湖南省湘西州凤凰县2022-2023学年六年级下学期期末考试语文试题（PDF 有答案）

2023 年春季六年级语文期末学情诊断试题卷
（温馨提示：本试卷共三道大题，17 道小题，满分 120 分，时量 90 分钟。答案写
在答题卡上，考试结束后，考生只要上交答题卡，交卷后试题卷可带走。）
一、词句段运用（20 分）
1．看拼音根据语境写词语。（3 分）
yǎn jìn bǐ nǐ huī huánɡ
在世界文化激荡的历史（ ）中，中华民族有过无可（ ）的（ ），
àn rán
亦有跌入低谷时的（ ）神伤。在世界文化激荡中站稳脚跟，中华民族靠的是自
身的奋斗与实力，靠的是世界影响和国际贡献。少年强则国强，人才兴则国兴。同学们，
hòu zhí
作为新时代的乘风少年，你们要（ ）家国情怀，增强责任感和自信心，让生命
yì yì shēnɡ huī
（ ）！
2．选择题。（3 分）
①下列书写完全正确的一项是（ ）。
A．相形见拙 执迷不悟 相得益彰
B．美伦美奂 暗度陈仓 投笔从戎
C．俯首怗耳 照萤映雪 遂心如意
D．笑容可掬 耀武扬威 感激涕零
②下列加点字读音全部相同的一组是（ ）。
A．这姑娘挺有冲．劲儿，一个人干了两个人的活儿。
向敌人阵地发起冲．锋。
B．杨柳披散地垂下纤．细柔软的枝条，宛如刚洗过头没梳辫子的姑娘的长发。
劳累了一天的纤．夫们笑了，他们一边收起纤绳，一边向乐于助人的风娃娃表示感谢。
C．小明家是开牧场的，蓄．养了许多牲口，有牛、猪、羊……
这位白发苍苍的老人为灾区捐出了自己全部的积蓄．。
D．当年清秀的少年一个个变成脑满肥肠，臃肿不堪，满脸横．肉，真是糟糕。村上春树说：
“肉体才是人的神殿，不管在那里供奉什么，它都应该更强韧、更美丽、更清洁。”
他这个人行事蛮横．，大家都不喜欢他。
③下列句子中表达的意思跟其他三句不一样的是（ ）。
A．载人航天梦想的实现是全体中国人的骄傲。
B．载人航天梦想的实现是全体中国人的骄傲吗？
C．不能不说载人航天梦想的实现是全体中国人的骄傲。
D．载人航天梦想的实现,难道不是全体中国人的骄傲吗？
3．妙笔生花，文字传情。（5 分）
①体会下面句子中冒号的用法，仿照着写一写。
热心肠的老奶奶：她总是闲不住，今天帮东家看个孩子，明天帮西家买个菜，好像
浑身有使不完的力气。
②我会转述。
明天学校组织去春游，老师提醒大家穿上舒适的衣服，带好食物和水，明早 8 点在
校门口集合。
你的同桌丽丽生病请假了，你要把这个消息转告给她，你会说：“ ”。
丽丽的妈妈说丽丽感冒还没好，明天不能去春游了，请你帮她向老师再请一天假。第二
天你见到老师，你会说：“ ”。
凤凰·六年级语文试卷第 1 页（共 6 页）
{#{QQABTYQAgggAQAAAAQACEwFCCgAQkgGCACgGABAQoEAAyANABCA=}#}
③下面的句子分别写出了景物的动、静之美，读一读，再选择一个情景，照样子写一写。
群鸟飞过湖面
a.一群鸟在波光粼粼的湖面上轻盈地划过，翅膀卷起的气流吹动湖水，只见湖水泛
起阵阵涟漪，一圈一圈地荡漾向远方，好似一匹青色的丝绸在风中飘动。
b.鸟儿飞过湖面，清脆的鸣叫声越来越远，鸟儿掠过湖面时漾起的层层波纹，如同
揉皱了的绿缎，也渐渐地恢复了平静。
放学后的校园 火车进站 入夜后的村庄
a.
b.
