小学六年级数学分类(填空专项)练习题[下学期](无答案)

填空专项练习
姓名__________
1、 长方体与正方体
1、 长方体与正方体的认识
1、一个长方体的棱长是8厘米，宽6厘米，高5厘米，棱长总和是（ ）厘米。
2、一个正方体的棱长总和是24厘米，，它的一条棱的长度是（ ）厘米。
3、如果做一个长10厘米，宽5厘米，高6厘米的长方体框架，至少需要铁丝（ ）厘米。
4、一个长方体棱长总和是144米，它的长是10米，宽8米，高是（ ）米。
㈡、长方体与正方体的表面积
1、一个正方体的棱长总和是48分米，它的表面积是（ ）平方分米。
2、一种长方体通风管，长1.5米，宽和高都是0.1米，做20节这样的通风管至少要（ ）平方分米的铁皮。
3、一个长方体水池，长16米，宽10米，高2.5米它的占地面积是（ ）平方米，如果在它的四周和底面抹水泥，抹水泥的面积是是（ ）平方米。
4、一种正方体饼干盒，棱长2.5分米，如果在它的四周贴一圈商标纸，这张商标纸至少要（ ）平方分米。
5、一间教室长8米，宽5.4米，高4米，门窗面积是18平方米，要粉刷四壁和天花板，粉刷的面积是（ ）平方米，如果每平方米用乳胶漆250克，一共要乳胶漆（ ）千克。
6、把一根长方体木料沿图中的虚线锯成3段后，表面积增加（ ）平方厘米。
㈢、长方体和正方体的体积
1、 在括号里填上合适的单位名称
一个铅笔盒的体积是0.6（ ） 一支粉笔的体积是8（ ）
一堆砖的体积是5（ ） 一个手指头的体积是1（ ）
2、正方体棱长扩大2倍，表面积扩大（ ）倍，体积扩大（ ）倍
3、长方体的长扩大2倍，宽扩大3倍，高扩大4倍，体积扩大（ ）倍。
4、一个棱长1米的大正方体能分成（ ）个棱长是1厘米的小正方体，如果把这些小正方体排成一排能排（ ）米。
5、一根长方体木料长5米，沿横截面段成两段，表面积增加0.8平方米，这根木料的体积是（ ）立方米。
6、一个无盖的长方体玻璃钢，从里面量长和宽都是10分米，高是6分米。在缸内放水，水面离缸口3.2分米，缸内有水（ ）立方分米，接触水的玻璃面积是（ ）平方分米。
7、正方体底面周长是 4分米，正方体的表面积是（ ）平方分米，体积是（ ）立方分米。
8、胜利小学修一条厂50米，宽36米的长方形操场，先铺10厘米厚的三合土，再铺4厘米的煤渣，需要三合土（ ）立方米，煤渣（ ）立方米。
㈣、体积单位间的进率
1、17.05立方米=（ ）立方米（ ）立方分米 8升50毫升=（ ）升=（ ）毫升
2、某工地运来30吨黄沙，已知每吨黄沙的体积是0.6立方米，如果把黄沙全铺在一条长100米，宽4米的跑道上，可以铺（ ）米。
3、一个表面积为36平方厘米的正方体木块，切成两个长方体，表面积增加了（ ）平方厘米。
4、一个正方体棱长缩小2倍，表面积缩小（ ）倍，体积缩小（ ）倍。
5、一个正方体的表面积为12平方厘米，它的占地面积是（ ）平方厘米。
6、一个长方体木箱，从里面量长0.6米，宽0.4米，高0.2米，这个长方体木箱内能装（ ）个棱长2分米的正方体物体。
7、把一个长10厘米，宽8厘米，高4厘米的长方体切成两个体积相等的长方体，表面积至少增加（ ）平方厘米，最多增加（ ）平方厘米。
8、把一个棱长为8分米铜锭，熔铸成宽2.5分米，高2分米的长方体铜锭，熔铸后的铜锭长（ ）分米。
9、把一个石块沉入底面积是54平方厘米的玻璃容器中，容器中的水比原来升高了1.5厘米，这个铁块的体积是（ ）平方厘米。
10、长方形铁皮，长60厘米，宽50厘米，把它的四个角各剪去边长为10厘米的正方形，做一个无盖的盒子，盒子的体积是（ ）立方厘米，表面积是（ ）平方厘米。
11、如图，是一个长方体展开的一部分，请你将它补充完整，并标上相应的面。
二、数的整除
㈠、约数与倍数
1、根据24÷8=3，我们说（ ）能被（ ）整除，（ ）能整除（ ），（ ）是（ ）的约数，（ ）是（ ）的倍数。
2、一个数既是20的约数，又是20的倍数，这个数 是（ ），它的约数有（ ）。
3、一个数是40的约数又是4的倍数，这个数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
㈡、能被2、5、3整除数的特征
1、 在36、85、120、102、990、90、18、75、82、145、45中，
⑴既能被2整除，又能被3整除的数有（ ）
⑵既有约数2，又是5的倍数的数有（ ）
⑶既是3的倍数，又是5的倍数的数有（ ）
⑷既有约数2，又能被5整除，又是3的倍数的数有（ ）
2、用0、3、4、5一个数字排成一个四位数，书记它是2的倍数，又是5的倍数这个数是（ ）。
3、能被2整除的最小两位数是（ ），能被5整除的最大两位数是（ ），能被3整除的最小三位数是（ ）。
4、三个连续奇数的和是129，其中最大的数是（ ）。
