常见的动物（第一课时）

课件21张PPT。第二章 观察生物2.4 常见的动物（1）你最喜欢的动物？世界上有多少种动物？如何认识区分125万种动物呢？1.分类的定义与意义分类：是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。分类的意义：对事物进行分类后，它们之间的关系就会变得更加清晰。分分类.比一比依据？说一说由此可知，任何一群不同的生物都能用各种不同的方法分类。分类依据不同，分类结果也可能不同。2.林耐与生物分类1.生物的分类单位有哪些? ___________________________________________2.什么是分类的最小的单位?
3.生物学家是以__________________、_____________以及__________________________ 等为依据进行分类的，并根据它们之间的____________,分了七个等级。
4.每一种生物在分类系统中都可以找到它的____________及______________。界、门、纲、目、科、属、种种生物的形态结构生活习性生物之间的亲缘关系差异大小分类地位从属关系界 门 纲 目 科 属 种大小动物界、植物界、真菌界、原核生物界、原生生物界动物界中最大的门：节肢动物门分类的最小单位是 “种”科学的分类方法分类必须依据一定的特征逐级进行分类
林耐与生物分类分类地位图动物界脊索动物门哺乳纲奇蹄目马科马属多物种数目少相似程度低高亲缘关系远近分类总结物种从属关系动物界人、鲈鱼、鲨鱼、蝗虫、鲸鱼、熊猫脊索动物门节肢动物门人、鲈鱼、鲨鱼、鲸鱼、熊猫蝗虫哺乳纲鸟纲人、鲸鱼、熊猫鲈鱼、鲨鱼练一练基础填空1.分类：是一种把____________的事物归类到一起的科 学方法。对事物进行分类后，它们之间的_______就会变得更加清晰。
2.生物的分类单位有哪些,它们由大到小的顺序依次是：_____________________________。其中最小的分类单位是______。
3.在对动物分类时，有人把麻雀、蝙蝠、蝴蝶分为一类，把猫、鲨鱼、海豚归为一类，你认为他的分类依据是____________
巩固选择拓展提高特征相似关系界、门、纲、目、科、属、种种是否能飞基础填空巩固选择练一练1.在对哺乳动物分类时,有人将“羊、牛、马”分为一组,将‘‘虎、狮、狼”划分为另一组。分析同一组动物的共同特点,猜想他的分组依据是 （ ）
A、是否身上被毛 B、幼体是否哺乳
C、生活环境是陆生还是水生
D、以植物为还是以其他动物为食
2.对动物进行分类的特征是（ ）
A．身体结构特征 B．生活方式特征
C．生殖方式特征 D．以上都是
3.在分类等级中，包括的生物种类比较多的是（ ）
A．门 B．中 C．纲 D．界拓展提高DDD基础填空巩固选择1.现有以下8种动物:麻雀、带鱼、蝴蝶、蚯蚓、蝙蝠、青蛙、猪、鲸。请根据题意完成下列问题。
根据是水生还是陆生这一标准可把这些动物分为______动物和________动物。
若把这些动物划分为有翅动物和无翅动物,其分类的标准是______;若把这些动物划分为有羽动物和无羽动物,其分类的标准是_________;若把这些动物划分为胎生动物和卵生动物,则其分类的标准是__________。
从以上两小题中,可发现动物有多种的分类方法,你能得出什么结论?
2.分类的单位越大，则它包含的物种种类________，生物间的相似程度________（或亲缘关系________）。同种的生物相似程度最_______。拓展提高练一练水生陆生是否有翅是否有羽毛生殖方式答:依据不同的分类标准,其分类结杲不同。低多远高3、常见的脊椎动物有何共同点脊柱用什么依据可以把他们分成两类：动物的分类根据有无脊椎骨脊椎动物无脊椎动物脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类动物的分类练一练1、下列关于脊椎动物的说法,错误的（ ）
A、脊椎动物的身体背部都有一根脊柱 B、脊椎由许多块脊椎骨组成 C、脊椎动物比无脊椎动物多 D、脊椎动物中有鱼类、鸟类等动物2、下列动物中属于无脊椎动物的一组是[ ] ①蚯蚓②鲤鱼③蝙蝠④蜗牛⑤青蛙⑥蚕⑦蚂蚁 A、②③⑤ B、①④⑥⑦ C、①②③④⑦ D、⑤⑥⑦CB练一练3、有一个同学在野外发现一具已腐烂的动物尸体,体外被鳞、身体细长、露部分脊柱骨。根据观察,他得出的下列结论中正确的是 [ ]
A、体外被鳞,死亡动物是脊椎动物
B、身体细长,死亡的是无脊椎动物
C、体内有脊椎,死亡动物是无脊椎动物
D、体内有脊椎骨,死亡动物是脊椎动物4、下列关于脊椎动物的叙述中，正确的是（ ）
A．脊椎骨是脊椎动物身体的支柱 B．身体表面有骨片
C．身体背部有由脊椎骨组成的脊柱 D．脊椎动物具有外骨骼DC