第六课 散步 练习题（含答案）

部编版七年级上册语文第六课散　步练习题（含答案）
积累运用
1.给加点的字注音,或根据拼音写出汉字。
(1)你说的这话,正中下怀,看来咱们的意见没有什么分歧( )。
(2)一霎( )间,他全身紧张得像一块石头,他的心沉坠得像灌满了冷铅。
(3)大海真是变幻莫测,有时波涛汹涌,有时波光lín lín( ),有时风平浪静。
(4)综合国力的提升,qǔ jué( )于科学技术的进步。
2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(　 　)
①张老师在课堂上旁征博引,妙语连珠,尤其是那因知识充盈而散发出来的自信的气势,让人　　　。
②当意见发生　　　　时,我们不应固执己见,而是应该互相参详,以找出最优方案。
③我们要在广泛的认知中“认识自己”,如此才能避免　　　　、冤枉了自己。
A.信任　　分歧　　委曲 B.信任　　争执　　委屈
C.信服　　分歧　　委屈 D.信服　　争执　　委曲
3.下列句子运用了修辞手法的一项是(　 　)
A.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。
B.她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
C.但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
D.母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点儿就觉得累。
4.下列句子中标点符号使用无误的一项是(　 　)
A.小小一把座椅,安放在哪,怎么安放,如何满足游客需求,如何让座椅和环境浑然一体,考验着景区管理人员的智慧。
B.一部七、八分钟的中国风短片,获得了第91届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖。
C.孟郊诗云:“谁言寸草心,报得三春晖”,“三春”就是指孟春、仲春、季春。
D.邀请名家开讲打造《读书沙龙》,组织歌手演出打造《民谣季》,举办儿童画展打造《艺术空间》……暑假期间这家书店开展的系列活动,成为县城的一道文化风景。
5.下列句子没有语病的一项是(　 　)
A.在构建人类命运共同体的伟大征程上,中国北斗卫星系统将散发出更加耀眼的光芒。
B.各地垃圾分类推进力度不一,存在居民分类意识不强,准确率不高。
C.我们应该努力提升自己的卫生意识、健康习惯,从文明就餐的点点滴滴做起。
D.据统计,近一半的青少年儿童非正常死亡原因是由于溺水造成的,远超交通伤害和跌落意外。
6.“孝”字金文写作“ ”,是一个小孩儿在老人的手下搀扶老人走路的形象,会意为扶持老人。《说文解字》“孝”:“善事父母者。从老省,从子,子承老也。”《左传·隐公三年》:“君义、臣行、父慈、子孝、兄爱、弟敬,所谓六顺也。”即用其本意: 。《红楼梦》第七十六回:“我倒也忘了孝未满。可怜你公公已死了二年多了!”则用其引申义: 。
课内精读
①这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
②我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。
　　③后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”
7.说说第①段画线句子的作用。
8.②段划线的儿子的话在文中有什么作用
9.为什么说“一霎时,我感到了责任的重大”
三、类文迁移
母爱的晴空
吴　静
①傍晚,冷雨。
②厨房里,油烟机嗡嗡地轰鸣,我站在灶台旁,拿铲子小心翼翼地轻轻翻动锅里的鱼。煎好鱼,倒好酱油、料酒等调料,再把老姜、红椒、土豆一样样切成丝。鱼汤在锅里咕噜咕噜地冒着泡,这是为女儿准备的明天的午饭。每天下班后我都第一时间赶回家,热好饭菜再拿保温桶装着送去学校。她读初二,学习任务不轻,送饭也是为了节约时间,让她中午好好把功课复习复习……
③手机叮叮地响了,我把两手胡乱往围裙上揩了两下,赶紧接通了,是妈妈打来的。“静静啊!今天可去药店买药了啊 ”我一脸茫然,“妈,什么药 ”“啊 利胆片啊!你这孩子……”妈妈的语气里显然带着几分责备。
④我这才想起来,几日前单位组织体检,B超检查诊断我有慢性胆囊炎,正巧妈妈打电话来,我就把这事随口告诉她了。随后,她发了好几条信息,都是叮嘱我要及时吃药、吃什么药之类的话,后来我因为要赶回去上班,也忘了回复。
⑤要不是这通电话,买药的事我早忘到九霄云外了。但我不想惹妈妈生气,只能硬着头皮敷衍她几句。“买了买了!您放心吧!妈,我做饭呢,先挂了啊!”还没等她开口,我赶紧抢先把电话挂了,避免了一通没完没了的唠叨。
⑥雨水打湿了初上的华灯,有些幽暗也有些寒凉。油锅热了,我把姜丝、红椒、土豆丝倒进锅里煸炒,这是女儿最爱吃的红椒土豆丝,想着她明天中午打开保温桶快乐满足的样子,我就觉得特别欣慰。手机又响起来了,我正忙着颠勺,扭头看了一眼手机,又是妈妈打来的。“你自己的身体,自己要注意啊!这两天下雨天冷,多穿一点,小毛病别不当一回事儿……”我只想把手里的活儿赶紧忙完,颇不耐烦:“妈,妈!我知道了!明天我就去买!”
