10爬山虎的脚 第2课时 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
爬山虎的脚
第2课时
本课主要讲了爬山虎的什么？
爬山虎的生长位置
爬山虎叶子的特点
爬山虎的脚及爬山虎是怎样往上爬的
爬山虎的叶子是什么颜色的？
探究　体会作者细致的观察和准确生动的表达
合作探究
爬山虎的叶子是什么样子的？
叶尖一顺儿朝下
不留一点儿空隙
没有重叠起来的
无风时
有风时
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
朗读指导：
“拂”“漾”要读得轻一些，突出微风的轻柔和叶子微弱的震颤。
作者描写了叶子不同时期颜色的变化，有风和无风时的样子，从这些准确生动的表达中，我们可以体会到作者观察得（ ）。
特别细致
总 结
默读描写爬山虎的脚及爬山虎是怎样往上爬的段落。从哪些句子中可以感受到作者细致的观察？
默读第3～5自然段
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
你能根据作者的描述画出爬山虎的脚吗？
位　置 形　状 颜　色
观察细致
茎上长叶柄的地方的反面。
枝状的六七根细丝，这些细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
　　作者由爬山虎的细丝想到了什么？
　　茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
表达形象
　圈画出描写爬山虎的脚向上爬时的动作的词语。
　圈画出的这些动词能够交换顺序吗？
“巴”可不可以换成“粘”或“挨”？你觉得哪一个字更好呢？
“巴”字说明爬山虎的脚牢固有力地抓着墙壁，呼应后文“你会想起图画上蛟龙的爪子”。
观察细致
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
　　作者由爬山虎的脚想到了什么？
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
爬山虎的脚触着墙和没触着墙时分别是什么样子的？
通过文中对爬山虎的叶子的颜色和样子，脚的位置、颜色、形状，以及脚触着墙和没触着墙时不同的样子的描写，我们感受到了作者准确生动的表达和细致的观察。
尝试说一说爬山虎是怎样一步一步往上爬的。