北师大版八上第8课辛亥革命（共28张PPT）

课件28张PPT。 主讲人：姚国父孙中山第13课 辛亥革命知识链接：
狭义上的辛亥革命指1911年武昌起义。
广义上的辛亥革命指以孙中山为首革命党人为推翻清王朝、建立资产阶级共和国而进行一系列的努力。第13课 辛亥革命探究一：辛亥革命的背景与条件时代背景
经济基础
阶级基础
思想基础
组织基础第13课 辛亥革命1901年《辛丑条约》规定“惩办义和团运动中参加反帝斗争的官员，永远禁止中国人成立或参加反帝性质的组织第13课 辛亥革命时代背景
经济基础
阶级基础
思想基础
组织基础《辛丑条约》签订后，中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为“洋人的朝廷”，推翻清朝的封建统治成为大势所趋。清末“新政”和“预备立宪”客观促进了民族资本主义的发展民族资产阶级力量壮大，资产阶级民主革命思想的传播资产阶级革命团体和政党的建立探究一：辛亥革命的背景与条件第13课 辛亥革命民族主义 民权主义民生主义驱除鞑虏 恢复中华创立民国平均地权　推翻帝国主义支持的满清王朝的封建统治内容 推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国内容 “核定地价”
“国民共享”内容建立政权—核心进步性：是比较完整的资产阶级民主革命纲领。表达了资产阶级政治上、经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的愿望 ，推动了革命的发展。 局限性：没有明确反对帝国主义，没有彻底的土地革命纲领。 （反映了资产阶级的时代和阶级局限性）
评
价民族革命政治革命社会革命巩固政权——补充和发展反清夺权—前提第13课 辛亥革命浙皖起义萍浏醴起义黄花岗起义镇南关起义
1907年12月
孙中山.黄兴第13课 辛亥革命1、辛亥革命的背景与条件一、武昌起义——革命的酝酿与爆发2、爆发：1911年10月10日攻克武昌，成立湖北军政府，改号中华民国全国十几个省区相继宣布独立；清王朝统治土崩瓦解。湖北新军中的革命党人（1）时间：
（2）主力：
（3）结果：
（4）影响：第13课 辛亥革命武昌起义后，江苏巡抚程德宣布
脱离清政府独立，自任都督，并用竹竿跳去了抚衙大堂屋上几片檐瓦，以示革命必须破坏，
江苏就这样光复了。
旧军官黎元洪被推举为湖北军政府都督说明了什么？ 怎样看待江苏的和平光复？第13课 辛亥革命南京临时政府的成立概况时间：
总统：
国旗：
国都：
纪元：1912年1月1日孙中山五色旗 南 京公 历,民国纪年五色即代表汉、满、蒙、回、藏五个民族，象征“五族共和”第13课 辛亥革命中华民国临时政府主要成员情况表南京临时政府的性质
是以资产阶级革命派为主体革命政府第13课 辛亥革命具有立法权的参议院共有议员43人，同盟会占33人思考：
(1)第一章的主权归属有何特点？与中国古代社会人们的认识有何不同？
(2)第二章中体现了资产阶级民主革命思想的哪些观念?
(3)第三、四、五、六章中的权力分工体现了什么思想?