5、能被2、3、5整除的最小两位数是（ ），最小三位数是（ ）。
6、至少要用（ ）个同样大小的正方体才能拼成一个较大的正方体。
7、把3个棱长是2厘米的小正方体拼成一个长方体后，长方体的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。
㈢、质数、合数和分解质因数
1、在1、2、4、6、9、7、25、64、29、53、97、87、60这些数中，质数有（ ），合数有（ ）。
2、在自然数1-20个数中，奇数有（ ），偶数有（
），质数有（ ），合数有（ ），既是奇数又是质数的有（　　　　　　　　　　　　），既是偶数又是质数的有（ ），既不是质数又不是合数的数是（ ）。
3、把121分解质因数（ ），把91分解质因数（ ）。
4、a能整除37，那么a是（ ）或（ ）。
㈣、最大公约数
1、用一个数去除45、60，正好整除，这个数最大是（ ）。
2、3、5、8和15这四个数可以组成（ ）组互质数。
3、甲乙数的积是275，甲乙两数的最大公约数是5，甲数是（ ），乙数是（ ）。
4、甲数是乙数的5倍，甲乙两数的最大公约数是7，甲数是（　　）。甲数是乙数的5倍，甲乙两数的最小公倍数是7，乙数是（　　）。
㈤、最小公倍数
１、Ａ÷Ｂ＝８（ＡＢ均为非０的自然数），Ａ、Ｂ的最大公约数是（　　），最小公倍数是（　　　）。
２、Ａ＝８Ｂ（ＡＢ均为非０的自然数），Ａ、Ｂ的最大公约数是（　　），最小公倍数是（　　　）。
３、Ａ＝Ｂ+１（或Ａ－Ｂ＝１）（ＡＢ均为非０的自然数），Ａ、Ｂ的最大公约数是（　　），最小公倍数是（　　　）。
４、甲数＝２×３×a，乙数=2×5×a,已知键乙两数的最大公约数是22，则a是（ ）；如果甲乙两数的最小公倍数是210，则a是（ ）。
5、869至少减去（ ）就能被3整除，至少加上（ ）就能被2、5整除。
6、三个连续的奇数，中间的一个是a，另外两个数是（ ）和（ ）。
7、两个合数组成的互质数，她们的最小公倍数是90，这两个数是（ ）和（ ）。
8、a=2×3×5,b=3×5×7,a和b的最大公约数是（ ），a和b的最小公倍数是（ ）。
三、分数的意义和性质
㈠、分数的意义
1、里有（ ） 1里有（ ）个
2、的分数单位是，它有（ ）个这样的分数单位再添上（ 0个这样的分数单位是最小的质数。
3、表示（　　　　　　　　　　　　　　　　）。根据分数和除法的关系，还表示（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。
　４、把３米长的绳子平均剪成４段，每段是这根绳子的，每段长米，两段是这根绳子的。
　５、一项工程９天完成，平均每天完成这项工程的，（　）天完成这项工程的。
　６、妈妈买来７个苹果，已经吃了５个，已经吃了这些苹果的。
　７、一个分数，它的分母是最大的一位数，它的分子是最小的合数，这个分数是。
　８、五（２）班有男生27人，女生35人，男生人数是女生的，女生人数是男生的，男生人数是全班人数的，女生人数是全班人数的。
㈡ 、真分数和假分数
1、分母是的5的真分数有（ ），分子是5 的假分数有（ ）。
2、的分数单位是（ ），再添（ ）个这样的单位分数就是最小的假分数。
3、1= 3= 8= 4=
=（　）　　＝（　）　　＝（　）　　＝（　）　　（化成带分数）
１＝（　）　２＝（　）　３＝（　）　４＝（　）　　（化成假分数）
４、４＝３＝２＝２
５、一个分数，把它的分子缩小２倍，分母扩大３倍后得到，原来的分数是（　　）。
６、把的分子加上６，要使它的大小不变，分母应加上（　　）。
７、把一个分数的 分子扩大4倍，分母缩小2倍后得到6，原来的分数是（ ）。
㈢、分数的基本性质
1、12=10 10=8 9=（）
2、3的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再添上（ ）个这样的单位就等于最小的合数。
3、===（ ）÷24=9÷（ ）=（ ） （填小数）
㈣、约分
1、要使是真分数，是假分数，a应是（ ）。
2、一个最简真分数，它的分子和分母的乘积是28，这个分数是或。
㈤、通分
1、如果a和b是互质数，那么与通分为（ ）。
2、加工同样的零件，小王用小时，小李用了小时，小张用了小时，（ ）做的快。
㈥、分数、小数的互化
1、 把小数化成分数。
0.6= 1.3= 2.4= 0.17= 1.25=
2、把分数化成小数。
= = 4= 5= 3= 1= 1=
3、在、、、、、4中，能化成有限小数的有（ ）。
4、2.5里面有（ ）个 9里面有（ ）个 （ ）个等于6
5、填写下表
用复名数表示 用小数表示 用分数表示
2小时15分
5.75平方米
1吨
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