Unit 7 Will people have robots？（7课时学案）

Unit7 Will people have robots 导学案
主备：姜媛 审核：八年级英语组 课时：7课时
【单元学习目标】
1.知识与技能
（1）词汇: robot ( http: / / www.21cnjy.com ), paper money, credit card, leisure time, pollution, astronaut, apartment, rocket, space station, moon, Mars等
（2）语法:
1. 用will表示的一般将来时；
2. 一般将来时一般问句及其简短回答；
3. more, less 和fewer表示量的用法；
4. 比较一般现在时、一般过去时和一般将来 ( http: / / www.21cnjy.com )时的用法；
（3）重点句型
1. What do you think life will be like in 100 years.
2. Every home will ha ( http: / / www.21cnjy.com )ve a robot.
3. Will kids go to school No, they won’t. They’ll study at home.
4. There will be fewer trees.
2.过程与方法
首先利用时间轴采用听说法， ( http: / / www.21cnjy.com )让学生形象地感知一般将来时的意义。通过听说训练进行三种时态用法的对比，掌握一般将来时的用法。通过读写活动来进一步学习掌握一般将来时，再通过任务型阅读，培养学生通过跳读与细读寻找所需信息的能力。
通过self check来进一步掌握和 ( http: / / www.21cnjy.com )巩固一般将来时的用法，最后通过设计一个调查与一个竞赛活动，发展学生运用所学进行书面表达的能力。
3.情感态度与价值观
通过描述未来，调动学生的积极性，发挥学生的想象力，同时帮助学生树立正确的人生观和价值观；让学生懂得：自己的未来要靠自己的劳动来创造。
【单元重难点】
1）Learn more about the key words and the Simple Future Tense.
2）The language points in this unit.
3) Target language:
What do you think ( http: / / www.21cnjy.com ) life will be like in 100 years Every home will have a robot.
Will kids go to school No, they won’t. They’ll study at home.
There will be fewer trees.
【教学课时】 6课时
Unit 7 Will people have robots
总 第 课 时 授课时 2013年 月 日 星期 主备人 姜媛
课 时 The 1st period Section A 1a--1c 使用人
学习目标 知识目标： （ 1 ）本节课的单词和短语 （ 2 ）“will + 动词原形”的 用法。（ 3 ）more . less . fewer的用法。能力目标：（1 ）能正确运用“Will +动词原形”的 一般将来时。（2）培养学生对未来事物的想象、预测、激发学生的想象力。情感目标：结合本节课的知识，使学生了解未来世界的变化，对学生进行前途理想教育。
学习重点 1. 本节课的单词和短语。2. 能正确运用“Will +动词原形”和There will be +名词表示将来。
学习难点 掌握“Will +动词原形”和There will be +名词表示将来的用法。
学习方法 Situational Teach ( http: / / www.21cnjy.com )ing Method,listening,reading,co-operating study ,Task-based teaching method
课前准备 录音机，实物dictionary等
板 书 设 计 语 法 聚 焦
A: Will people use money in 100 years B: No, they won’t. Everything will be free.Will people live to be 200 years old A: Yes, they will. 掌握“Will +动词原形”和There will be +名词表示将来的用法。
导案 学 案 修 注
导学 1.【I can read】【课前导学】检查课前预习情况。将、会 —— 机器人—— 树木—— 纸张—— 每件事物—— 较少的—— 污染—— 活到—— 免费—— 一百年后—— 更少的人—— 空闲时间—— 更少污染——2.【I can write】你能写出下列词组吗？有机器人 ______________ 一切将免费______________ 有 _______________ _______________ ____________ ____________ _____________
自学互 学 【课堂导学】I、展示交流（一）．教师在黑板上画一个时间轴，标记出th ( http: / / www.21cnjy.com )ree years ago、now、in 100 years，让学生先看前两个时间点，描述出自己的情况。讨论：预言一百年后的世界将是什么样子？？然后听录音，选出你所听到的单词，并把下面的句子读熟。1．People will have robots in their homes.2. People won’t use money, everything will be free.3. Books will only on computers not on paper.4. Kids won’t go to school.They’ll study at home on computers.5. There will only one country.6. People will live to be 200 years old.(二) 对话练习。先练熟下面的对话再仿例编其它对话。A: Will people use money in 100 years B: No, they won’t. Everything will be free.Will people live to be 200 years old A: Yes, they will.
