Unit 2 This is my pencil. Lesson 8 表格式教案

课 题 Unit 2 This is my pencil. Lesson 8
课时教学 目标 语言知识：1.能认读单词pen、pencil，知道中文意思，并能在句子中准确运用。 掌握句型Nice to meet you！Nice to meet you，too！ 能使用Show me your ... 让他人展示自己的物品。 语言技能：灵活运用Nice to meet you. 向朋友致以问候，并能运用Nice to meet you，too. 回应朋友的问候。 学习策略：着重培养学生积极的学习态度及注意倾听他人发言的习惯，利用小组合作与竞争，使学生初步形成与同伴合作的意识。 情感态度：理解文具是学习生活中的必备物品，我们应该好好爱惜，养成整理文具的良好习惯。
教学重点 学习问候用语Nice to meet you. Nice to meet you, too. 听说认读单词pen, pencil.
教学难点 在真实的语境中灵活运用问候用语，能够运用命令用语Show me your...
教学方法 直观教学法，情境教学法
教学手段 多媒体教学法 课型 New
Step1 Leading in Step2 Presentation Step3 Practice Step4 Production Step5 Summary Step6 Homework Greetings 文具大逃亡 以旧带新，学习句型Nice to meet you. 互相帮助找寻丢失文具，学习单词pen,pencil 文具展示，操练指令句型Show me your... 观看课文动画并表演 看图说一说并判断对错 对本课的词句进行梳理总结 Good morning, boys and girls. 播放文具大逃亡视频，邀请同学们和Peter一起找寻丢失的英语书 Peter在文具王国遇到了几位新朋友，引导学生使用This is...对人物进行介绍。 引导新朋友间用句型Glad to meet you. Glad to meet you, too.互致问候 运用同义句替换，引出本课新的问候用语Nice to meet you. Nice to meet you, too. 播放歌曲Nice to meet you.巩固本课重点句型。 引导同学们在真实的情境中互相问候。 引导学生用句型“This is ...”将指定的文具收好，复习巩固文具词汇bag、book （Cat找到丢失的书包） 引出“钢笔先生”，讲授新词pen并进行拼读；设置“接钢笔”游戏，在句子This is a pen. 中巩固单词（Monkey找到丢失的钢笔） 引出“铅笔小姐”，讲授新词pencil并进行拼读；设置文具整理的游戏，在句子This is a pen/ pencil.中进一步巩固新授词汇pen，pencil（高伟找到丢失的铅笔） 5）引导学生帮助Peter找到丢失的英语书。 1）Peter找到了自己的英语书，Can you show me your English book 引导同学们展示自己的英语书并运用OK. English book.作答 运用句型Show me your...引导学生对其他文具进行展示 Chant巩固 Show me your bag. OK. My bag! Show me your pencil. OK. My pencil! Show me your pen. OK. My pen! Show me your book. OK. My book! 播放课文动画，引导学生进行跟读表演 出示一些学生对待文具的例子，复习巩固This is 句型，判断行为的对错 1.用“This is a …”和“Show me your …”和朋友们互相展示自己的文具。 2.完成质量监测第八课 3.想一想在日常生活中应该如何爱惜文具，并和你的朋友们一起分享。 Good morning, Miss Tian. 学生接受邀请，一起帮助Peter找书 帮助新朋友做介绍 This is Peter. This is Gao Wei. This is Monkey. This is Cat. 复习巩固句型Glad to meet you. Glad to meet you, too. 学习新的问候用语Nice to meet you. Nice to meet you, too. 跟唱歌曲Nice to meet you. 巩固句型Nice to meet you. 和Nice to meet you,too.并用握手表示问候 复习巩固句子This is a bag/ book.收拾文具 学习新词pen，并运用句子This is a pen. 进行巩固 学习新词pencil，并运用句子This is a pencil. 进行巩固 跟读并学习句子Show me your... 展示自己的文具并用OK. Book.等作答 跟读chant巩固 跟读课文并尝试进行表演 复习句型This is...判断行为对错 和老师一起总结本课词句
板 书 设 计
This is a pen. a pencil. ---Nice to meet you. ---Nice to meet you, too.
教　学　反　思
本节课创设了文具王国的情境，以学生容易丢失文具为切入点，让学生在教师创设的情境中展开学习，教学中采用了说、练、唱等环节，让学生在玩中学，在学中玩，同时本课十分注重学生德育的渗透，意在培养学生良好的收纳习惯和珍爱文具的良好品质。