Module 1 Unit 3 My face 教案

Module 1 Unit 3 My face教学设计
教学目标
1.在情景中,能听,会说且能够掌握本课文词汇的准确发音:this, is, my, eye, mouth, face, ear, nose和it;
2.在情景中,能听懂,会说,并且明白句子意思:This is my...; Touch your...;
3.听指令做动作,能够对指令Touch your... 做出相应的准备的动作;
4.能够独立的,用流利的用句子:This is ... 描述自己和别人的脸部器官;
5.能够结合Unit1内容,进行简单地自我介绍和脸部器官介绍。例如:Hello,I am .... This is my ....;
6.认识五官及其各个器官的作用, 从而强调器官的重要性,更重要的是,让学生认识正确的读书写字的姿势,强化保护眼睛的重要性和如何保护眼睛过程与方法。
学情分析
一年级学生进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!思维非常具体,形象,善于机械记忆,不考虑事物的意义而死记硬背,观察能力有限。所以本节课主要多以情景对话,游戏为主,采用动作教学法教于孩子们动作记忆法,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语,爱上英语,培养他们的兴趣。
重点难点
重点:
1.在情景中,能听,会说且能够掌握本课文词汇的准确发音:this, is, my, eye, mouth, face, ear, nose和it,特别是mouth和this的发音,因为th的发音相对于一年级学生会比较难;
2.在情景中,能听懂,会说,并且明白句子意思:This is my...; Touch your...;
3.能用This is my/your ...描述自己和对方的脸部器官;
4.能用touch your ... 发出指令动作。
难点:
1.掌握本课文词汇的准确发音:this, is, my, eye, mouth, face, ear, nose和it,特别是mouth和this的发音,因为th的发音相对于一年级学生会比较难;
2.句型This is my ... 描述自己的脸部器官;
3.区分my/your的不同,能够明白描述自己的用my, 描述别人的用your;
4.结合Unit 1的所学内容,介绍自己和自己的脸部器官,例如:Hello, I am ...This is my ...
教学过程
【导入】Unit　3　My　Face
老师今天要给同学们介绍一个新的朋友他是谁呢 老师带着面具,扮演Jack自己介绍名字然后介绍自己的五官。T: Hello,I am Jack.This is my face/ mouth/ nose/ eye/ ear.Jack just introduce to his face to you,now can you tell me what are they
小结引入:现在呢,我们跟着小丑们一起来学习学习脸部的器官:face, nose, mouth, ear, eye.
【讲授】Unit　3　My　face
T:What is this (老师指着脸问学生)This is my face. (听录音跟读模仿单词face发音。)face,face f,f,/f/, a,a,/ei/,face,face.This is my face. Ss:学习跟,模仿发音face;(group by group)
T:What is this (老师指着眼睛问学生)This is my eye. (听录音跟读模仿单词eye发音。)eye,eye. This is my eye. Ss:学习跟,模仿发音eye;(read by boys and girls)
T:What is this (老师指着耳朵问学生)This is my ear. (听录音跟读模仿单词ear发音。注意听ear跟耳有什么一样的地方,ear的发音类似于耳的读音,这样可以方便学生记忆。)ear,ear.This is my ear. Ss:学习跟,模仿发音ear;(group by group),找一找ear与耳的相同之处。
T:This is my mouth.指着嘴巴问What is this Mouth,听录音模仿读音。(th,th的发音,舌头放在上牙齿和下牙齿之间,有风从上牙齿和舌头之间出来)。开火车读mouth。Ss: mouth,嘴巴,this is my mouth. Read it one by one.
T:This is my nose.指着嘴巴问What is this nose,听录音模仿读音。 nose-no+s+e (n有鼻音),Ss: nose=no+s+e,nose,nose. This is my nose.
Game time: I say you do. T:Touch your xx.
听录音跟读课文3遍, 重点讲解纠正this 的读音
合作学习,请同桌之间互相介绍各自的器官,然后再请学生上讲台模仿Jack那样介绍自己的一个或多个器官。例如:Hello, I am XXX. This is my face/nose/mouth/ear/eye,指着脸/鼻子/嘴巴/耳朵/眼睛。
【练习】Unit　3　My　Face
Let’s draw.先分别请同学上讲台画出器官,当器官画完后,老师说This is my xx.再请另一位同学做连线题,把器官跟对应的单词连起来,借此老师告诉同学们各个器官的功能以及其重要性,特别是正确的坐姿才能带来一双好的眼睛,同时给同学们想一想其他部位应该如何表达呢 T: What can you do with your eye/nose/ear/mouth
【活动】Unit　3　My　face
Let’s enjoy
【作业】Unit　3　My　Face
《活动手册》P12 Draw and Say,画一画,跟父母说一说我们脸上的器官