测学 1. “Will +动词原形” 表示什么时间发生的动作或存在的状态？————2.People will have robots in there homes.(1)变为一般疑问句 （2）变否定句 3划线部分提 ？3.There will be less free time.(变一般疑问句) ？4.活到100岁 5.人们在家里将有机器人。6.人们将不用钱，一切都是免费的。7.书将只在电脑上，不在纸上。8.孩子们将不上学，在家里在电脑上学习9.人们将活到100岁。 10. 将会只有一个国家。
作业 课堂作业：Make up conversation家庭作业：
Unit 7 Will people have robots
总 第 课 时 授课时 2013年 月 日 星期 主备人 姜媛
课 时 The 2ndperiod Section A 2a—2d 使用人
学习目标 知识目标：1.掌握单词：population, future, environment \planet \ play a part in doing sth\ less/ fewer等2.掌握句型：What will the future be like Everyone should play a part in saving the earth. I hope so.能力目标：（1 ）能正确运用“Will +动词原形”的 一般将来时。（2）培养学生对未来事物的想象、预测、激发学生的想象力。情感目标：结合本节课的知识，使学生了解未来世界的变化，对学生进行前途理想教育。
学习重点 1. 本节课的单词和短语。2. 能正确运用“Will +动词原形”和There will be +名词表示将来。
学习难点 掌握“Will +动词原形”There will be +名词表示将来的用法。more . less . fewer的用法。
课前准备 录音机，实物dictionary等
板 书 设 计 语 法 聚 焦
⑴There will be more ⑵There will be fewer…(3) There will be less…(4) Will there be… No,there wonn’t./. Yes, they will. There will be +名词表示将来的用法。more . less . fewer的用法
导案 学 案 修 注
导学 1.【I can read】【课前导学】复习上节课的内容，并出示图片，让学生完成会话练习。A: Will people …in 100 years B: No, they won’t. Will people ….. A: Yes, they will.
自学 1.【I can listen】Read and understand 2a, 2b听录音完成2a.and 2b 2.Read 2b with the partner.
互学 2c.Practice t ( http: / / www.21cnjy.com )he conversations using the things in 2a.and 2b 2d。Read and understand. Role- play the conversations
测学 用 less或 fewer填空The ( http: / / www.21cnjy.com )re will be__________free time.There will be__________ pollution.There will be____________ cars.There will be______________trees.There will be______________people.按要求转换下列各句。
1.Will there be_more_trees .（作肯定否定/回答）Yes， ___________　/______________　　 　　　
2. There will be more people.变一般疑问句____________　　
3.Cities_______________________________（将会大而且拥挤）4. be in danger_________________
5.参加拯救地球_______ 6. 活到_________________
作业 课堂作业： I.用 less或 fewer填空1.There will be__________free time.2.There will be__________ pollution.3.There will be____________ cars.4.There will be______________trees.5.There will be______________people.人们在家里将会有机器人。 将会有更多的人。城市将会更拥挤 4.将会有更少的污染。家庭作业：
反思
Unit 7 Will people have robots
总 第 课 时 授课时 2013年 月 日 星期 主备人 姜媛
课 时 The3th period SectionA Grammar focus--3c 使用人
学习目标 知识目标： 1. Key sentences: ⑴What will the future be like ⑵Will people use money in 100 years (3)Will there be world peace 2.more /fewer /less3．There will be more / fewer /less...in 10 years. Sb. Will have…能力目标：培养学生的理解想象能力。情感目标：培养学生爱护环境的意识。
学习重点 Key sentences: Grammer
学习难点 Fewer /less
学习方法 listening,reading,co-operating study Task-based teaching method
课前准备 实物dictionary等
板 书 设 计 语 法 聚 焦
⑴What will the future be like ⑵Will people use money in 100 years (3)Will there be world peace 1. There will be more / fewer /less...in 10 years. 2. Sb. Will have…
导案 学 案 修 注
导学 1.【I can read】复习上节课的内容，并出示图片，让学生完成会话练习。A: Will people …in 100 years B: No, they won’t. Will people ….. A: Yes, they will.2.Read the words.
