部编版七年级上册语文第三课雨的四季练习题（含答案）

部编版七年级上册语文第三课雨的四季练习题（含答案）
积累运用
1.给加点的字注音,或根据拼音写出汉字。
今年春天的雨一点儿也不吝啬( ),天气刚刚回暖,它便悄然lì( )临人间,淅( )淅沥沥,一下就是三两天。小草用自己星星点点的绿色织成了一块块绿茵( )茵的地毯。河边的绿柳亭亭玉立,婀娜( )而不jiāo mèi( )。一只毛茸茸的小狗,像绒球似的从草duò( )旁边蹦了出来。雨中的乡村,一切都显得那么静谧( ),那么美好。
2.下列句中加点的词语使用不正确的一项是(　 　)
A.观北京冬奥会开幕式,父亲毫不掩饰内心的喜悦,高声唱起《我的中国心》。
B.梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头,争先恐后地亮出艳丽的色彩。
C.这次语文没考好,窗外淅淅沥沥的小雨下个不停,弄得人心里烦烦的。
D.他咄咄逼人的话语,让她高兴得跳了起来。
3.下列句子中没有语病的一项是(　 　)
A.通过阅读,使我们获得了知识、锻炼了思维、开阔了眼界、涵养了品格、塑造了精神。
B.学习成绩的优劣,关键在于正确的学习态度和科学的学习方法。
C.仲秋时节,冷风阵阵,寒雨洒遍人间,折扇形的黄叶落得满地都是。
D.今年端午三天假期,全省高速公路通行车辆超过600万辆左右,比去年同期增长近2%。
4.下列句子排序最恰当的一项是(　 　)
①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行,无法分辨谁是受伤害的一方。
②然后雨势变得小一些了,雾气就散了,那些瓦片露出了它们简洁而流畅的线条。
③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土,因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。
④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶,暴雨落在青瓦上,溅出的不是水花,是一种灰白色的雾气。
⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后,它们开始闪闪发亮,而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。
A.④②①③⑤　　　　 B.③②④⑤①
C.③②⑤④① D.⑤③②④①
5.指出下列句子运用的修辞手法。
(1)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。( )
(2)而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。( )
(3)那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!( )
(4)但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。( )
6.同学们,学习了《雨的四季》,你一定熟悉了雨那灵动的声音、奇妙的形态,请你参加“雨的诉说”综合性学习活动,完成相关的练习。
(1)【导入“雨的诉说”】假如你是这次综合性学习活动的主持人,请你写一段生动的话语,用拟人的修辞手法,以“雨”的身份导入“雨的诉说”这一话题。
(2)【收集“雨的词汇”】因为常见,所以在词语中总能见到雨的身影。请摘录连续的两句含“雨”字的诗句,两个含“雨”字的成语、俗语,写在下面的横线上。
①诗句: _
②成语: _
③俗语: _
二、类文迁移
听　雨
王继怀
①静坐在书桌前,窗外正下着雨。听着雨打篷的声音,听着这温馨而又富有诗意的雨声,我的思绪又回到了久别的故乡,耳畔响起了儿时大山里的雨声,想起了一个个关于听雨的故事。
②记忆中,大山里的老家是经常下雨的。雨后的山村也是非常美丽的,像一幅水墨画。小溪里的水涨了,村子里池塘满了。雨后山间草木新,空气也变得格外清新,一阵清风吹来,泥土散发出沁人心脾的芬芳,令人心旷神怡。
③微风细雨中,我常赤着脚,斗笠也不戴,漫步在田野,任凭雨淋着,享受着雨中的这份惬意。母亲发现后,必教育我一番,但再遇微风细雨,我会依然如故。
