的精神，让小蚂蚁们受到鼓舞。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
学完课文后，说说你喜欢蚂蚁队长吗？为什么？
喜欢，因为蚂蚁队长爱护幼小、遵守纪律、严于律己，为我们做了一个好榜样。
学完课文后，说说你喜欢蚂蚁队长吗？为什么？
本文通过写蚂蚁队长带领队伍搬运粮食时，面对掉在地上的奶酪渣子，经过一番强烈的思想斗争，最终经受考验、严守禁令的事，赞美了蚂蚁队长 的美好品质。
以身作则、严于律己