自学互 学 1.读Grammar focus中的句子，并进行对话练习。2.Fnish 3a. 3.Fnish 3b .
测学 动词填空1. I ______（leave）i ( http: / / www.21cnjy.com )n a minute. I ______（finish）all my work before I ______ （leave）.2. -What ______ you ______（do）after you ______（leave）here 　-I ______（return）home and ______（get）a job.3. I ______（be）tired. I ______（go）to bed early tonight.4. Mary's birthda ( http: / / www.21cnjy.com )y is next Monday, her mother _____（give）her a present.5. It is very cold these days. It ______（snow）soon.6. -_____ you _____（be）here this Saturday -No. I ______（visit）my teacher.7. I am afraid there ( http: / / www.21cnjy.com ) ______（be）a meeting this afternoon. I can't join you.一般将来时练习题　一、单项选择　　( ) 1. There __________ a meeting tomorrow afternoon.　　 A. will be going to B. will going to be C. is going to be D. will go to be　　( ) 2. Charlie ________ here next month.　　 A. isn't working B. doesn't working C. isn't going to working D. won't work　　( ) 3. He ______very busy this week, he ______ free next week.　　 A. will be; is B. is; is C. will be; will be D. is; will be　　( ) 4. There ____ a dolphin show in the zoo tomorrow evening.　　 A. was B. is going to have C. will have D. is going to be( ) 5. -_____ you ______ free tomorrow - No. I _____ free the day after tomorrow.　　 A. Are; going to; will B. Are; going to be; will 　　 C. Are; going to; will be D. Are; going to be; will be　　( ) 6. Mother ________ me a nice present on my next birthday.　　 A. will gives B. will give C. gives D. give
作业 课堂作业：家庭作业：
Unit 7 Will people have robots
总 第 课 时 授课时 2012年 月 日 星期 主备人 姜媛
课 时 The 4th period Section B1a—1e 使用人
学习目标 知识目标：1.掌握单词：astronant\rocket\apartment\programmer\space station等2.掌握句型：.live in an apartment fly rockets to the moon live on a space station a computer programmer　能力目标：能正确运用一般将来时表达个人想法　　 .培养学生听、说、读、写的能力及创新思维能力.情感目标：通过开展小组活动,指导学生积极与他人合作,相互学习、相互帮助,共同完成学习任务.
学习重点 本节课的新单词及句型。能正确运用一般将来时表达个人想法
学习难点 能正确运用一般将来时表达个人想法
学习方法 listening,reading,co-operating study Task-based teaching method
课前准备 录音机
板 书 设 计 语 法 聚 焦
Astronant rocket apartment programmer space stationlive in an apartment fly rockets to the moon live on a space station a computer programmer
导案 学 案 修 注
导学 1.【I can read】检查课前预习情况 :读出，写出英语单词或短语。建筑物——— 宇航员———— 五年前——上大学——— 五年后———— 更多高楼———更少小汽车————— 更 多公共汽车—————2.让学生用“more”, “less” 和 “fewer”这三个词描述将来的生活。e.g.There will be less fresh water There will be…(people / trees / cars / buildings / free time /pollution.【I can write】合上书，你能写出下列的名称吗？Astronant rocket apartment programmer space station3.
自学互 学 Finish 1a.And read loudly again.Finish 1b.Jobs: astronaut; computer programmer…Transportation: train… Places to live: space station…listen 1c,1d1e.Role-play the conversation in 1dLearn the new words in P53-54Try to read;Read again and again.