4．积累与回顾。（5 分）
①小朋很年轻，可人家早就 了，成了大发明家了！（写一句歇后语）
②“最后把‘？’拉直变成‘！’，找到真理”中的“？”指的是 ，“！”指的是 。
这句话告诉我们 。
③古人把“ ”五个音阶叫做“五音”，后来又加入“变宫、变徵”成为了“七音”。
5．依依惜别。（4 分）
六月，当耳畔响起动人的《送别》之歌，当眼前掠过熟悉的校园风景，当手中紧握
炙热的毕业证书，我们该如何纪念这值得铭记一生的时刻呢？请你参与设计一场毕业活
动，让同学们的毕业季难忘而精彩。
【活动一】 毕业联欢会
仿照开场和结尾，结合节日内容，为第一幕、第二幕拟定主题名称，写在横线上。
（2 分）
开场 第一幕
[昨日重现] [ ]
播放师生影集，回忆 合唱：《给老师的信》
六年点滴。 朗诵：《致亲爱的母校》
舞蹈：《每当我走过老师的窗前》
第二幕 结尾
[ ] [拥抱未来]
小提琴演奏：《童年》 朗诵：《相信未来》
小品：《谁说童年不精彩》 合唱：《我的未来不是梦》
独唱：《青春之歌》
【活动二】临别赠言
毕业在即，你有哪些话想对母校、老师、同学或是你自己说，请你将自己的心声写
下来。（不得出现真实信息，出现的母校以“育才学校”代替，老师用“姓+老师”的格式，
同学用“A 同学”代替。2 分）
亲爱的 ：
二、阅读与鉴赏（60 分）
（一）阅读下面的诗歌，完成第 6 题。（16 分）
我的思念是圆的
艾 青
我的思念是圆的
八月中秋的月亮
也是最亮最圆的
无论山多高，海多宽
天涯海角都能看见它
在这样的夜晚
会想起什么？
我的思念是圆的
西瓜，苹果都是圆的
凤凰·六年级语文试卷第 2 页（共 6 页）
{#{QQABTYQAgggAQAAAAQACEwFCCgAQkgGCACgGABAQoEAAyANABCA=}#}
团聚的人家是欢乐的
骨肉被分割是痛苦的
思念亲人的人
望着空中的明月
谁能把月饼咽下？
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
知识链接：《我的思念是圆的》为诗人艾青的一首现代诗，写于 1989 年，是诗人艾
青的晚期作品。由于经历太多的飘零磨难，“文革”结束后，原本在艾青心中比较淡漠的
亲情变得浓郁起来，他想到了心灵相通的挚友，骨肉亲人多年不在身边，有的已经离世，
而自己还活着，心头产生更深重的孤独和凄凉之情，在这样的情势之下写了这首诗。
6．“生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。”诗和远方一样，在人们的心中，那是美
好的向往和体验.今天借用所选的诗，我们一起抵达美好的“远方”——那些身边的美
好，可能都被生活的庸常忽视了，疏远了我们的心灵，变成了“远方”；而诗，会让
她们重新被发现，被感知，被再次创造，获得新的生命。
①请比较上面所选的现代诗和古诗，说说从表达上你发现了什么。（不少于 2 点，2 分）
②说说《我的思念是圆的》诗人描写的情景、画面，体会诗人字里行间表达了怎样的思
想感情？（3 分）
③看到诗句“八月中秋的月亮，也是最亮最圆的”你联想到的相关情景画面或者生活体验
是什么？（2 分）
④以“我的思念是 的”为主题，选择恰当的意象，仿写一首小诗。（3 分）
⑤《十五夜望月》前两句写景，不带一个月字，我们却可以从“ ”一词中看出月色
的空明皎洁，这两句诗描写出景物 的特点。（2 分）
⑥《十五夜望月》这首诗的景物描写有什么作用？请简要回答。（2 分）
⑦这两首诗歌都与“月亮”有关，请问这两首诗歌中哪一句惊艳到你？为什么？（2 分）
（二）阅读短文，完成第 7 题。（14 分）
大江保卫战
1998 年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场，奔腾不息的长江，转瞬间变成了一
条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！…… 灾情
就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大
江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。
7 月 27 日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一
声令下：“上!”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水
中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全
然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。
战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋然
跳入水中，用自己的血肉之躯筑起一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵
们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这
是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。解放军某部四连连长黄晓
文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了
凤凰·六年级语文试卷第 3 页（共 6 页）
{#{QQABTYQAgggAQAAAAQACEwFCCgAQkgGCACgGABAQoEAAyANABCA=}#}
进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，
liǔ
猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一 绺 布条，三下两下把
脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的
日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！
汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，
yuàn
飞向摇摇晃晃的电杆。在安造 垸 ，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周
pái
运兰；在 簰 洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望。…… 哪里
有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看
到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。
大江，永远铭记着 1998 年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。
7．同学们，自古以来我们中国就是一个团结的民族，尤其在各种困难面前，更是一方有难
八方支援。今天我们就来聊聊有关抗洪战士的光荣事迹。请你结合选文进行梳理。
①选文详细介绍哪几个画面？（2 分）
②选文中哪些字词用的妙，你从这些字词中收获了什么？（2 分）
③有同学说“荆江告急！武汉告急！九江告急！”可以改成“荆江、武汉、九江纷纷告急！”
你同意他的说法吗？说说你的理由。（2 分）
④有一位同学很苦恼，说第二自然段关注了人物群体，第三自然段写了个别战士，选文为
什么要这样布局呢？请你为这位同学分析分析，结合内容说说这样写的好处。（2 分）
⑤如果你是选文中的小江姗，你想到什么？会说些什么？（2 分）
⑥6 月 1 日至 4 日，湖南省出现强降雨过程。6 月 1 日至 3 日，经过两轮强降雨过程，凤凰
县平均降水量超过 180 毫米，站点最大降水量达 370.3 毫米。位于凤凰古城上游的长潭
岗水库水位已达 398 米，超汛限警戒水位 6 米，而水库闸口高度只有 398 米，这意味着
如果水库水位再上涨 2 米，就将发生漫坝的险情。假如你就是解放军某部三连连长，在
6 月 3 日凌晨三点接到长潭岗水库泄洪通知，你计划从哪些方面做工作？（4 分）
（三）阅读名著，完成第 8 题。（10 分）
骑鹅旅行记（节选）
①尼尔斯觉得他来到了冰天雪地的荒原，他心情苦恼，真想嚎啕大哭一场。
②他肚子咕噜咕噜饿得很，已经有整整一天没有吃东西了。可是到哪儿去找吃的
呢？现在刚刚是三月，地上或者树上都还没有长出一些可以吃的东西来。
③唉，他到哪里去寻找食物呢？有谁会给他房子住呢？有谁会为他铺床叠被呢？有
谁来让他在火炉旁边取暖呢？又有谁来保护他不受野兽伤害呢？
④太阳早已隐没，湖面上吹来一股寒气，夜幕自天而降，恐惧和不安也随着黄昏悄
悄地来到，大森林里开始发出淅淅沥沥的响声。
⑤男孩子在空中遨游时的那种兴高采烈的喜悦已经消失殆尽。他惶惶不安地环视他
的那些旅伴，除了他们之外他是无依无靠的了。
⑥这时候，他看到那只大雄鹅的境况比自己还要糟糕。他一直趴在原来降落的地方，
样子像是马上就要断气一样，他的颈脖无力地瘫在地上，双眼紧闭着，他的呼吸只有一
丝细如游丝的气息。
⑦“亲爱的大雄鹅，”男孩子说道，“试试看去喝喝水吧！这里离湖边只有两步路。”
可是大雄鹅一动也不动。
⑧男孩子过去对动物都很残忍，对这只雄鹅也是如此。此时此刻他却只觉得雄鹅是
他唯一的依靠，他害怕得要命，弄不好会失掉雄鹅。他赶紧动手推他、拉他，设法把他
凤凰·六年级语文试卷第 4 页（共 6 页）
{#{QQABTYQAgggAQAAAAQACEwFCCgAQkgGCACgGABAQoEAAyANABCA=}#}
弄到水边去。雄鹅又大又重，男孩子费了九牛二虎之力才把他推到水边。
⑨雄鹅把脑袋钻进了湖里，他在泥浆里一动不动地躺了半晌，不久之后就把嘴巴伸
出来，抖掉眼睛上的水珠，呼哧呼哧地呼吸起来，后来元气恢复过来了，他昂然在芦苇
和蒲草之间游弋起来。
⑩那只白雄鹅交上好运气，一眼瞅见了水里有条小鲈鱼。他一下子把他啄住，游到
岸边，把他放在男孩子面前。“这是送给你的，谢谢你帮我下到水里。”他说道。
在这整整一天的时间里，男孩子第一次听到亲切的话。他那么高兴，真想伸出双
臂紧紧地拥抱住雄鹅的颈脖，但是他没有敢这样冒失。
8．学校“艺术节”即将拉开帷幕，请你把《骑鹅旅行记》改编成课本剧，让大家感受尼
尔斯形象。
①为了让观众对改编剧有一个初步了解，导演组想在开演前以视频的形式对《骑鹅旅行
记》、作者和故事前情进行介绍。请你写一段介绍语吧！（3 分）
②编剧组要把剧本编成两幕剧，请为两个小节各拟一个题目（提示：概括时要关注文中
的人物、事件、地点等，2 分）
③为了更好地改写剧本，演员需要对人物做角色定位，请找出描写尼尔斯的句子，对其
进行分析。（2 分）
描写尼尔斯的句子：
分析：
④为了演好故事中尼尔斯这个角色，你计划从哪些方面做准备 ？（2 分）
⑤为了更好地宣传本班剧目，宣传组的同学想要设计一张宣传海报并配上尼尔斯人物形
象的宣传语，请你帮他们写一写宣传语吧！（1 分）
（四）阅读材料，完成 9—16 题。（附加题，20 分）
【材料一】
yù
冬夜读书示子 聿
[ 宋 ] 陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
①子聿：陆游的小儿子。 ②遗：保留，存留。 ③工夫：做事所耗费的时间。 ④ 始：才。
⑤绝知：深入、透彻的理解。⑥行：实践。躬行：亲身实践。
【材料二】
中庸·第二十章
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也;有弗问，问
之弗知，弗措也;有弗思，思之弗得，弗措也;有弗辨，辨之弗明，弗措也;有弗行，行之弗
