语文四年级上册9.古诗三首 雪梅 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
雪 梅
[宋] 卢 钺
卢钺 又名卢梅坡，宋朝末年人，具体生卒年、生平事迹不详，存世诗作也不多，以两首《雪梅》诗留名千古。
降
上下结构：
半包围结构：
费
须
输
须
降
费
逊
逊
左右结构：
输
暮
瑟
缘
降
骚
逊
输
雪 梅
[宋] 卢 钺
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
雪 梅
[宋] 卢 钺
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
lú
yuè
xiánɡ
sāo
fèi
xū
xùn
shū
诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
自由读一读古诗，对照注释，说说每句诗是什么意思。
雪梅
解诗题
解词义 “降”
“阁”
“逊”
明诗意 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
悟道理
梅雪争春未肯降，
骚人阁笔费评章。
服输。
降
诗人。
评议。这里指
评议梅与雪的高下。
评章
诗意：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，
谁也不肯服输，这可难坏了诗人，难写评判文章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
诗意：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
不及，比不上。
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
　　首句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
拟人
——白
——香
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
形容差得不多。
将香气物质化，使人觉得香气可以测量。
三分
雪梅
解诗题 梅花和白雪，它们都是早春的特色，报春的使者
解词义 “降” 服输
“阁” 同“搁”，放下
“逊” 不及，比不上
“ 评章 ” 评议，这里指评议梅与雪的高下
明诗意 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
就洁白而言，梅花比雪要差一些，而在芳香上，雪却要输给梅花一点了。
悟道理 尺有所短，寸有所长。我们要取人之长，补己之短。扬长避短，相得益彰。
梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。这可难坏了诗人，难写评判文章。梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白，但是雪花却少了梅花的一股幽香。
雪 梅
[宋] 卢 钺
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
雪 梅
[宋] 卢 钺
梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
lú
yuè
xiánɡ
sāo
fèi
xū
xùn
shū
有感情的朗读课文。
梅：逊雪三分白
雪：输梅一段香
尺有所短，寸有所长。我们要取人之长，补己之短。扬长避短，相得益彰。
雪梅
一边想象画面，一边朗读这三首古诗，读出画面美。
暮江风景图
庐山风光图
梅雪争春图
在学法方面，一是掌握学习古诗的方法。通过解释诗题，了解作者，可以更好地理解故事表达的情感。二是理解难懂词语的方法。可以结合注释、工具书、联系上下文、借助插图和资料来理解难懂的词语的意思，在反复诵读中品味作者的情感。
在内容方面，三首诗都写美丽的自然风光，借助自然景物表达出了自己的感受。每首诗前两句以写景为主，后两句以抒情为主。