测学 达标检测。1. There (be) fewer cars in 100 years.2. She (be) 20 next month.3. the Br ( http: / / www.21cnjy.com )owns (go) to Shanghai for vacation – Yes, they will. 4 There will be (few) birds in the future than now.Kids (study) at home on computers in 100 years.6 I _____ (be) a l ( http: / / www.21cnjy.com )ittle kid ten years ago. I _____ (be) a middle school student now.I _____(be) a college student in five years.
作业 课堂作业：家庭作业：
反思
Unit 7 Will people have robots
总 第 课 时 授课时 2012年 月 日 星期 主备人 姜媛
课 时 The 5th period SectionB 2a --2c 使用人
学习目标 知识目标： 1.掌握单词：human\simple ( http: / / www.21cnjy.com )\ scientist\ already\ factory\ simple\ such\ bored等2.掌握词组: in the futu ( http: / / www.21cnjy.com )re\hundreds of\ help with\ help (to)do…\make…do…\the same as\get bored等2. 学会写寻物启事和招领启示 能力目标：提高写作能力情感目标：通过描述未来，调动学生的积极性，发挥学生的想象力，同时帮助学生树立正确的人生观和价值观；让学生懂得：自己的未来要靠自己的劳动来创造。
学习重点 2b小短文中出现的单词及短语；
学习难点 阅读及写作能力的训练。
学习方法 Reading,Writing
课前准备 实物dictionary等
板 书 设 计 语 法 聚 焦
导案 学 案 修 注
导学 【课前导学】Enjoy a short ( http: / / www.21cnjy.com ) movie about robots，Talk about something about robots1) What will it look like 2) What can it do
自学互 学 【课堂导学】I、展示交流1.欣赏图 ( http: / / www.21cnjy.com )片，了解机器人。2.让学生快速阅读文章，回答；(1)Do you think you will have your own robots (2)What can the robots in the future do (3)What are scientists trying to do now (4)Are there already robots working in factories (5)What could a snake robot do after an earthquake 3.听录音，跟读课文，整体感知课文。在跟读的过程中，学生自己勾画出自己觉得重要的语法点。并找出每一段的段落大意。Para.1 Will robots think like humans in the future Para.2 What will robots be like in the future Para.3 What can robots do today Para.4 What are robots like in movies4.小组合作完成2b 的学习，小组长监督找出小短文的重点词组及句型，看看哪个小组完成的又快又多；5.老师补充完成课本的学习；help sb. with sth. / help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事try to do sth. 尽力去做某事 try doing sth. 尝试做某事make robots look like…使机器人看起来像…一样make sb. / sth. do… get + 形容词 变得；觉得it + be +形容词+ (for sb.) + to do sth. (某人)做某事怎么样the same…as… 同…一样的… over and over again 一遍又一遍地“such +a/an +adj. +可数名词单数”，或者“such +adj. + 可数名词复数/不可数名词”。 so 也可表示“如此地”，但它是副词，用来修饰形容词或副词。其常用结构为“so +adj. +a/an + 可数名词单数”或者“so +adj./adv.”
测学 2C：Read the article agai ( http: / / www.21cnjy.com )n quickly. Complete the sentences about what robots can do now.II.1. Fill in the blan ( http: / / www.21cnjy.com )ks in this paragraph with words from the article.指导：此类短文填空题，考查同学们全面 ( http: / / www.21cnjy.com )掌握短文内容，以及综合运用语言的能力。首先，应将通读本段文字，掌握大意。可知在短文中列举了科学家们的两种观点。然后，根据2b中短文的内容填空2.2e: What kind of animals might robots look like in the future What do you think these robots will be able to do Write your ideas and discuss them with your partner.