④记忆中,我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下,看着如诗如画的山村雨景,静静地听着大山里别具风情的雨声。老屋顶上的黛色瓦片,长满青苔的椽子,群山环抱的小山村,都被山间云雾缭绕着。空中飘落着雨丝,活泼可爱的小燕子在雨中穿来穿去,用那剪刀似的尾巴剪断大山里的这挂雨帘。闭上眼睛,静静地听着雨打芭蕉,雨敲房顶,雨击田野,雨落池塘……时大时小,时缓时急,时断时续,时高时低。听其声,听其调,听其韵,让心灵随着雨声的节奏一起飞舞。我就这么静静地赤着脚坐在屋檐下,感受着大山里雨的气息。
⑤自古以来,文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。宋代大诗人陆游独自一人,在夜深人静时,伴着一盏昏灯,听着雨声写下了“晚窗又听萧萧雨,一点昏灯相对愁”的诗句;南宋词人竹山先生用听雨概括自己的一生,从少年、壮年一直写到老年听雨,《虞美人·听雨》中,“而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明”,写尽了他难以化解的愁思。
⑥关于听雨,我又想起那年在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事。这位华侨是我的同乡,他得知我来到西班牙,特意到宾馆来找我,与我聊了很久。他说他到马德里已经20多年了,已经习惯了此地的气候水土、生活习俗,熟悉了当地的风土人情,也已把马德里当成了自己的第二故乡。但随着年龄的增长,思乡之情却愈来愈浓,只要有家乡人来马德里,他知道了都会来见一见,聊一聊。这位华侨说,他小时候在老家就特别喜欢听雨,有一年回老家正好碰上下雨,他就掏出手机录了一段雨声。回到马德里后,他常把这段在家乡录的雨声放给自己听,每次听着这富有节奏和韵律的雨声,他仿佛回到了童年在老家听雨的那段难忘的时光,回到了万里之遥的故乡。
⑦在繁华的都市,在这夜深人静的时候,推开窗,听着雨声,那一个个关于听雨的故事又浮现在我的脑海。今夜,我听的是雨声,更是听来自家乡的浓浓乡愁。
(选自《南方日报》,有删改)
7.作者想起了哪些和雨有关的故事 请结合文章第③—⑥段的内容概括。
8.请结合语境,品析第④段画线句中加点词的表达效果。
闭上眼睛,静静地听着雨打芭蕉,雨敲房顶,雨击田野,雨落池塘……时大时小,时缓时急,时断时续,时高时低。
9.为什么“听雨”引发了作者的“浓浓乡愁” 请结合全文分析结尾段画线句的含义。
10.文章运用倒叙的写法,请分析其表达效果。
三、片段写作
11.本文中作者通过描绘春雨中万物的情态,烘托出春雨清新、润泽、甜美的特点。请同学们也写一写家乡三月的春雨。要求抓住春雨的特征,运用恰当的修辞手法,不超过150字。
[写作指导]学习本文描绘春雨的写法,可以从正面描写春雨,选用恰当的喻体,写出春雨的特点。也可以通过描绘春雨中的景物,侧面烘托春雨的特点。
答案
1、lìn sè 莅 xī yīn ē nuó 娇媚 垛 mì
2、D 3、C 4、A 5、（1）比喻 （2）比喻 （3）拟人 （4）拟人
6、（1）(示例)我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落,伴着我快乐的足音,花草荡漾出陶醉的笑意。我和着自然清新的空气,将温柔的脸轻轻地贴近土地,在泥土中消融。我用灵动的声音、奇妙的形态和清透的心灵向你诉说,不知你是否读懂了我
（2）①雨前初见花间蕊,雨后兼无叶里花。②风调雨顺、风雨交加。③雷声大,雨点小;听风就是雨
7、儿时的“我”在雨中漫步,享受雨中的惬意;“我”在檐下看雨听雨,感受山中雨的气息;古代文人听雨写下名篇佳句;一位华侨录制家乡雨声并时常聆听。
8、这些动词描写了雨落下的各种声音以及带给作者的美妙感受,生动形象地写出山中雨声的节奏美和韵律美,表现了作者对故乡雨声的迷恋和陶醉。
9、今夜听雨让作者回忆起儿时听雨的情景,再现了故乡充满乐趣的童年生活;古代关于听雨的名篇佳句,让作者感受到了听雨带来的愁思;海外华侨听雨思乡的往事,引起了作者强烈的共鸣。在回忆与联想中,“听雨”与作者的情感融合在一起,引发了作者对故乡的怀念,并升华为浓浓的乡愁。
10、文章运用倒叙的写法,开头就表现出对故乡雨声深情的怀念,为全文奠定了感情基调。后展开对雨中往事的回忆,在描写与叙述中,寄托了作者浓浓的情感,具有打动人心的力量。
11、(示例)春雨缓缓飘落下来,如丝如缕,飘落到大地上。哦!那是春姑娘匆匆洒落的汗滴。它悄悄地湿润着肥沃的泥土,轻轻地唤醒那沉睡的草娃娃。小草苏醒了,舒展着身子,钻出了地皮,染绿了大地。春雨像一只温暖的手,慈母般抚摸着草娃娃,大地更绿了,绿得生机勃勃。