部编版高中语文必修上册教案9.2《永遇乐京口北固亭怀古》（表格式）

新沂市瓦窑中学高一语文备课组 集思广益 时效课堂
课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人
课题 《永遇乐京口北固亭怀古》 辛弃疾
学习 目标 1.了解辛弃疾的生平经历及写作背景。 2.理解本词运用典故，借古讽今的写作特点。 3.感受词人强烈的爱国之情以及报国无门、壮志难酬的英雄之慨。
学习 重点 把握思想情感，赏析表达技巧。 理解本词运用典故，借古讽今的写作特点。
学习难点 1、理解本词运用典故，借古讽今的写作特点。 2、感受词人强烈的爱国之情以及报国无门、壮志难酬的英雄之慨。
学习 方法 合作探究：朗读鉴赏，探讨诗歌的深刻内涵和主题。
课时安排 一课时
学习过程：学科组共案 用案人创新
一、情景导入 他是一员武将，戎马一生，满心想的都是收复失地；他是一名词人，笔耕不辍，魂牵梦萦的还是收复失地。 二、了解作者 辛弃疾(1140-1207)，字幼安，号稼轩，今山东济南人。南宋豪放派词人，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。曾参与抗金，是词人中的英雄。其词抒发强烈的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，有“人中之杰，词中之龙”之称。著有《稼轩长短句》，奏疏《美芹十论》《九议》等。 词作内容： 1.爱国词爱国抗金贯穿了辛弃疾的一生，这也成为他词中最核心的内容和最突出的主题。如：《永遇乐·京口北固亭怀古》 2.农村词这些优美的田园词描绘了江南农村清新秀丽的自然景物和一派安定和乐的生活景象，有着浓郁的乡土气息。如：《西江月·夜行黄沙道中》、《清平乐·村居》 3.爱情词他的爱情词是其婉约词的重要组成部分，数量虽不多，但却也柔情万种。如：《青玉案·元夕》众里寻他--- 4.山水词歌咏山水的词作 三、写作背景 此时辛弃疾已65岁，辛弃疾从42岁到60岁一直过“隐居”生活，得不到朝廷的重用。1203年被当时执掌大权的韩侂胄起用。1204年韩侂胄为了巩固自身地位，草草北伐。镇江濒临抗战前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后，做了大量的准备工作，但韩侂胄只想侥幸求逞，不愿认真准备。韩侂胄听不进辛弃疾的劝告，就把他调离了镇江。 这首词是辛弃疾被起用又被降职时，登上北固亭，满怀悲愤而写下的。 三、解释题意 永遇乐：词牌名 京口：古城名，即今江苏镇江。 北固亭：又名北固楼，今镇江东北的北固山上。 怀古：咏史怀古诗 怀古诗的一般特征： 情感：壮志难酬、怀才不遇；昔盛今衰的伤感，物是人非的沧桑； 借古讽今的感伤 手法：借景抒情，情景交融；拟人；借古讽今；虚实相生；对比（今昔）；直 抒胸臆；用典 结构：临古地——思古人——忆其事——抒己志 四、课文感知 （一）听读课文，读准节奏、字音 千古/江山，英雄/无觅，孙仲谋/处。舞榭/歌台，风流总被，雨打/风吹去。斜阳/草树，寻常/巷陌，人道/寄奴/曾住。想/当年，金戈/铁马，气吞/万里/如虎。 元嘉/草草，封/狼居胥，赢得/仓皇/北顾。四十三/年，望中/犹记，烽火/扬州路。可堪/回首，佛狸祠下，一片/神鸦社鼓。凭/谁问：廉颇/老矣，尚能/饭否？ 读后思考：文中提到了哪些历史人物？ 孙权 刘裕 刘义隆 拓跋焘 廉颇 文中写了哪些历史故事？表达了词人怎样的情思？ 1、千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。 词语：舞榭歌台，演出歌舞的楼台，借指英雄人物留下的历史遗迹。 译文：历经千古的江山，再也难找到像孙权那样的英雄。当年的舞榭歌台还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。 典故：曾在京口建都，并数次打败曹操，保卫了家园。继承父兄遗业，27岁赤壁鏖兵，抗衡曹刘，三分天下。曹操夸赞：“生子当如孙仲谋。” 情思：表达了对孙权的赞叹，隐含他对当时统治者偏安江南的不满，表达了对前人事业后继无人的惋惜，也暗指南宋统治者昏庸无能。 用意：刺南宋苟安，叹英雄无觅 2、斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 词语：寻常，普通。 金戈铁马，形容战场雄姿。 译文：斜阳照着长满草树的普通小巷，人们说那是当年刘裕曾经住过的地方。回想当年，他领军北伐、收复失地的时候是何等威猛！ 典故：南朝宋武帝，小名寄奴。刘裕出身寒微，凭借军功起家，先平东晋内乱，后北灭后秦，最后取代东晋建立宋朝，史称南朝宋、刘宋。 情思：表达了作者对刘裕的赞叹和对南宋统治者的惋惜，体现了他主张北伐的观点。 用意：向往英雄业绩 表达抗金决心 3、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾 词语：(1)元嘉，年号，代指刘义隆。刘义隆是刘裕的儿子，曾经组织三次北伐北魏，但都因准备不足而失败。 (2)赢得,剩得，只留下、只落得 译文：然而刘裕的儿子刘义隆好大喜功，仓促北伐，却反而让北魏太武帝拓跋焘乘机挥师南下，兵抵长江北岸而返，遭到对手的重创。 