⑦锅里的土豆丝已经快煳了,电话那头的声音还在喋喋不休,“你要没时间,我明天给你把药买好送去学校行吗 我知道哪一种药好……”我有些恼火,冲着电话大声嚷嚷:“哎呀,妈,你烦不烦 啊,叨叨个没完,我的菜都烧煳了……”我“啪”的一声挂断了电话,听筒里妈妈的声音消失了,空气里一阵可怕的沉寂。窗外的冷雨重重地敲打着玻璃,我为自己刚才的态度懊悔起来。
⑧我的母亲,曾经也是一个雷厉风行的女子;可这些年,她一改年轻时的脾气,变得愈发温和宽容。她老了,再也不像从前那么果敢精明,她好忘事儿,又爱唠叨,最怕闲在家里的她,如今却除了 家,哪儿也不想去……
⑨我和母亲生活在一座小城,距离只十几里路,车程不过二十分钟,可开学至今,我为了自己的女儿终日奔波忙碌,竟已有两三个月没有回家去看望她,可她总是挂念着我,挂念着我的孩子。
⑩这个细雨飘飞的冬夜,我犯了难以原谅的错误,我忽略了电话那头妈妈小心的猜测、忐忑的探寻,无视她殷切的叮嘱、细心的关怀,我践踏了一颗母亲柔软、慈爱的心!
我的心又一阵难过,想起了那个炎热的苦夏,我因病要做一场不小的手术。手里攥着大大小小的缴费单、化验单,在医院跑上跑下的那个人,是我的母亲。手术室的过道中,我害怕地紧闭着眼睛,像一只无助的猫,胆怯地蜷缩在椅子上,脑子里一片混沌。
耳边传来一阵熟悉的气息,母亲以最快的速度为我办理好了一切,急切地奔到我的身旁,用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。我把头靠在她的腹部,听到了柔软而衰老的身躯里心脏的跳动;我卸下了所有的伪装和坚强,像个孩子似的肆意地流泪……
人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨,每一位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片晴朗的天空,遮住风雨,把阳光留给儿女。在爱的庇护下,我们才有勇气,储存好生活的温存,继续走下去。
我拿起手机,忙音之后,耳畔又一次响起那熟悉而温暖的声音,我眼睛一热,“妈,我明天回家看您……”
(《潮州日报》,有删改)
10.梳理“我”几次接电话前后的态度、情绪变化,用文中的词语填空。
敷衍→ → → → _
11.选文为什么要多处写冷雨
12.选文反复描写“我”炒菜的情形,有何作用
13.请按要求品析语言。
(1)母亲以最快的速度为我办理好了一切,急切地奔到我的身旁,用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。(从加点词语表达效果的角度)
(2)人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨,每一位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片晴朗的天空,遮住风雨,把阳光留给儿女。(从修辞的角度)
四、片段写作
14.课文中的“整个世界”运用了大词小用的写作手法,幽默而富有情趣。请你也一展身手,运用这种写法,记叙发生在班级的一件小事吧。100字左右。
[写作指导]大词小用,就是把一个小事物故意说成大事物,以强化读者的印象。运用这种写法,应注意:①选准词语,使词语的运用符合语言环境;②运用含有夸张、比喻、双关等性质的词语;③运用能突出或渲染事物特点的词语。
答案
（1）qí （2）shà （3）粼粼 （4）取决
C 3、A 4、A 5、A
尽心奉养、尊敬和顺从父母 长辈去世后表示哀悼的礼俗(旧时礼俗,在长辈去世后一定时期内,晚辈穿孝服,以示哀悼)
7、运用了景物描写,表现了生命的勃勃生机,这是对生命的高歌,对生命的礼赞;充满了诗情画意,为散步提供了美妙的背景,烘托了一家人散步的愉快心情,更好地表现了一家人浓浓的 亲情。
8、表现了儿子的天真可爱、聪明智慧,充满生活情趣。同时,也为下文所要揭示的深刻思想做了铺垫。
9、人到中年的“我”是家庭的主力,母亲、妻子和儿子都听“我”的,现在祖孙发生了分歧,等“我”“定夺”,处理好了,全家高高兴兴,处理不好,别别扭扭,就会影响家庭的和谐,于是“我”感到了责任的重大。
10、颇不耐烦 恼火 懊悔 难过
11、交代了故事发生的背景;渲染一种凄清伤感的气氛;推动故事情节的发展;为后文写“我”态度的转变埋下伏笔。
12、表现“我”对女儿的关心;炒菜是“我”对母亲态度不好的原因;表现“我”和母亲当年一样,也是一个果敢精明,能干勤快的母亲。
13、（1）“奔”字写出母亲急切的心情以及对“我”的担心。“握”字写出母亲的手带给“我”的力量。这两个动词表现了母亲对“我”的关切、担心和鼓励。
（2）这句话运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了在儿女遭遇挫折苦难时,母亲给予儿女的慈爱、关怀,让儿女感受到了母爱的温暖和力量。
14、(示例)我们班是一个温暖的集体,但有时也会发生一些摩擦。就在前不久,我们班爆发了一次“辩论大战”。我们以中间桌子为界线,分成两派,对方是“六国联盟”,我方则是“八方同盟”。论实力我们应该比他们强,怎奈他们有两位伶牙俐齿的“演说家”,所以在声势上压过了我们。