作业
Unit 7 Will people have robots
总 第 课 时 授课时 2012年 月 日 星期 主备人 姜媛
课 时 The 6th periodSectionB 3a–selfcheck 使用人
学习目标 知识目标：1.掌握单词：probabl ( http: / / www.21cnjy.com )y\during\ holiday\ word\等2.掌握词组: both..and..，the meaning of，during the week，on the weekend等能力目标：培养听说读写综合运用语言的能力情感目标：通过描述未来，调动学生的积极性，发挥学生的想象力，同时帮助学生树立正确的人生观和价值观；让学生懂得：自己的未来要靠自己的劳动来创造。
学习重点 3a小短文中出现的单词及短语；
学习难点 阅读及写作能力的训练. 写出对自己未来生活的预测和设想。每个人都应该拥有梦想和人生目标，并且为之不懈努力直至梦想实现。
学习方法 Revision,writing，
课前准备 Picture
板 书 设 计 语 法 聚 焦
导案 学 案 修 注
导学 【课前导学】1.根据自己的实际情况为自己的未来 ( http: / / www.21cnjy.com )制定计划。
未来职业 未来居住地点 未来爱好 未来衣着打扮 未来度假计划
I’ll be________________ I’ll live_______________ I’ll _________________ I’ll wear______________ I’ll go to______2.在同学之中展开调查，询问他们梦想的职业并记录下来。
Name
Job _________________________________
自学互 学 While reading
1. S ( http: / / www.21cnjy.com )kimming(略读)：在3a中作者预测了自己20年后的生活状况。快读短文，回答问题：
(1) What will Jill be in 20 years
(2)What does Jill mention(提到)in 3a？(多选题)
A. 职业 B. 居住地点 C. 爱好 D. 衣着打扮 E. 薪水 F. 度假计划
2. Scanning(找读)：1)仔细阅读短文，完成3a的填空 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )。
2)再细读短文，在3a中标出含有“will”的句子，并熟读这些句子。
3. Ss read the filled passage aloud for 5 minutes to recite.
4. Reading up(研读)
1)自主学习——找出重、难点。2)合作探究——细读全文，提出疑难问题，小组讨论，互助解答。
观察与思考：
(1) 这篇短文中出现了一般将来时这种时态，请从短文中找出这种时态的时间状语。你还知道哪些常用的时间状语？
(2) 注意观察文章的开头与结尾，这篇文章从哪些方面描述了作者二十年后的生活？
(3) 请总结be good for和be good at的用法
be good for 后跟__________,译为_________主语通常为__________
be good at 后跟___________,译为___________,主语通常为____________
练习:用 be good for 和 be good at填空
Ming ______swimming in the river. Doing morning exercises _______your health.
(4)wear指________，意为；put on 指_________，意为_______；in后跟_____，指______， dress sb.既可指_________也可指____________。
测学 II.1. 完成3b的表格。 ( http: / / www.21cnjy.com )尝试写成短文。Writing: 仿照下面的例子 描述一下自己将来的家乡。I think there will ( http: / / www.21cnjy.com )be more tall buildings. And there will be fewer cars.There will be less pollution……………..____________________________________________________________________2. 仔细观察下列各句的时间状语，利用所给动词的适当形式填空。
(1) Which country _________(win)the next World Cup
(2) What ________ the weather __________(be)like tomorrow
(3) Which movies _____________(win)awards next year
(4) What ____________teenagers__________(do)for fun twenty years from now
作业 课堂作业：家庭作业：
反思
Unit 7 Will people have robots
总 第 课 时 授课时 2012年 月 日 星期 主备人 姜媛
课 时 The 6th periodSummary 使用人
Unit 7 Will people have robots 总结
一短语知识点。
1．Sb.有__________________/ （在某地）有________________________ / __________
Sb.将有_____________________/（在某地）将有_____________________________________
2.将要做_______________________ 将不做__________________
3.人们将在家里有机器人。______________________________________________
4.人们将不用钱，一切都是免费的。___________________________________________________
5.孩子们将不上学，他们将在家里在电脑上学习。_______________________________________
6人们将会活到200岁。______________________________________________________________
7.将只有一个国家。______________________________________________________________
8.People____________money in 100 years .(use)
______________________________________（一般疑问句）_____________/___________
P50
1将有更少的空闲时间______________________2将有更少的污染__________________________
3将有更少的人______________________________3.将有更少的树________________________
4将有更少的汽车____________________________5城市将更大更拥挤活到__________________________________3五年后_________ 4更少的使用地铁_____