典故：元嘉二十七年，草率出师北伐，结果落得北望敌军而仓皇败(丧失大量土地，生产破坏严重)。 情思：批评刘义隆好大喜功,反对草率北伐，借古讽今,劝诫韩侂胄妥善筹划、不能草率出兵。 用意：借鉴历史，伐金必须做好准备，不能草率从事 4、四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 词语：可堪：哪堪，不堪。 译文：我回到南方已经有四十三年了，看着中原仍然记得扬州路上烽火连天的战乱场景。怎么能回首啊，当年拓跋焘的行宫外竟有百姓在那里祭祀，乌鸦啄食祭品，人们过着社日，只把他当作一位神祗来供奉，而不知道这里曾是一个皇帝的行宫。 典故：刘义隆北伐失败，敌军北魏太武帝拓跋焘追击其军队至瓜步山，在山上修建行宫，即后来的佛狸祠。当地老百姓年年在佛狸祠下迎神赛会，很是热闹。 情思：两种场面今昔对照，不堪回首，体现他对国运的担忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速收复失地，百姓会忘记自己是宋朝子民。 场面（一）：“烽火扬州路”是追忆四十三年前，扬州一带抵抗金兵，战火纷飞的景象，惨不忍睹。 场面（二）：“佛狸祠下，一片神鸦社鼓。”是写现在沦陷区人民安于异族统治，生活一片安宁祥和。 用意：怀古转而伤今 叹朝廷无能 5、凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 词语：凭谁问，靠谁问 译文：还有谁会问，廉颇老了，饭量还好吗？ 典故：《史记·廉颇蔺相如列传》记载：“廉将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣。”赵王以为老，遂不召。 情思：以廉颇自况，表达了老而弥坚、抗敌之志不衰的报国之情和报国无路、壮志未酬的悲痛、愤慨。而这正是全诗的主旨。 用意：烈士暮年，壮心不已。 结构梳理 孙仲谋 舞榭歌台 风流业绩 上片 （建功立业 刘 裕 金戈铁马 万里如虎 令人赞叹） 咏史抒怀 刘义隆 元嘉草草 仓皇北顾 （警告当局 ） 借古讽今 上片 拓跋焘 佛狸祠下 神鸦社鼓 （怒斥偏安） 廉 颇 廉颇老矣 尚能饭否 （壮志未已） 六、总结归纳，把握主旨情感 作者登上镇江的北固亭，面对大好河山，想到祖国的北方仍然沦陷在敌人之手，想到韩侂胄等人并不想真正肩负起抗敌复国的重任，于是怀古伤今，表现了词人抗金救国、恢复中原的热切愿望和壮志难酬的苦闷，也表现了对南宋统治者苟且偷安，不图恢复，不善用人才的愤懑。 七、词作艺术风格 手法：1、大量用典，借古讽今 所谓用典，就是引古事、古人来比喻今事、今人以抒发情怀，是古代诗文常见的一种写作手法。 恰当地用典，可使诗文文情隽永，含蓄深刻。用典或仰慕古人,或以古人自况，感慨身世,或借古讽今等。言简意赅，以一当十。 “用典狂魔”辛弃疾，每处典故衔接得天衣无缝，既紧扣主题，抒发自己情感，又增强诗歌表达效果，成就千古名篇。 2、叙事、抒情、写景融为一体。 风格：豪放悲壮、慷慨愤世 八、巩固练习：补写出下列名句名篇中的空缺部分。 1.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，南朝宋文帝刘义隆本希望能够“_____________”，但由于行事草率，最终却“____________”。 2.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人起笔便抒发江山依旧、英雄不再、后继无人的感慨的句子是：“____________，________，____________。” 3.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人登临京口北固亭，想起英雄人物刘寄奴，发出对他北伐赫赫战功赞叹的句子是：“___________，________，________。” 4.词人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以廉颇自比，抒发报国无门，壮志难酬的悲愤之情的句子是：“____________：__________，__________？” 1.封狼居胥，赢得仓皇北顾。 2.千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。 3.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 4.凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 作业 背诵诗歌《芣苢》。 改写《芣苢》为一个小故事或微型剧本。
板书 设计 孙仲谋 舞榭歌台 风流业绩 上片 （建功立业 刘 裕 金戈铁马 万里如虎 令人赞叹） 咏史抒怀 刘义隆 元嘉草草 仓皇北顾 （警告当局 ） 借古讽今 上片 拓跋焘 佛狸祠下 神鸦社鼓 （怒斥偏安） 廉 颇 廉颇老矣 尚能饭否 （壮志未已）
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