笃，弗措也。人一能之，己百之;人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。
⑦之:指问的对象。⑧笃:切实地;坚定。⑨思:思考。⑩辨:辨别。 行:行动，做;实行。 弗:通"不"，
表示否定。 措:搁置，终止。 问:这里指求教。 道:做到。 审:仔细。 慎:慎重。
【材料三】
论读书
读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其博才也，
最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或
一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文
采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，
盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，
则又大而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以
用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，
凤凰·六年级语文试卷第 5 页（共 6 页）
{#{QQABTYQAgggAQAAAAQACEwFCCgAQkgGCACgGABAQoEAAyANABCA=}#}
不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，
少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，
读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值
不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡而无味矣。
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不
常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读
诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：
凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，
皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此
类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，
可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令
读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。
9．联系上下文，解释下面加点字词。（2 分）
①少壮工夫老始成． ②纸上得来终觉浅．
③怡．情． ④吹．毛．求．疵．
10．联系上下文，谈谈你对下面句子的理解。（3 分）
①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
②有弗辨，辨之弗明，弗措也。
③有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，
用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
11．【材料一】你还知道哪些人也是“少壮工夫老始成”？（不少于 2 人，2 分）
12．【材料二】中“果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。”中的“此道”具体是指什么？（2 分）
13．【材料三】作者从哪几个方面谈读书？（2 分）
14．孩子，长大的你拥有一间属于自己的小房间，请从【材料三】中选出一个句子作为
书房的装饰标语，并说明理由。（2 分）
句子：
理由：
15．没有比较的事物是无法鉴别它的好坏、美丑、善恶、真假的，有比较才会有鉴别。
请你比较这三则材料，找出在做学问方面相同点和不同点。（3 分）
16．默读三则材料，选择一处美句进行品读，发现句子表现力强的秘密；并仿写一句（仿
写的内容是你读书的感悟，4 分）
美句：
秘密：
仿写：
三、 表达与交流（40 分）
17．诗歌来源于生活又高于生活，是用高度概括而又精炼含蓄的语言对生活的真实反映。
它的魅力就在于把现实生活艺术化，给人以艺术美的享受！读之，可以陶冶情操、
净化心灵、启迪智慧、升华思想、提升品味……请回顾统编版小学六年级下册语文
教材提供的十首古诗中任选一首，改写成一篇小短文，可以适当增加诗歌背后的故
事，尽量做到事、景、情交融。
要求：①题目自拟；②以作者视角改写；③不能出现与个人相关的信息。
凤凰·六年级语文试卷第 6 页（共 6 页）
{#{QQABTYQAgggAQAAAAQACEwFCCgAQkgGCACgGABAQoEAAyANABCA=}#}
2023 年春季六年级语文期末学情诊断试题卷
参考答案
1．演进 比拟 辉煌 黯然 厚植 熠熠生辉
2．①D ②C ③B
4．①隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外
②这里的“ ”是发现的问题，不断探索，“!”是通过探索，解决了疑问后总结出的真
理。合理即可。
③宫、商、角、徵、羽
5．活动一 师恩难忘 童年回忆
凤凰·六年级语文参考答案第 1 页（共 1 页）
{#{QQABTYQAgggAQAAAAQACEwFCCgAQkgGCACgGABAQoEAAyANABCA=}#}