七年级历史上册 第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革同步训练（含答案）

七年级历史上册 第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革同步训练（含答案）
一、选择题
1.教育是民族复兴的基石，教育公平是社会公平的基础。继续推进“均衡教育”又成为今年“两会”中的一个重要议题。下列我国古代大教育家孔子的言行中最能体现这一思想的是（ ）
A． 提出“仁”的学说 B． 提出“为政以德”
C． 创办私学 D． 提出学习要“温故而知新”
2.公元前1046年建立周朝的是( )
A． 周文王 B． 周武王 C． 周厉王 D． 周平王
3.夏、商、西周三代的衰亡留下的主要历史思考是
①“家天下”代替“公天下”是历史的倒退
②勤政方能治国 ③爱民才能安邦 ④夏、商、西周的统治者多无建树
A． ①② B． ②③ C． ②③④ D． ①②③
4.“三人行，必有我师焉”，这句话告诉我们：天外有天，人外有人；人只有谦虚好学才能进步。这句话可以在下列哪本书里找到（ ）
A． 《论语》 B． 《道德经》 C． 《孙子兵法》 D． 《史记》
5.“秦……以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”其中“周制”指（ ）
A． 禅让制 B． 分封制 C． 郡县制 D． 行省制
6.把两个或者两个以上的独体字结合起来表示新的意义，我们把这种造字法称为(　　)
A． 象形 B． 指事 C． 会意 D． 形声
7.春秋时期，齐晋两国能够迅速强大的共同原因是（　　）
①政治上，改革内政②经济上，发展生产 ③军事上，加强军队建设
④用人上，都有贤相辅佐，如管仲、伍子胥 ⑤都打出了“尊王攘夷”的旗号。
A． ①②③④ B． ②③⑤ C． ①③④⑤ D． ①②③
8.子牧是秦孝公时代的秦国人，他 ①家道殷实，有新垦的良田百亩 ②年轻时曾随孝公远征赵国，有战功 ③退伍后，在家经营田地，收获颇丰，在地方名声不错 ④据说他有被授为县令的可能。商鞅变法后，子牧最有可能从新法中获利的条件是（ ）
A． ①③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①②③④
9.春秋时期，某国的粮食产量大增，请问最有可能的主要原因是哪一个？（ ）
A． 政治改革 B． 铁农具和牛耕的使用
C． 战争胜利 D． 兴修水利
10.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（ ）
A． 鲁国定期向周天子纳贡 B． 鲁国国君很傲慢
C． 诸侯之间来往十分密切 D． 周王室地位衰落
11．文字的发明是人类社会进入文明时代的标志之一。中国迄今发现的最古老的成熟文字是（　　）
A．刻画符号 B．楔形文字 C．甲骨文 D．金文
12．百家争鸣局面出现的主要原因是战国时期的（　　）
A．私学的盛行 B．诸侯国的兼并战争
C．社会大变革 D．士人得解放
13．明末清初一首诗：“眼前乔木尽儿孙，曾见吴宫几度春。若使当时成大厦，亦应随例作灰尘。”大意是告诉人们，人生失意的事情，不一定是坏事，人生得意的事，不一定是好事。春秋时期认为事情都有对立面、善于从正反两个方面考虑问题的思想家是（　　）
A．儒家 B．法家 C．道家 D．兵家
14．观察如图“反腐倡廉”的宣传语，请你判断：下列哪一历史人物的结局可以作为该论断的有力证据？（　　）
A．黄帝 B．禹 C．汤 D．纣
15．司母戊鼎属于（　　）
A．金器 B．青铜器 C．铁器 D．石器
15.下列说法中，不正确的一项是（ ）
A． 韩非子是战国时期法家的代表 B． 老子是道家学派的创始人
C． 孙武的著作是《孙子兵法》 D． 庄子提出“仁”的学说
16.《封神榜》中，哪吒和二郎神帮助谁打败了商纣王，建立了西周（ ）
A． 大禹 B． 商汤 C． 周武王 D． 周厉王