5更少空闲时间________________6乘火箭飞往月球_____________7穿一身套装____________ 8看上去机敏_______________9遇见许多有趣的人___________10喜欢独自居住____________
11养宠物_____________12养一只宠物鹦鹉_________13在周末___________14哪些电影______
15从今后20年______________16住在一所公寓里______________17什么运动______________ 18更多高楼_____________19更少的污染________________
20三百棵树__________________
21好几百名学生___________________22在太空________________23在太空站________
句子1当我长大后我想为我自己工作。___________________________________
2我的朋友们在家里养了一只宠物鹦鹉________________________________________
4我们必须穿校服去学校。_______________________________________
3为了我的而工作面试我需要看起来很精神。____________________________________
5将来有一天人们会飞到月球上去度假。_______________________________________
6将来会有更少的污染吗？ 是的，会有。不，不会。
7将来会有更多的工厂吗？ 是的会有。 不，不会______________________________________
8 200年后，会只有一个国家。_______________________________________
9将来人们会活到200岁_______________________________________
10一百年后人们还会用钱吗？不会，将来一切都是免费的。_______________
其它几个需要注意的问题： A.与一般现在时，一般过去时，现在进行时的区别。
1 I _____ (be) a li ( http: / / www.21cnjy.com )ttle kid ten years ago. I _____ (be) a middle school student now.
I _____(be) a college student in five years.
2 She______ (not ( http: / / www.21cnjy.com )have ) a pet parrot five years ago. She _____( have) a parrot now.
She ______ (have ) a car in five years
B. People will live to be 100 years old in 100 years.（划线提问）
随手练( ) 1 There ( http: / / www.21cnjy.com )____ an English speech contest tomorrow afternoon in our school.
A will have B will is C is going to have D will be
( ) 2 In ten years ( http: / / www.21cnjy.com ) Joe _____ an astronaut.A is B was C will is D will be
( ) 3 He is very ( http: / / www.21cnjy.com )happy , because he _____ in a big apartment next year.
A live B lives C will live D will living
4 There will be less pollution，_______________ （反义疑问句）
5 Kids will go to ( http: / / www.21cnjy.com )school (否定句）_____________________________________。
6 I will fly rocket ( http: / / www.21cnjy.com )s to the moon.（划线提问）_________________________________
7 What is the weather like today （用将来时改写）
What ______ the weather ______ ______ tomorrow
8 There ________ (be) less free time in the future.
9 He __________ (ride) his bike to school tomorrow.
10 Tom ______ (write) a letter this morning, and he _______(send) it to his father this evening.
11 Kate often ______ (watch) TV at night, but this evening she _______ (watch) a new movie in the cinema.
12 I ________ (study) in high school ten years ago, and now I ______ (be) a college student.
In ten years I _____ (be) a lawyer.
(II) 更少的 less +不可数名词 less money ,less time
fewer+可数名词复数 fewer books ,fewer cars
试翻译下列短语 1更少的高建筑物_______________ 2更多的搞建筑物_____________
3更少的污染 ____________4更多的污染 _______________5更少的空闲时间_________ 6更多的空闲时间____________7更少的机器人__________ 8更多的机器人__________
(III)be able to do sth
注意（1）be的形式（2）动词用to do
1 He ______ (be) able _____ (get )good grades next year.
2 I ______ (be) able to _____ (go) climbing with my friends last Sunday.
3 She _____ (be) able to play the piano well.
4 They _____ (be) able to visit Shang hai last year.
(IV) live to be活到----五、岁课堂达标。
1、People will live ________ (be) 200 _________ (hundred) years old
2 In five years, I ________ (be) able to ______ (go) to college.
3 There will be _____ (little) pollution in the future.
4 I’m old enough to look after _________ (myself) now.
预测一下50年以后的中学生生活，用英语写一篇50～80字的短文。