(4)归纳《临时约法》的性质及意义第一章“总纲”，规定：“中华民国之主权属于国民全体”；
第二章“人民”，规定：“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”；“人民有保有财产及营业之自由”；人民得享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由。
第三章“参议院”，规定：“中华民国之立法权，以参议院行之”；
第四章“临时大总统副总统”，规定：“临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律”；
第五章“国务员”，规定：“国务员辅佐临时大总统，负其责任”；“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。”；
第六章“法院”，规定：“法官独立审判，不受上级官厅之干涉。” 中国第一部资产阶级民主宪法，具有反封建专制的进步意义第13课 辛亥革命《中华民国临时约法》 情境：辛亥革命后,社会各阶层和各种政 治力量都在经历着一次历史性巨变。 假如我是……，我的感受是……
角色：A 实业家或资本家 B 革命党人
C 立宪派和旧官僚（前清官员）
D 帝国主义 E 其他(妇女……） 要求：请同学们结成讨论小组，每位同学任选一角色来谈“你”身边的变化和感受，注意小组内的成员角色不要重复，发言要有史实依据。 探究二：辛亥革命的历史意义第13课 辛亥革命甲：共和体制确立，民主共和思想深入人心。乙：封建传统仍有影响。丙：他们既崇拜孔孟，又崇拜孙中山和华盛顿，说明当时的社会正处于新旧交替之中。
革命的功绩1、政治上：推翻了清朝的封建统治，结束了两千多年来的君主专制制度，建立资产阶级共和国。2、经济上：沉重打击了封建主义和帝国主义在中国的统治为民族资本主义的发展创造了有利条件。3、思想上：使民主共和观念深入人心，促进了人们思想解放和整个民族的觉醒4、习俗上：革除了一些封建陋习革命的性质中国近代史上一次伟大的反帝反封建资产阶级民主革命第13课 辛亥革命探究二：辛亥革命的历史意义是中国近代化的里程碑探究三：辛亥革命的失败及原因、教训第13课 辛亥革命清政府袁世凯帝国主义列强革命党人 立宪派旧官僚军事进攻政治讹诈任命军事威胁外交孤立
经济封锁施压
临时政府成立前后形势以孙中山为首革命党人如何处理？产生了什么结果？支持探究三：辛亥革命的失败及原因、教训 1912年2月12日，清朝最后一位皇帝宣统下诏退位，封建君主专制制度结束。孙中山辞职。1912年3月10日，袁世凯在北京就任临时大总统。标志着北洋军阀统治的开始。辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取了。第13课 辛亥革命失败表现:革命果实被袁世凯窃取；
反帝反封建的革命任务没有完成；
半殖民地半封建社会的性质没有改变；主观：资本主义经济发展不充分，资产 阶级的软弱性和妥协性
客观：中外反动势力的联合破坏和镇压第13课 辛亥革命探究三：辛亥革命的失败及原因、教训失败教训:失败原因:由于资产阶级的软弱性和妥协性，在半殖民地半封建的中国，资产阶级共和国的方案行不通。第13课 辛亥革命探究四：如何评价辛亥革命有人说“辛亥革命成功了”，
有人说“辛亥革命失败了”，
你怎样认为？为什么？一、武昌起义——革命的酝酿与爆发
1、背景与条件
2、革命爆发（ 1911.10.10 ）
二、中华民国的成立——革命的高潮
1、中华民国的成立
2、《中华民国临时约法》
三、辛亥革命的结局
1、袁世凯篡夺革命果实
2、辛亥革命的历史功绩
3、辛亥革命的失败
第13课 辛亥革命第13课 辛亥革命1、武汉成为民主革命摇篮的根本原因是( )
A.地理位置重要
B.革命团体分布广泛
C.保路运动影响
D.该地区民族资本主义经济发展较快2、1912年，孙中山自豪地说：
这是”我国有史以来未有之变局,
吾民破天荒之创举也”
这里的“创举”和“变局”指的是( )
A.辛亥革命的爆发
B.清朝统治被推翻
C.《临时约法》的颁布
D.中华民国成立
DD学以致用3、从历史发展的角度来看,辛亥革命最大的历史意义是
A.极大的加速了中国政治现代化进程
B.打击了帝国主义侵略势力
C.人民获得了一些民主权利
D.使民主共和观念深入人心A第13课 辛亥革命4、孙中山领导的辛亥革命是20世纪中国第一
次历史性巨变，因为这次革命
A、推翻了统治中国两千多年的君主专制制度
B、确立了资产阶级民主共和制度
C、给予了人民充分的民主与自由权利
D、结束了帝国主义在中国的殖民统治A
对比《中华民国临时约法 》《美国1787年宪法》《法国1875年宪法》
回答下列问题
1.通过对表格的分析《中华民国临时约法 》更接近于哪个国家？
２.《中华民国临时约法》实行责任内阁制对于总统的权力
作出了如何规定?这样做直接目的和根本目的是什么?
３.《临时约法》的性质是什么？第13课 辛亥革命情境分析民国中学生心目中的伟人1913年对300名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。
研究性学习的重要一环是提出课题。某中学历史学习小组针对以上材料展开
讨论：
甲：中小学生崇拜孙中山、华盛顿，说明辛亥革命后社会发生了很大变化。
乙：你看这些学生崇拜的仍然是孔孟，说明辛亥革命后社会变化不大。
丙：没那么简单，他们为什么既崇拜孙中山又崇拜孔孟呢？
⑴你如何理解甲乙的说法，丙为什么说“没那么简单”
⑵根据上面的讨论，为他们的研究拟定一个题目。甲：共和体制确立，民主共和思想深入人心。
乙：封建传统仍有影响。
丙：他们既崇拜孔孟，又崇拜孙中山和华盛顿，说明当时的社会正处于新旧交替之中。 第13课 辛亥革命