17.21世纪来临之际，党中央铸造司母戊鼎的复制品，命名为“中华世纪鼎”将其作为中国人民迎接新世纪到来的珍贵礼物送给了联合国。带着全体中国人民的美好祝愿，“中华世纪鼎”已被联合国永久收藏。根据所学，你知道司母戊鼎是什么时候的青铜器（ ）
A． 夏朝 B． 商朝 C． 西周 D． 春秋战国
18.西周为巩固统治实行（ ）
A． 禅让制　　 B． 世袭制　 C． 分封制　 D． 等级制
19.春秋战国时期，出现“公作则迟”“分地则速”现象，最主要的是因为（ ）
A． 分封制的推行 B． 百家争鸣的活跃
C． 铁器、牛耕的广泛使用 D． 合纵连横的开展
20.三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。这项工程是（ ）
A． 郑国渠 B． 都江堰 C． 灵渠 D． 黄河
二、非选择题
21.春秋时期经济的发展﹣﹣铁农具和牛耕的使用
材料：
（1）从材料一的两幅图中，你获取了哪些历史信息？这些信息说明了什么？
（2）铁农具和牛耕的使用有什么历史作用？
（3）经济发展的具体表现：
①农业：　 　；②手工业：　 　；③商业：　 　。
22.看图片“青铜器”结合教材回答
（1）我国是什么时候开始出现铜器的？到了商朝以后，青铜器的发展呈现什么样的趋势？
（2）图片1、2青铜器的名称各是什么？
23．阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：如右图。
材料二：始知李太守，伯禹亦不如。
材料三：他主持修建的水利工程消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因此获得了“天府之国”的美称。
两千多年来，一直造福于民。
（1）材料一是我国哪一著名水利工程的示意图？
（2）材料二这句话所称赞的“李太守”指的是谁？
（3）根据材料三和所学知识可知，该水利工程有哪些作用？
（4）上述材料中这个水利工程曾在2000年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。综合上述材料和所学知识，分析它能被列入“世界文化遗产”名录的原因。
24.改革推动着社会的进步。根据以下材料，回忆所学内容，完成问题：
材料一:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。（下图）
材料二：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
（1）请根据材料一的内容，指出商鞅变法的意图是什么？商君变法时是哪一位国君在位？
（2）材料二反映商鞅后来被秦惠王用车裂酷刑致死，有人认为：“人亡政息，人都死了，那么商鞅所进行的变法也一定失败了。”你同意这个观点吗？根据所学知识请说明理由。
答案
1-5CBBAB 6-10CDDBD 11-15CCCDB 16-20CBCCB
21.（1）春秋时期，铁农具和牛耕技术出现；说明当时社会生产力得到了提高，促进了社会经济的发展．
（2）铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高．
（3）①农业：铁器、牛耕；②手工业：冶铸业；③商业：出现商业都会．
22.(1)原始社会后期。数量增多，种类丰富，主要用于饮食、祭祀以及军事等方面，功能由食器发展到礼器，成为身份地位乃至国家权力的代表。
(2)司母戊鼎 四羊方尊
23、（1）都江堰。
（2）李冰。
（3）是闻名世界的防洪灌溉工程，它消除了岷江流域的水患，使成都平原获得了“天府之国”的美称。
（4）防洪和灌溉并举，至今仍发挥着重要作用；维护了生态平衡，保护了自然环境；具有科学性，并代表了当时世界先进的水利工程水平；体现了中国古代劳动人民的智慧、勇敢，是人类征服自然，协调与自然关系的成功典范。
24.（1）富国强兵按书上：“巩固封建统治，发展封建经济”不符合题意不给分 ； 秦孝公。
（2）不同意或变法成功 ； 秦国经济得到发展，军队战斗力加强，成为战国后期最富强的封建国家。