22 小毛虫 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
小毛虫
二年级语文下
自由读课文。借助拼音，读准字音，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍！
我会读：
昆 怜 挪 仿 佛 尽 任 何 纺 竭 规 律 待 挣 愉 绒
昆
怜
挪
仿佛
规律
任何
尽
纺
竭
待
挣
愉
绒
【词语搭配】
新奇的目光 轻盈的翅膀
色彩斑斓的花纹 蓝色的雾霭
惊奇地发现 愉快地舞动
牢固的茧屋 温暖的茧屋 与世隔绝的茧屋
织
纺
编
纟
纟
纟
小毛虫
读课文，说说课文的主人公是谁？
再读课文思考讨论：
你觉得这是一条怎样的小毛虫？
只有它既不会唱歌，也不会跑，更不会飞。（可怜）
　　当小蜻蜓
　　嘲笑它的时候——
　　小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
它在与世隔绝的茧屋里问。“以后会怎样呢？”“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的”什么是万事万物的规律呢？举例说明北极星永远高挂在北面。……小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋。这是一只多么（ ）的小毛虫呀！当别的昆虫玩耍时，它（ ）；当别的昆虫（ ）时，它（ ）；当（ ）时，它（ ）。 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
　　它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。
它愉（yú）快地舞动了一下双翅，如绒（róng）毛一般，从叶子上飘然而起。
小毛虫是怎样变成蝴蝶的呢？
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
我会说
《小毛虫》这篇课文主要讲述 从 羽化成 的变化过程。
小毛虫
茧
蝴蝶
小毛虫
茧
蝴蝶
课文学得怎么样，把空填上才算棒！
当它还是小毛虫的时候，它既不悲观失望，也不羡慕任何
人。因为它懂得________________________当它在茧屋
的时候，它知道______________________。
　　　　
每个人都有自己该做的事情
万事万物都有自己的规律
万事万物都有自己的规律，要耐心等待！1.朗读课文，默写今天学习的生字词。
2.把这个故事中说给爸爸妈妈听。
课
后
作
业
谢谢！